青金石的五行属性，青金石的五行属性是什么-橘子百科-橘子都知道

青金石的五行属性，青金石的五行属性是什么文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结(jié)尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用一般(bān)是什么是在现代(dài)文(wén)阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在(zài)结(jié)构上或在(zài)内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编(biān)给大家总结的答(dá)题要(yào)点结(jié)构(gòu)上：总结上文，收(shōu)束(shù)全文首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开头、前(qián)文(wén)内容上：画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的意(yì)义(yì)，点明中(zhōng)心.2在(zài)现代文阅读当(dāng)中经常(cháng)会(huì)出现如(rú)文章结尾在结(jié)构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用(yòng)的(de)问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结的(de)答题要点(diǎn)结(jié)构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内(nèi)容上：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点明中心(xīn).深化文章中心，抒发(fā)作者什(shén)么感悟或者情感3、写出了人物怎样的(de)品质、精神(shén)或性格(gé)的。

　　关(guān)于文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文(wén)章结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)一(yī)般是什么以及文章结(jié)尾的作用都有什么呢(ne)，文章青金石的五行属性，青金石的五行属性是什么结尾的作用有哪些，文(wén)章结尾的作用一般是(shì)什么，文章结尾有什么作用？，文章结尾有啥作用等(děng)问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

文章结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的(de)作用(yòng)一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现(xiàn)如文章结尾在(zài)结(jié)构上或在内容(róng)上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构(gòu)上：1、总(zǒng)结上文(wén)，收束(shù)全文2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅(yuè)读(dú)当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题，以下就(jiù)是小编(biān)给(gěi)大(dà)家总结的答题要点

　　结(jié)构上：1、总结上(shàng)文，收束全文(wén)

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn).2、深化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或(huò)性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留下想象的空间，增强感染力(lì)5、加深读者(zhě)的印象，引起读者的(de)注意、思(sī)考(kǎo)

　　使(shǐ)用诗句来作为(wèi)结尾(wěi)：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美(měi)而富(fù)有含义 2：可(kě)以让诗句中的意境和(hé)本书要表达的感(gǎn)情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结(jié)合具(jù)体文章和人物进(jìn)行(xíng)分(fēn)析

文章结尾的(de)作用有哪(nǎ)些

一、文章结尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化(huà)文章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什么(me)感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留(liú)下(xià)想(xiǎng)象的(de)空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的(de)注意、思考。

二、议论文(wén)开(kāi)头结尾(wěi)的作唯(wéi)晌用

　　议论文(wén)开头(tóu)结尾(wěi)的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得(dé)事例,提出(chū)中心(xīn)论点(引出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言,提出(chū)中心论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣(qù)事)提出中心论点或引出(chū)中心论题。

　　也起到吸引读者往下读的作用(yòng),增强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作(zuò)用

　　 A,总结全文(wén),点明中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完(wán)备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激(jī)励号(hào)召人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应(yīng)文(wén)章内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的(de),客观事物(wù)是(shì)千变万化的,反映千变万化的客观事(shì)物的文章形式也是(shì)多种(zhǒng)多样的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生(shēng)作(zuò)文为(wèi)例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记(jì)人的、叙事的、写景的、状(zhuàng)物的种种类别(bié),因此,文章不(bù)能用同一形式结尾。

　　至(zhì)于应(yīng)该(gāi)采(cǎi)用(yòng)什么方(fāng)式,我们认为,要顺应文章(zhāng)内容散激(jī)的发(fā)展,不能为结尾而结尾(w青金石的五行属性，青金石的五行属性是什么ěi)。

　　有(yǒu)些同学在阅读别人文章时,觉得有些文章(zhāng)的结尾很有特色,非(fēi)常喜欢(huān),也想(xiǎng)学一学,这种愿(yuàn)望很(hěn)好,但(dàn)是还要注意,你写一篇(piān)文章(zhāng)用哪种方式结尾,要根据文章(zhāng)内容(róng)的发展来确定。

　　在(zài)我们学习过的文(wén)章中,结尾的(de)方法是多种多样(yàng)的,有的是事情写完(wán)了,文章也就自然结尾了,不需要再(zài)去说什(shén)么多余的(de)话(huà);有的(de)是(shì)文章快写(xiě)完(wán)了,作者(zhě)考虑到在结尾的时候有必(bì)要对全文进行一下总结,写上几(jǐ)句概(gài)括性的话(huà)来(lái)收(shōu)束全(quán)篇;有(yǒu)的人(rén)在文章结尾时恰到(dào)好(hǎo)处地通过某种途径(jìng)把文章的中心点明;也有的人爱在文章(zhāng)的(de)结尾处(chù)说几句耐人(rén)寻味的话,既能(néng)做(zuò)到水到渠成(chéng),又(yòu)给我们留下(xià)想像的余(yú)地;有的人写文章(zhāng)时充(chōng)分表达了自己的感情,同时(shí)自(zì)己(jǐ)在写作(zuò)过程中被自己表达的感情所感染,情不(bù)自禁(jìn)地在文章(zhāng)结尾时抒(shū)起情来;也(yě)有的(de)人写到文章结尾处(chù),回应前文(wén),和文章的标题(tí)或者文章的开头联(lián)系起来考虑(lǜ),使人感到首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初看(kàn)不起眼,细想却(què)很深刻;有(yǒu)的结尾(wěi)话虽说完(wán)意却未完,使你还得好好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种(zhǒng)多样,不一(yī)而(ér)足。

　　但是,不管怎样(yàng),都应(yīng)做到顺应文章内(nèi)容(róng)的(de)发展,不能抛开(kāi)前面(miàn)的内容(róng)为结(jié)尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有(yǒu)长(zhǎng)在马的屁股(gǔ)上甩起(qǐ)来(lái)才(cái)显得精神,如果在老母鸡的屁股上安(ān)上(shàng)马尾巴(bā),那必然是非常难看(kàn)的。

