大学的学(xué)分是啥意思，大学(xué)学分的规范是什么是学分制，教(jiào)育形式的一种，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点和(hé)学分，衡量学生学习质和(hé)量(liàng)的归纳教育(yù)管理准则的(de)。

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大(dà)学的学分是啥意思，大学(xué)学(xué)分的规范是什么

　　学分(fēn)制，教育形(xíng)式的(de)一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡量学生(shēng)

　　学习质和(hé)量的归(guī)纳(nà)教(jiào)育管理准则(zé)。

　　与班建(jiàn)制、导师(shī)制(zhì)合称(chēng)三(sān)大教(jiào)育形式。

　　19世(shì)纪末学(xué)分制

　　创始于美国(g一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？uó)哈佛大学(xué)。

　　1918年北(běi)京大学在国(guó)内首先实施”选课(kè)制”，1978年国内一些有条件

　　的大(dà)学(xué)开端试(shì)行学分制，现在学分制变革已在国(guó)内高(gāo)校(xiào)全面推(tuī)开。

大学学分(fēn)是什么意思

　　学分，是用于(yú)核算学生学习量(liàng)的一(yī)种 计(jì)量单(dān)位 ，按(àn)学期核(hé)算，每门课程及实践环(huán)节的(de)详细学分数以专(zhuān)业(yè) 教育方案 的规(guī)则为准。

　　部分校园(yuán)也(yě)有按学(xué)分收费的(de)准则。

　　经过学分(fēn)能够评(píng)判学生在大学期间的(de)学习常识的广(guǎng)度，学生获得的学分越多，阐明学生学到(dào)的东(dōng)西也(yě)就越多。

　　在(zài)某(mǒu)些(xiē)大学中，学分也变成了(le)点评学生优异程度的一个重要(yào)规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学(xué)分制(zhì)概(gài)述(shù)

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中心，以位置为辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点和学分衡量学生(shēng)学习(xí)质量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学(xué)分制创始(shǐ)于美国哈佛大学，与班建制、导师制合称三(sān)大教育形(xíng)式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有(yǒu)彻(chè)底学分制的特征。

　　它既(jì)保留了学年制方(fāng)案性强、专(zhuān)业(yè)分类紧密完好的(de)特性，又具(jù)有学(xué)分制的某些长早樱(yīng)处，比方，在(zài)对课程的选修方面，给(gěi)予学(xué)生在必(bì)定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一(yī)种把有必(bì)要(yào)获得的结业总学(xué)分(fēn)作为结业规范的(de)一种教育(yù)管理准则，它(tā)要(yào)求依照培养目标和(hé)教育(yù)方案中各门课(kè)程及(jí)教育(yù)环(huán)节的学时量，确认每门课程的(de)学分，设置(zhì)必(bì)修(xiū)课和选(xuǎn)修课，规则各类课程的份额，以及准予学生结业的最低(dī)总学(xué)分。

　　　　3、绩(jì)点学分制(zhì)

　　　　绩点(diǎn)学分(fēn)制是在学分制基础(chǔ)上(shàng)发生的一种能用以显(xiǎn)现学生每(měi)门课程的学(xué)习成(chéng)果的质量，以及(jí)学年(nián)和结业总成果质量(liàng)的(de)教育管(guǎn)理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权学分制也是在(zài)学分制的基础上(shàng)发生的(de)一(yī)种能(néng)用以(yǐ)显现学生(shēng)对某些(xiē)要点(diǎn)课程的学习质量，以区(qū)别学(xué)生专业(yè)水平凹凸(tū)的教育管理准则。

　　实施加(jiā)权学分(fēn)，将教育方(fāng)案中的学(xué)分，依据课程类别(bié)，求学成果(guǒ)差(chà)异等别离确认不同的权重系(xì)数，方案学分乘以权(quán)重系数，得出加权(quán)学分(fēn)，以(yǐ)区别学生学(xué)习成果好坏，并做为选拔尖子生、评(píng)优、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学(xué)分制是在要求学生修满(mǎn)教(jiào)育方案规(guī)则的(de)最低(dī)学格外，还应修(xiū)满课外(wài)附加学分才干结业(yè)的一种(zhǒng)教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　一(yī)般(bān)说(shuō)来，课(kè)外附加学分可依据学生参与(yǔ)学科比赛与(yǔ)学术活动、思想(xiǎng)品德与社(shè)会工作、文体活动与公益活动的状况来鉴定(dìng)。

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