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  《藤野先(xiān)生》回忆了在日本东北(běi)大(dà)学(xué)的留学(xué)生活,表达了(le)深切(qiè)的怀念之情。

  接下来分享朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄(chāo)和(hé)赏析。

朝花夕拾藤野先生(shēng)好词摘抄

  牙牙学语、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘无束

  忍俊不禁、愣头(tóu)愣(lèng)脑(nǎo)、游玩(wán)嬉戏、千山(shān)万岭、呆(dāi)头呆脑

  千姿百态(tài)、山石(shí)壮胆(dǎn)、山净(jìng)水秀、山高树茂(mào)、巍然矗立

  舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成(chéng)竹、千山一碧、不(bù)动(dòng)声色

  奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不(bù)生(shēng)、装疯卖(mài)傻、矫揉造(zào)作

朝(cháo)花夕拾(shí)藤(téng)野先生好句摘抄赏(shǎng)析

  1.大概是物以希为贵罢。

  赏析:与句末语气的罢合用,以诙谐的(de)口(kǒu)气猜(cāi)测在仙(xiān)台受优待的原因,带有弱国国民的辛酸。

 几率还是机率 概率和几率一样吗 2.东京(jīng)也无非是这样。

  赏析:表达了作者对清国留学生在东京(jīng)造成恶浊(zhuó)气(qì)氛的(de)强(qiáng)烈厌恶。

  3.他的对于我的热心(xīn)的希望,不(bù)倦(juàn)的教诲,小而言之,是为中国,就(jiù)是希望中国有新(xīn)的医学;大(dà)而言之,是为学术(shù),就(jiù)是希(xī)望新的医学传到中国去。

  他(tā)的性格,在我的眼里和心里(lǐ)是伟大的。

  赏析:深切地表达了对藤野先生的怀念和感激。

  4.似乎正要说(shuō)出(chū)抑(yì)扬(yáng)顿挫(cuò)的(de)话来。

  赏析:表明(míng)事实并未(wèi)出现,不(bù)过是作者想象中的情景(jǐng),而鼓舞的(de)力(lì)量是巨大的。

  这(zhè)就强烈的表现了作者对藤野先(xiān)生(shēng)的怀念。

  5.因为状况也无聊,说起来也无非使(shǐ)他失望,便(biàn)连信也怕敢写了。

  赏析:这里透露(lù)了作者对辛亥(hài)革命后(hòu)中国(guó)依然是半殖民地(dì)半(bàn)封(fēng)建社会的现状(zhuàng)的(de)失望和不满,从而也觉得无法报答藤野(yě)先生对(duì)自己对中(zhōng)国人民的(de)关心(xīn)和(hé)期(qī)望,含蓄的笔调更加强了文(wén)章思(sī)想的(de)深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

  朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄,内容旦银猛如(rú)下:

  好词:

  1、物(wù)以希为(wèi)贵:事物因稀少而觉得珍(zhēn)贵。

  同“物以稀为贵”。

  2、无非:不(bù)外,没别(bié)的。

  3、何尝:用在肯定形(xíng)式前(qián)表示否(fǒu)定(dìng),有(yǒu)未尝(cháng)、哪(nǎ)里、并不是的意思。

  4、诘责:诘问谴责(zé)。

  5、托辞:借(jiè)口。

  6、寒(hán)颤额:冷得(dé)颤(chàn)抖的样子。

  7、脱漏:漏掉,遗漏。

  8、抑扬(yáng)顿挫:抑(yì):降低(dī);扬:升高;顿(dùn):停顿;挫(cuò):转(zhuǎn)折。

  指声音的高低起伏(fú)和(hé)停顿转折。

  9、小(xiǎo)而言之(zhī):从小处来说(shuō),从细节来看。

  10、叮嘱:叮咛,再三嘱咐(fù)。

  好句:

  1、我先是住在监(jiān)狱旁(páng)边一个客店里的,初(chū)冬搏伏已经颇冷,蚊子却(què)还(hái)多,后来用被盖了全身,用衣(yī)服包了头脸(liǎn),只(zhǐ)留两个鼻孔出(chū)气。

  在这呼吸不(bù)息的地方,蚊子竟无从插(chā)嘴(zuǐ),居然睡安稳(wěn)了。

  2、仙(xiān)台是一个市镇(zhèn),并不大(dà),天冷(lěng)得利害,还(hái)没(méi)有中(zhōng)国的学生。

  3、有一天,本级的学生会干事到我寓里来了(le),要借(jiè)我的讲义看。

  我(wǒ)检出来交给(gěi)他们,却只翻检(jiǎn)了一通(tōng),并没有带(dài)走。

  但他们一走(zǒu),邮差就送到(dào)一封很厚的信(xìn),拆开看时(shí),第一句(jù)是(shì):“ 你改(gǎi)悔罢!”

  4、这种欢呼,是每看一片都有的(de),但在我(wǒ),这一声(shēng)却特别听得刺耳。

  此后(hòu)回(huí)到(dào)中国来,我看(kàn)见那些闲看枪毙(bì)犯人的人们,他(tā)们也何尝不酒醉似的喝彩,一呜呼,无法可想!但在那(nà)时那地(dì),我的意见却变化了(le)。

  5、我虽然觉(jué)得客店兼办囚人的饭食和我(wǒ)不相(xiāng)干,然而好意难却,也只得别寻相宜的(de)住处(chù)了。

  《藤野先生》创作背景:

  1902年4月,鲁迅22岁,他(tā)怀(huái)着寻求(qiú)救国救(jiù)民真理(lǐ)的(de)理想,去日本留学,在东(dōng)京的弘文学院补(bǔ)习(xí)日文。

  1904年9月,转赴仙台,进仙(xiān)台医学专门学校学医几率还是机率 概率和几率一样吗

  毕业于爱知县立医学校(现名古(gǔ)屋大学)的藤(téng)野先(xiān)生,在(zài)鲁(lǔ)迅入学的两个月(yuè)前,升(shēng)格(gé)为仙(xiān)台医学(xué)专门学校的解(jiě)剖学(xué)教授。

  鲁迅(xùn)在此认(rèn)识了这位(wèi)日本(běn)学(xué)者(zhě),并(bìng)模(mó)桥且同他建立了深厚(hòu)的师(shī)生友谊。

  在日本军国主义影响下(xià),当(dāng)时的日本人对中国人(rén)民抱有狭隘的民族偏见(jiàn)。

  但藤野先生并(bìng)不如此,他(tā)对来(lái)自(zì)弱国的鲁迅毫(háo)不(bù)歧视,倍加爱护,并以(yǐ)自己的(de)高尚(shàng)品质给鲁迅以极大的影响(xiǎng)。

  这篇散文写于1926年10月12日,当(dāng)时(shí)作者鲁迅正遭受(shòu)北(běi)洋军(jūn)阀及其御用(yòng)文人的迫(pò)害,从北(běi)京(jīng)南(nán)下,来(lái)到(dào)厦(shà)门大学任教,作者作(zuò)此(cǐ)文予以怀念(niàn)藤野先生,此文(wén)最初(chū)发表于同年十二月出版(bǎn)的《莽(mǎng)原》半(bàn)月刊(kān)第(dì)23期,后收入散文集《朝花夕拾》。

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