原生家庭是指离(lí)异吗，为什么说原(yuán)生家(jiā)庭可(kě)怕原生家庭不是(shì)指离(lí)异的。

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原生家庭(tíng)是指离(lí)异(yì)吗(ma)，为什(shén)么说(shuō)原(yuán)生家庭(tíng)可怕(pà)

　　原生(shēng)家庭是一个社会学(xué)概念。

　　是指儿(ér)女还(hái)未(wèi)成婚，仍与父母生活在(zài)一起的家庭。

　　新(xīn)生家庭就是(shì)夫妻双方组成的(de)家庭，这样的家庭不包括夫妻(qī)双方的父母。

　　我们应(yīng)该(gāi)正确衡量原生家庭和(hé)新(xīn)生家庭的(de)关(guān)系(xì)。

　　当我们的(de)家庭还是(shì)原生家庭时，子女应当孝(xiào)敬父母，父母应当(dāng)关心子(zi)女的(de)生活。

　　当我们有了新生(shēng)家庭后，在这(zhè)个新(xīn)生家庭(tíng)中妻(qī)子(zi)与丈(zhàng)夫(fū)二人要结合(hé)为一(yī)体，应(yīng)该尽(jǐn)量在(zài)精神和物(wù)质上从对原生家庭(tíng)的依(yī)赖或影(yǐng)响(xiǎng)中走(zǒu)出来，注重新生(shēng)家庭中夫妻二人的合一，更(gèng)多地尊重新(xīn)生(shēng)家庭中的丈(zhàng)夫或者妻子(zi)的意见。

　　人(rén)要认(rèn)识自(zì)己原生家庭的(de)影响，才不致将原生家庭一些负面的元素带到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离(lí)异家庭对孩子影响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的孩子和(hé)离异家庭(tíng)的孩子，他(tā)们的成长过(guò)程就是(shì)不(bù)一(yī)样，缺少了一份父母的爱，在十几年的成(chéng)长中(zhōng)，对于性格、学习、做事(shì)都有一定(dìng)影响。

　　原生家庭的(de)孩子，有一股发自内心(xīn)的(de)自(zì)信，亲(qīn)生父(fù)母打骂是怎么也进不了孩子心(xīn)的。

　　但离异家庭(tíng)的孩子，就(jiù)不一样了(le)，不(bù)是(shì)亲生(shēng)的父母打不(bù)敢打，骂也不敢骂，生怕两(liǎng)者之间的生(shēng)气越来(lái)越生。

　　那(nà)些(xiē)已(yǐ)经(jīng)离异过的父(fù)母(mǔ)或者孩子，既然(rán)已经选择(zé)，前路漫漫，往事清零，让新的(de)一年里(lǐ)有个好运气，过好自己(jǐ)的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它不是你(nǐ)犯错的理由，因为没了(le)这些爱，你(nǐ)才要更强大和更努(nǔ)力，让自己(jǐ)的以后(hòu)过得更好(hǎo)。

原生家庭(tíng)问题是(shì)指什么

　　在社(shè)会学的定(dìng)义上，原生(shēng)家庭指的(de)是儿(ér)女还未成婚，仍和父(fù)母(mǔ)在一起生(shēng)活的家庭。

　　一个温馨(xīn)、充(chōng)满爱和(hé)关怀的原生家庭，对子女的性格塑造有着至关重要的正面(miàn)引导作用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖的(de)原生家庭，对孩子的心理，则(zé)会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德(dé)勒曾说(shuō)过这样的一句(jù)名言：幸福的人，一生都(dōu)被(bèi)童年治(zhì)愈;不幸(xìng)的人，一生都在治愈自己的(de)童(tóng)年。

　　他这句(jù)话(huà)，将(jiāng)原生家庭(tíng)对孩子心理抚慰(wèi)的(de)影(yǐng)响力，深(shēn)刻地揭(jiē)露了出来(lái)。

　　一(yī)个原(yuán)生(shēng)家庭中，父母的漠视，会对(duì)孩子的身(shēn)心成长，造成深深的(de)伤害。

　　孩子在(zài)这(zhè)样的一个家庭中长大成人，自我的人生观、价值观以及世界(jiè)观(guān)，都会受到(dào)负(fù)面的影响。

　　最典(diǎn)型的一(yī)个表(biǎo)现，就是会使得孩(hái)子的性格变(biàn)得更孤僻(pì)自闭，不愿敞(chǎng)开心扉(fēi)和他人坦(tǎn)诚交流，疏远(yuǎn)了(le)身边人，也(yě)就会让(ràng)孩子疏(shū)远了(le)这(zhè)个世界，也将会极大地(dì)缺乏阳光(guāng)、积极、乐观的(de)心态。

