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碳的相对原子质量是多少,氮的相对原子质量

碳的相对原子质量是多少,氮的相对原子质量 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

  小说中(zhōng)反复的(de)作(zuò)用和表达(dá)效果(guǒ),反(fǎn)复的作用和表达效果答题格式是反复的作用和表达(dá)效果分别是:一、作用:强调,增强语(yǔ)气或(huò)语势的。

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小说中反复的作用和(hé)表达效(xiào)果(guǒ),反复的作用(yòng)和表达效(xiào)果(guǒ)答题格式(shì)

  反复(fù)的作用(yòng)和表达效果分(fēn)别是:

  一(yī)、作用:

  1、强调,增(zēng)强语气或语(yǔ)势。

  2、起到反复咏叹,表达作者强烈情感的作用。

  3、使诗(shī)文的格式(shì)整齐有序,而又回环(huán)起(qǐ)伏碳的相对原子质量是多少,氮的相对原子质量(fú),充(chōng)满语言美。碳的相对原子质量是多少,氮的相对原子质量>

  二(èr)、表达(dá)效果:

  1、渲染气氛(fēn),创设(shè)意境。

  2、能突出景物(wù)的(de)特征,使人如(rú)见(jiàn)其(qí)形(xíng),突(tū)出形象性(xìng)。

  反(fǎn)复(fù)的(de)概(gài)念(niàn):

  反复就是根据表(biǎo)达需(xū)要(yào),有意让句(jù)子或词语重(zhòng)复出现的修辞方法,反(fǎn)复就是为了强(qiáng)调(diào)某种(zhǒng)意(yì)思,突出某种(zhǒng)情感,特意重复(fù)使用某些词语(yǔ)、句子或者段落等。

  反复的类型:

  1、词(cí)语反(fǎn)复(fù):

  为凸显某(mǒu)种感情或(huò)某种行为,连续两(liǎng)次(cì)以上(shàng)使用同一词语,达(dá)到强调的目的(de)。

  例句:沉默呵,沉默呵!不在沉(chén)碳的相对原子质量是多少,氮的相对原子质量默中(zhōng)爆发,就(jiù)在沉默中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘(liú)和珍君》

  简析:鲁迅先生在这里多(duō)次使用“沉默(mò)”一词(cí),表达(dá)自己对政府的(de)愤怒和对民(mín)众觉醒的期盼(pàn)之情。

  2、词(cí)组或句(jù)子反复:

  有时为了表达内(nèi)容或(huò)结构(gòu)安排的需(xū)要,要(yào)连(lián)续两次(cì)以上使用同一个(gè)词组(zǔ)或句子。

  例句:大山(shān)原来是这样的!月亮原来是这(zhè)样的!核桃树原来是这样的!香雪走着,就像第一次认出(chū)养育她成人的(de)山谷(gǔ)。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这(zhè)里(lǐ)连续三次反复使用“原来(lái)是这样的(de)”,表(biǎo)明了香雪此(cǐ)时的快乐心情(qíng)。

  3、语(yǔ)段反复:

  此类型在诗歌和小说中最为常见。

  例句(jù):鲁迅在小说《祝福》中,不惜笔(bǐ)墨,连(lián)续两次(cì)重复以“我真傻,真的(de)”开头的一大段。

  简(jiǎn)析:通(tōng)过反复的强调,一方面(miàn)表达(dá)祥(xiáng)林嫂丧夫失子(zi)后(hòu)的痛(tòng)苦心情,同时(shí)也反映鲁镇上(shàng)的人(rén)们对她的冷漠(mò),有力地批判了摧残中国劳动妇女的封(fēng)建礼(lǐ)教(jiào)。

反复的作(zuò)用答题格式(shì)

  反复:突出(chū)思想,强调情感;承(chéng)上启(qǐ)下,层次(cì)清晰;多次强调(diào),增强(qiáng)感染力。

  加强语(yǔ)气(qì)。

  借(jiè)代:以(yǐ)简代(dài)繁(fán),以实代虚,以奇代凡。

  答题格式(shì):强(qiáng)调,加强语气等;

  其他修辞(cí)手法及答(dá)题格式:

  比喻(yù):化(huà)平(píng)淡为生动,化(huà)深奥为浅(qiǎn)显,化抽象(xiàng)为具体。

  答题格式:生动形(xíng)象地写出了+对(duì)象+特性。

  生动形象地表现出(chū)了……,表(biǎo)达了……情感。

  拟人:化物为人(rén),拉近(jìn)距离,亲切自然:便于对话,交流情(qíng)感。

  答题格式:生动形象地(dì)写出了+对象+特性(xìng)。

  生动形象地表现出(chū)了.……,表(biǎo)达了……情感。

  排比(bǐ):内容集敏升中(zhōng),增强气势(shì);叙(xù)事透辟,条分缕析;语(yǔ)气(qì)强(qiáng)劲,抒情强烈。

  答题格式:强(qiáng)调了+对象+特(tè)性

  表现了.……,抒发了……,增强了语(yǔ)势,加强了(le)感情。

  夸(kuā)张(zhāng):烘托气氛,增(zēng)强感(gǎn)染力,增强联想;创造气(qì)氛,揭(jiē)示本质,给人以(yǐ)启(qǐ)示。

  反问:加强语气,增(zēng)强语势,表达(dá)了(的情感(gǎn)),使文章有起伏(fú)。

  答题格式:强调,加强语气等;

  设问:自问(wèn)自答,引起读者颤拿(ná)颂茄(jiā)郑(zhèng)的注意和思考,使文章有起伏。

  答题格式:强调(diào),加强语气等;

  对比(bǐ):使所表现(xiàn)的事物特征或所(suǒ)阐述的道(dào)理观点更鲜明、更(gèng)突出。

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