小说中反复的作用和表(biǎo)达效果，反复的(de)作用和表达效果答题格式是反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果分别是：一、作(zuò)用：强调，增强(qiáng)语(yǔ)气或语势的(de)。

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小(xiǎo)说中反复的作用和表(biǎo)达(dá)效(xiào)果，反复(fù)的作用(yòng)和表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语(yǔ)气或(huò)语势。

　　2、起到反复咏叹，表(biǎo)达作者(zhě)强烈情感的作用。

　　3、使诗(shī)文的(de)格式整齐有(yǒu)序，而又(yòu)回(huí)环(huán)起伏，充满语言美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景(jǐng)物的特(tè)征，使人如(rú)见其形，突出形象性。

　　反(fǎn)复的概念(niàn)：

　　反复就是(shì)根据表达需要(yào)，有(yǒu)意让句子或词语重复出现的修(xiū)辞方法，反复就(jiù)是为了(le)强调某(mǒu)种意思，突出某种情感，特意重复(fù)使用某些词语、句子(zi)或者段落等。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为(wèi)凸显某(mǒu)种感情或某种(zhǒng)行(xíng)为(wèi)，连续两次(cì)以上使(shǐ)用同(tóng)一词语，达到强(qiáng)调的目(mù)的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵！不(bù)在沉默中(zhōng)爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君(jūn)》

　　简析(xī)：鲁迅先生在(zài)这里(lǐ)多次(cì)使用“沉默”一(yī)词，表达自己(jǐ)对政府的愤怒和对民众觉(jué)醒的期(qī)盼之(zhī)情。

　　2、词组或句(jù)子(zi)反(fǎn)复：

　　有时为了表达内容或结构安排的(de)需要，要连续两次风味发酵乳是不是酸奶以(yǐ)上使用同一(yī)个(gè)词组或句子。

　　例句：大(dà)山原来(lái)是这样的！月(yuè)亮(liàng)原(yuán)来是(shì)这样的(de)！核桃树原来是这(zhè)样的！香雪走(zǒu)着，就像第(dì)一次(cì)认(rèn)出(chū)养(yǎng)育(yù)她成人的(de)山(shān)谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析(xī)：这里连(lián)续三次反复使(shǐ)用“原来是这(zhè)样(yàng)的”，表明了香雪此时的快乐心(xīn)情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小说中最(zuì)为常见(jiàn)。

　　例(lì)句(jù)：鲁迅在小说《祝福》中，不(bù)惜笔(bǐ)墨，连续两次重复以“我真傻，风味发酵乳是不是酸奶真的”开(kāi)头的(de)一大段(duàn)。

　　简析：通过反复(fù)的强调，一方面表达祥(xiáng)林嫂(sǎo)丧夫失(shī)子后的痛(tòng)苦心情，同时也反(fǎn)映鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷(lěng)漠(mò)，有力地批判(pàn)了摧(cuī)残中国劳(láo)动妇女(nǚ)的封建礼教。

反(fǎn)复(fù)的(de)作用答题格式

　　反复:突出思想(xiǎng),强调情(qíng)感;承上启下，层次清晰;多(duō)次强(qiáng)调，增强感(gǎn)染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代(dài):以(yǐ)简代繁，以(yǐ)实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调(diào)，加强语(yǔ)气等(děng);

　　其他修辞(cí)手(shǒu)法及答题格式:

　　比喻(yù):化平淡为生动(dòng)，化(huà)深奥为浅显(xiǎn)，化抽(chōu)象为(wèi)具体。

　　答题(tí)格(gé)式:生(shēng)动形象地写(xiě)出了+对象(xiàng)+特性。

　　生(shēng)动形(xíng)象地表现(xiàn)出了……，表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

　　拟(nǐ)人(rén):化物为人，拉近距离,亲切自然:便于对话(huà),交(jiāo)流情感。

　　答题(tí)格式:生动形象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现(xiàn)出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比:内(nèi)容(róng)集敏升中，增强气势;叙事透辟，条分缕析(xī);语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性(xìng)

　　表现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强(qiáng)联想;创造气氛，揭(jiē)示本质，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加(jiā)强语(yǔ)气，增(zēng)强语势，表(biǎo)达了(的情感)，使文(wén)章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引风味发酵乳是不是酸奶(yǐn)起读者颤(chàn)拿颂(sòng)茄郑的注(zhù)意和(hé)思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气(qì)等;

　　对比:使(shǐ)所表(biǎo)现的(de)事物特征或(huò)所(suǒ)阐(chǎn)述(shù)的道理(lǐ)观点更鲜明、更突出(chū)。

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