　　尤(yóu)其是(shì)这种只注(zhù)重偏爱一个孩子，而忽略另一(yī)个孩子(zi)心理感(gǎn)受的亲(qīn)子关系(xì)。

原生家庭问题都有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)问题

　　孩(hái)子(zi)在混乱和充(chōng)满冲突的家(jiā)庭(tíng)环境中长(zhǎng)大，或(huò)有一个经常暴怒的父(fù)母，这(zhè)样的孩子(zi)往往会认为，大声(shēng)争吵和(hé)辱骂(mà)是正常的沟通方式。

　　因(yīn)此，在他(tā)们成年后(hòu)，往往也(yě)会用这种沟通方式去和他人相处(chù)，这很容(róng)易(yì)伤害亲(qīn)密(mì)关系。

　　另外，在(zài)一个父母双(shuāng)方都经常情(qíng)绪低落、互相争(zhēng)吵的环境中长大，会大大提高孩子的焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能会产生信任问题，认(rèn)为(wèi)家庭生活是不(bù)稳(wěn)固的，所有的关系都是(shì)脆(cuì)弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到(dào)父母的拒绝(jué)和忽视

　　孩子需要父母看到并接受他(tā)们真(zhēn)实的样子。

　　如果父母不能(néng)看(kàn)到孩子(zi)真实的性(xìng)格(gé)，而(ér)一味用自己理想中的样子去要求孩子，孩子就(jiù)会很容(róng)易(yì)情(qíng)绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对自己的评(píng)价，让(ràng)别人(rén)告诉自(zì)己应该(gāi)怎(zěn)么做。

　　就比(bǐ)如说，一个(gè)生性(xìng)羞(xiū)涩的孩子(zi)，但父(fù)母却总(zǒng)让他应(yīng)对各种社交(jiāo)场合，孩子(zi)并(bìng)不会真的如父母期望的那样(yàng)发生改变，反而他们会(huì)因此不能了解自己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲(chōng)突的(de)自我认知，经常会这样想：我现在是这样，但我(wǒ)本应是(shì)另外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝接受(shòu)孩(hái)子的本性，一方面会导致孩子一(yī)直到成(chéng)年(nián)都总觉得自己不够好，另一(yī)方面，他(tā)们中(zhōng)的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常用不合理的(de)标准来要求他(tā)人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐待等创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常复(fù)杂的(de)问题，它对孩子造成的(de)影响(xiǎng)用(yòng)好几篇论文也说(shuō)不完(wán)。

　　一般(bān)来说，受到虐待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密关系和两性关系上的问(wèn)题等等。

　　3、父(fù)母中的一方角色缺(quē)失(shī)或在情感上遭(zāo)到父母中(zhōng)某一方的(de)抛(pāo)弃

　　很多孩子是(shì)缺爱(ài)的，他们并不缺衣(yī)少食，却从来都感受不到父母的爱(ài)，和父母之(zhī)间有强烈的距离感。

　　事实(shí)上，往往这些父母自身存(cún)在很严(yán)重的问(wèn)题(他们也是原生(shēng)家庭的受害者!)，使他们无法对孩子表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩子(zi)往往会觉(jué)得，他们之所(suǒ)以感受不到父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可(kě)能会(huì)变(biàn)成完美(měi)主义者，以离谱的(de)高(gāo)标准来要求(qiú)自己以及自己身边的人。

　　而(ér)因(yīn)为(wèi)他(tā)们觉得自(zì)己不够好(hǎo)，也就会很难对自己的(de)伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自己的感(gǎn)觉和想法。

　　因为(wèi)他们总是担心(xīn)，一(yī)旦对方知(zhī)道了自(zì)己真实的样(yàng)子，就会失去对(duì)方的尊重和爱(ài)。

　　另一个极端的可能是，他们也有可能会极端依(yī)赖(lài)自己的伴侣，希(xī)望伴侣能够给他们(men)那些没有从父母身上获取(qǔ)的、无穷无尽的(de)爱(ài)。

原(yuán)生家庭为什(shén)么对一个人影(yǐng)响很(hěn)大(dà)

