音读(dú)训读的解(jiě)释是什么，音(yīn)读训读(dú)的(de)解释是问什么是(shì)音读？什么是训读(dú)？答简单来说，每个(gè)汉字一般都会有两种读法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的(de)解(jiě)释(shì)是(shì)什(shén)么，音读训读(dú)的解释

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按照这个(gè)汉字从中国传入日本的(de)时候的读(dú)音

　　来发音。

　　根据汉字(zì)传入(rù)的时代和(hé)来源地(dì)的不同，大致可以分(fēn)为“唐(táng)音(yīn)”。

　　“宋(sòng)音”和“吴音(yīn)”等几种。

　　但是(shì)，这些汉字的(de)发音(yīn)和现(xiàn)代汉(hàn)语中同(tóng)一汉字

　　的发音已(yǐ)经有(yǒu)所不同了。

　　“音读(dú)”的词汇多(duō)是汉语(yǔ)的固有词汇。

　　“训读(dú)”是按照日本固有的语言

　　来读(dú)这个汉字时的(de)读法。

　　“训(xùn)读”的词汇多是表达(dá)日本固有(yǒu)事(shì)物的(de)固有词汇等。

　　有不少汉(hàn)字(zì)具(jù)有(yǒu)两

　　种以上的“音读(dú)”音和“训读”音。

　　例音读：青年(nián)（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训(xùn)读（日语：训読み/くんよみ），是日(rì)文所用汉(hàn)字的一种发音方(fāng)式，是使(shǐ)用该等汉(hàn)字之日本(běn)固有(yǒu)同义语汇的读音(yīn)。

　　所(suǒ)以(yǐ)训读(dú)只借(jiè)用汉(hàn)字的形和(hé)义，不采用(yòng)汉语的(de)音。

　　音(yīn)读（音読(dú)み/おんよみ）即(jí)汉字(zì)在日语中按照日语对汉(hàn)语的译音(yīn)读(dú)出来，叫音读(dú)同一个汉字在日(rì)语中可能有不止一种读法，是由于其(qí)在不同时期（南北朝、隋唐、宋等）吸(xī)收了当时汉字的发(fā)音。

　　每个汉字一般都会(huì)有两种读(dú)法，一种(zhǒng)叫做“音(yīn)友慎(shèn)春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉字具有两(liǎng)种以上的“音读”音和“训读”音。

　　日(rì)语和韩(hán)语中(zhōng)的训读

　　1、日语

　　在日语(yǔ)里，训读（训読）是以日语固(gù)有的发音来读出汉字，与该汉字(zì)本身的好(hǎo)耐字音（吴(wú)音、汉音(yīn)、唐(táng)音等）有很(hěn)大(dà)的(de)反函数常用公式大全，反函数运算公式不(bù)同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是(shì)和(hé)语固有之反函数常用公式大全，反函数运算公式(zhī)说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认(rèn)为现代“韩语(yǔ)不存(cún)在训读”。

　　但近代以前曾有乡札、吏读(dú)、口(kǒu)诀等类似(shì)日本万叶假名的标记法存在，充分(fēn)利用这(zhè)些(xiē)汉字的训读。

　　使用类似(shì)于和训（日本的训(xùn)读(dú)）的韩(hán)训(xùn)。

　　对(duì)某些(xiē)的(de)汉字，这意味着相关“汉语传(chuán)入以前的朝鲜的(de)孝哪固有语”的(de)韩训。

　　现如今(jīn)除了在(zài)语言学与语源论(lùn)等进行讨(tǎo)论(lùn)以(yǐ)外，日常(cháng)言语已经不(bù)再使(shǐ)用。

　　但(dàn)是(shì)“串”“钊”等为例外存(cún)在的(de)训(xùn)读。

　　“串”读作“”的情况下(xià)意思为“海角”，“钊”读作“”的情况下意思(sī)为(wèi)“生铁”，“串”“钊”并不使用(yòng)本来的意思，这类的韩语(yǔ)类似于日文(wén)的“国训”。

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