　　我们来看(kàn)看小学语文教(jiào)材《穷人》的结(jié)尾(wěi):

　　怎(zěn)么(me)办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题(tí)!”他搔搔后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他们(men)抱来,同死人呆在一起怎么行(xíng)!哦(ó),我们(men),我(wǒ)们(men)总(zǒng)能熬过(guò)去的!快去(qù)!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不(bù)动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦(la),桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜(nà)拉(lā)开(kāi)了帐子(zi)。

　　《穷(qióng)人(rén)》选自俄国著名作家列夫托尔(ěr)斯泰的作品,记(jì)叙的是一位(wèi)渔夫和他的妻子桑(sāng)娜同(tóng)情、关心一位(wèi)叫西蒙(méng)的邻居(jū),在(zài)她(tā)死(sǐ)后(hòu)收(shōu)养她的两个孩子的事,反(fǎn)映了(le)沙俄时(shí)代渔民(mín)的(de)生活状况,歌(gē)颂了他们美好的(de)心灵和高尚的道德品质。

　　文(wén)章的结(jié)尾(wěi)处集中反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔(bǐ)墨,实(shí)际上,文章的前(qián)面(miàn)已经写了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着(zhe)的(de)孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得(dé)厉害。

　　她自己也(yě)不知道(dào)为什(shén)么要这(zhè)样做,但是她觉得(dé)非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱(bào)过来(lái)啊?……他会揍(zòu)我的!那也活该(gāi),我自(zì)作(zuò)自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾时桑娜的心里特(tè)别宁静,作者(zhě)为(wèi)什么不在(zài)桑(sāng)娜身(shēn)上多花(huā)笔墨,因(yīn)为,已经没有必要;文章的中心意思(sī)已经(jīng)得到了(le)充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此(cǐ)时(shí)再对渔夫夫(fū)妇大加一番赞(zàn)颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于(yú)读者理解全文

　　一篇文章应(yīng)该是一(yī)个整体。

　　至于(yú)我们说的(de)开头(tóu),结尾……都是在这个整体之中的,之所(suǒ)以要分开来(lái)说,是因为为(wèi)了叙(xù)述(shù)的(de)方便(biàn)。

　　文章的(de)结尾在内容上(shàng)、结构上要收束全篇,对全(quán)篇(piān)要(yào)有定局、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的思想品质和性格特征上(shàng)来(lái);一(yī)般写事的文章,结尾(wěi)要落实到事情的(de)意义和作用上(shàng)来(lái)。

　　不管什么(me)情况,读(dú)者从(cóng)标题到文(wén)章结束(shù)看过一遍(biàn)之后,应(yīng)该有(yǒu)一(yī)种整体感,应该使人感到,文章的结尾和(hé)文章(zhāng)的(de)标题、文(wén)章的开头以及文章的中(zhōng)间部分(fēn),是密切(qiè)相联系的,都与这篇文(wén)章的中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾(wěi)是不可缺(quē)少的。

　　如果(guǒ)某篇(piān)文章的结尾(wěi)使人读过之后感到是多(duō)余的,或者(zhě)感到(dào)它(tā)与前面的部分不和谐,不统一,破(pò)坏了文章(zhāng)的完整性,那就不是好的(de)结(jié)尾了(le)。

　　小学语文教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾值(zhí)得我(wǒ)们学习:

　　田寡(guǎ)妇也无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党(dǎng)领导的土地改革使中(zhōng)国农村发(fā)生了翻天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有半亩园地的(de)田寡妇年(nián)年都种南瓜,年年(nián)都要去看(kàn)瓜,因(yīn)为村里的(de)穷人无土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的(de)是田寡妇(fù)家的瓜,因此(cǐ)田(tián)寡妇(fù)只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了(le)土地,家家种了瓜,可田寡妇(fù)还是抱着老黄历天天去(qù)看瓜,孩(hái)子劝阻她也不(bù)信,以后生(shēng)病没有去看瓜,园中也(yě)无事(shì),三五(wǔ)天,上(shàng)十天不(bù)去,也无事,她(tā)就打(dǎ)算不再看瓜了;收获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心再(zài)去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的(de)标题、文(wén)章(zhāng)的前后内容一起(qǐ)构成了一篇结(jié)构紧凑(còu)、内(nèi)容完整、和谐统一的艺(yì)术整体,使(shǐ)作者所要表达的(de)主题得到充分表达(dá)。

　　这样的结尾对(duì)于全篇内(nèi)容(róng)和结构(gòu)的完整都起(qǐ)到了总括的(de)作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过(guò),好的结尾“就是(shì)当读者(zhě)把(bǎ)作品读完之后,有使(shǐ)他翻开第(dì)一页来重新去读(dú)它的力量”。

　　中国古代的作家也(yě)要求(qiú)写诗(shī)、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有(yǒu)力。

　　不管用哪种方法结尾(wěi),要想使文章(zhāng)充实有力,篇幅(fú)不宜(yí)过长,语言应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中心(xīn)。

　　我(wǒ)们先(xiān)看小学语(yǔ)文(wén)教材(cái)《抢险》的结(jié)尾:

　　黎(lí)明的时候,决口终于合龙了。

　　人们(men)都兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾(wěi)短短的一段只有24个字,说了(le)两层意思:一层是决口(kǒu)合(hé)龙(lóng)了,另一(yī)层是人们欢呼(hū),显(xiǎn)得充实(shí)有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口,险情发生,大家(jiā)同(tóng)心协(xié)力,堵(dǔ)堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于(yú)在黎明使决口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样(yàng)不仅结(jié)尾自然(rán),同时又紧扣中心。