　　早年的(de)情感会决定(dìng)你的言语，言语(yǔ)会决定你的(de)社会(huì)性，社会性(xìng)就是社(shè)会交往的能力(lì)，而社会性，又会影响到你后边的认知方(fāng)式。

　　当你尚不具备判断能(néng)力时，你最基本(běn)的认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗，微波炉热鸡蛋如何不炸观受到(dào)它的强烈(liè)影(yǐng)响，而(ér)且你(nǐ)为(wèi)人处世的方(fāng)式方(fāng)法、你思考问题(tí)的方式都会受(shòu)到家庭(tíng)、最亲近的人的影响。

　　良好的家(jiā)风、教育和财力为个人的长进(jìn)提供了较好的基(jī)础和条件，如果你有幸生(shēng)在(zài)这样的家庭(tíng)里面(miàn)，是值(zhí)得庆(qìng)幸的事情。

　　原生(shēng)家庭对你的影(yǐng)响(xiǎng)程(chéng)度高低来自于你个体独立的力(lì)量和家庭影(yǐng)响的(de)力(lì)量对比：如(rú)果你个(gè)体独立的力量越大，那他(tā)们的影(yǐng)响越小;反之，如果(guǒ)你个体独(dú)立的力量越(yuè)小，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上(shàng)可以(yǐ)分为情感忽视型、情感(gǎn)虐待型(xíng)和情感混乱型。

　　情感忽视型指的(de)是父母对孩(hái)子关爱(ài)太少，容易(yì)让孩子通(tōng)过讨好来获(huò)得爱，觉得自(zì)己(jǐ)不配被爱，渐渐发展为依(yī)赖(lài)类型中的焦虑(lǜ)型(xíng)。

　　情感虐待型(xíng)指的(de)是(shì)孩子的父母惯用打骂和(hé)贬低的方式教育孩子，这容易让孩子开始(shǐ)自我否定(dìng)，对他(tā)人抱有敌意和惧意，发(fā)展(zhǎn)为依(yī)恋类型中(zhōng)的隔离型。

　　情感混乱型指的是(shì)父母自身(shēn)有严(yán)重的心理问(wèn)题，情绪(xù)不稳定，常常(cháng)给孩子造成巨大创伤，事后又极力(lì)弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别不出(chū)好坏情绪，发展为(wèi)依恋类型中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指(zhǐ)责别(bié)人(rén)的人，往往看到的是别人的错误、缺点(diǎn)和不(bù)足，并且会把结果的糟糕和自己不好的(de)感受，都归结给对(duì)方(fāng)。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的人，他人的感(gǎn)受会非常糟糕，就像一无是(shì)处的(de)人，不论(lùn)怎么(me)做都无法满足这类人的要求。

　　指责是一(yī)个代际传(chuán)承的问题，喜(xǐ)欢(huān)指责(zé)别人的人(rén)，往往有个喜欢(huān)指(zhǐ)责他们的父母，在他们的父母看来(lái)，他们(men)没有优点(diǎn)，不(bù)应该犯错(cuò)，在都是你(nǐ)不好、都是你的错(cuò)、都是因(yīn)为你的批(pī)评中长大(dà)。

　　因此，他们(men)非但不会变得(dé)宽容理解，反(fǎn)而(ér)会内化他(tā)们的父(fù)母的形(xíng)象，在内(nèi)心塑造一个无比严厉的批评(píng)者，对自己和对他人都(dōu)十分挑(tiāo)剔。

　　被指责(zé)长(zhǎng)大的人活(huó)成了他们父(fù)母(mǔ)的(de)模样，用指责来诱导他人，来验证早年(nián)经验的正确(què)性。

　　如果你想要改善(shàn)和这类(lèi)人之间的关系，就不(bù)能受其潜意识诱导，而要在他每一次指(zhǐ)责的时候肯定(dìng)他(tā)。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越亲密，就(jiù)越容易发生(shēng)情感操控(kòng)的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴力专家(jiā)、美国(guó)著名心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在(zài)她的书《情感操纵》中，认为亲(qīn)密关系中的情感操纵，指(zhǐ)的是运用情感(gǎn)成为伤害对方的(de)武器，支配(pèi)、胁迫他人，从而使自己的目的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可(kě)以体现这一点(diǎn)，宋倩对英(yīng)子说的最多的话(huà)就(jiù)是：英子，你可是(shì)妈的一切呀!、你是妈妈身(shēn)上掉下来的一块肉(r切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗，微波炉热鸡蛋如何不炸òu)、妈是和你(nǐ)最亲的人了，还(hái)能害你呀(ya)!这样的缺乏边(biān)界的情感关系，会让人变得窒(zhì)息(xī)，英子最后(hòu)得(dé)抑郁(yù)症(zhèng)也(yě)证(zhèng)实了这一点。

