教(jiào)师一年的工作日有(yǒu)多(duō)少天，一年有多少周是一年的工作(zuò)日有250天的。

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教(jiào)师(shī)一(yī)年的工作日有多少天(tiān)，一年(nián)有(yǒu)多少周

　　工作时间的计算：

　　年工作日(会计和审计哪个发展前景比较好些，会计和审计哪个发展前景比较好一点rì)：365天-104天（休息(xī)日）-11天（法定节假日）=250天(tiān)。

　　季工(gōng)作日：250天÷4季=62.5天/季(jì)。

　　月工作日：250天÷12月=20.83天/月。

　　工作小时数的计算：以月、季、年的(de)工作(zuò)日乘(chéng)以(yǐ)每日的8小时。

　　工作日（Working Day/Workday）也(yě)称劳动日(rì)，是指在(zài)一昼夜内职(zhí)工进行工作时间的(de)长度（小时数）。

　　工作日是以日(rì)为计算单(dān)位的工作时间。

　　《中华人民共(gòng)和国(guó)劳动(dòng)法》第三十六条规定：“国家实行劳动者每日工作(zuò)时间不(bù)超(chāo)过八(bā)小时、平均每周工作时间不超过四十四小(xiǎo)时的(de)工时制度。

　　”

　　扩展(zhǎn)资料：

　　1995年3月25日，《国务院关(guān)于职工(g会计和审计哪个发展前景比较好些，会计和审计哪个发展前景比较好一点ōng)工作时间的规定》对(duì)工时制度作了修改，规定为：“职工每日(rì)工作(zuò)八小时，每(měi)周(zhōu)工作四十小时(会计和审计哪个发展前景比较好些，会计和审计哪个发展前景比较好一点shí)。

　　”因此，从1995年5月(yuè)1日(rì)起(qǐ)，我国普遍实行每周工作5日（周一到周五）、每日工作8小(xiǎo)时的工时制度。

　　国家实行劳动者从全(quán)年日历时(shí)间365天中扣(kòu)除(chú)52个星期的公休日104天，扣除法(fǎ)定节假日11天，全年应工作250天，每月平均工作(zuò)20.83天，每天工作8小时。

　　按此推算，每个月平均应工作(zuò)约167小时。

　　不得超(chāo)过上述规定(dìng)限额工时制度。

　　对实行计件工(gōng)作的(de)劳动者，用人单位应当根据劳动(dòng)法第(dì)三十六条(tiáo)规定的工(gōng)时制度合理确(què)定其劳动定额和计件(jiàn)报酬标(biāo)准。

教师一年(nián)上多少(shǎo)天班

　　教师一年上(shàng)160天班。

　　一(yī)名教师一年要上160天班。

　　一名教师全年总计节假(jiǎ)日共(gòng)计：95+80+30=205（天）。

　　一名(míng)教师一年(nián)工作时间：365-205=160（天）。

　　教师(shī)的节假日(rì)是比较(jiào)多的(de)，而且还有寒暑假，一年上(shàng)班(bān)的天数也比较少。

　　教育(yù)部对义务教(jiào)育阶段学生在校时间有(yǒu)明确(què)的规定：小(xiǎo)学阶段(duàn)每天不(bù)超过(guò)6小时，初中阶段每天不超过7小时；寄宿制学(xué)校，小学不超(chāo)过7小(xiǎo)时，初中不超过8小时。

　　一年按365天计算，平均(jūn)52周，每周休(xiū)2天，双和脊休日104天，去掉法定节(jié)日(rì)串(chuàn)休9天，双休日休息共计95天；每年又有寒暑(shǔ)假期，平均(jūn)有两个(gè)月时间，足(zú)有80天时间(jiān)；法定假日：元旦3天(tiān)、春节7天、清明节3天(tiān)、端午节3天、劳动(dòng)节3天、中(zhōng)秋节3天，国庆节7天、教师节1天，法定节(jié)唤(huàn)此(cǐ)渗(shèn)日放假(jiǎ)共计30天。

　　教师工作(zuò)的好处：

　　1、大多数人(rén)当老(lǎo)师的理由无外乎有漫长的假期，可以(yǐ)出去玩哦，福利较好。

　　出去玩，买房、去医院等都的到相(xiāng)应优惠(huì)。

　　寒暑假，其他国(guó)家法定节假日（清明、端午、中秋、五一、十一、春节10天(tiān))，除去重叠的部分，将近(jìn)200天。

　　2、工资，教(jiào)师们年年(nián)加薪就(jiù)不说了，还一(yī)年(nián)拿至少13、14个月的工资。

　　不(bù)用为生活到处奔波操心。

　　不用在灰土漫天的工(gōng)地(dì)上(shàng)汗流浃背，也不像上班族(zú)，一(yī)天(tiān)固定8小时，还经常加班(bān)。

　　不用每天坐在(zài)电脑前等(děng)着慢性病的困扰(rǎo)。

　　3、老(lǎo)师是劳逸结合干(gàn)净轻松的脑力体(tǐ)力(lì)综合职业(yè)，大多数(shù)学(xué)校(xiào)没有普通企(qǐ)业(yè)的钩心(xīn)斗角尔虞我(wǒ)诈，授(shòu)业解惑才是老(lǎo)师的正职，把自己专业的(de)知(zhī)识传(chuán)授，学扒悄术研究，老师和学生共同(tóng)打造(zào)不(bù)可思议(yì)的教室。

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