原生家(jiā)庭缺(quē)爱的人如(rú)何(hé)自救

　　缺爱的孩子，经历的(de)童年(nián)肯定有特别(bié)不容易的一面，但也有(yǒu)特别强大的一面。

　　如果你小时候很(hěn)孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加(jiā)独(dú)立，有超过同龄人的(de)生活(huó)自理能力(lì);如果你父(fù)母情(qíng)绪比较暴躁，那你为了家庭(tíng)和(hé)睦，让(ràng)父母少生气，就会不(bù)知不觉(jué)练就(jiù)超过同(tóng)龄人的情绪观(guān)察能力(lì)和共情能力，时间长(zhǎng)了就像有情(qíng)绪读(dú)心术一样，能准确把(bǎ)握(wò)别人此时(shí)此刻的情绪，更知道别(bié)人想听(tīng)的话和希(xī)望你做的(de)事;如(rú)果你(nǐ)的父母把你交给亲戚朋友老师轮(lún)流带，那(nà)你就会练就很强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌(mò)生的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也被(bèi)赋予了特殊(shū)力(lì)量。

　　这些力量(liàng)在你的过去帮助过你，在未来依然(rán)会在(zài)某个角度帮(bāng)助你。

　　你该(gāi)做的不是嫌弃它们，而是感谢它们(men)，拥(yōng)抱它们，善(shàn)用它们。

　　它们其实早就成为了(le)你(nǐ)的一(yī)部分。

　　经历(lì)了(le)种种苦涩后，你(nǐ)值得(dé)被爱(ài)，你(nǐ)身上(shàng)附加的(de)种种力(lì)量(liàng)也(yě)值得被爱。

　　而那(nà)个地方藏着的，其实就是你内(nèi)心深(shēn)处那个弱小的孩子。

　　这个孩子(zi)是(shì)你潜意识里童(tóng)年的(de)缩(suō)影。

　　曾(céng)经，那(nà)是个无助(zhù)的孩(hái)子(zi)，但现在，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那个依靠(kào)，就(jiù)是如今成(chéng)年(nián)的你。

　　你可(kě)以重新(xīn)接纳他，给他无条(tiáo)件的(de)爱，把他抚(fǔ)养(yǎng)长(zhǎng)大。

　　当你的(de)内(nèi)心小孩(hái)成长了(le)，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再(zài)加(jiā)上(shàng)帮(bāng)助过(guò)你的特质加(jiā)持(chí)，你甚至会比从小一帆风顺的孩子(zi)，更(gèng)加有力(lì)量。

　　尼(ní)采曾说：杀(shā)不(bù)死我的，会使我更(gèng)强大。

　　大成就(jiù)者(zhě)，往往(wǎng)都(dōu)曾经(jīng)历(lì)常人所(suǒ)不(bù)能(néng)承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是(shì)伤痛(tòng)，更是潜(qián)在(zài)的能量(liàng)。

　　接纳真实的自(zì)己，善用(yòng)你特殊经历(lì)赋(fù)予(yǔ)你的(de)特质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他们将爱情问(wèn)题首(shǒu)先看(kàn)做是一个被爱(ài)的问题(tí)，而不是去爱和有没有能(néng)力去爱的问题。

　　但是(shì)，爱其实是一门(mén)艺术，需要(yào)人们有相关的(de)知识并付(fù)出相应的努力。

　　非安(ān)全型人格其实，是(shì)没有爱的能力的(de)，因为缺爱，他们在两性关系(xì)中(zhōng)，更多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆的理论(lùn)，其实爱的能(néng)力，应该是有勇气不计回报的去爱一个(gè)人，全(quán)心(xīn)全意的(de)为对方好。

　　在爱的(de)过(guò)程中，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你(nǐ)感觉到(dào)被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需(xū)要有意识的知(zhī)道，你妈妈那时候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着(zhe)你的(de)母亲，其(qí)实就更不应该去记恨(hèn)她那么久，那(nà)么多(duō)年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句(jù)原谅。

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