校园暴力的主要表现是什(shén)么意思，校园暴力(lì)表现在哪几个方面是校园欺(qī)凌不一定在校园(yuán)内发生，放学后(hòu)同学(xué)间的欺负行为也算(suàn)在内的。

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校园暴力的主要表(biǎo)现是什么意思(sī)，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面

　　其主要表现是身体强(qiáng)壮的学(xué)生欺负弱小的学(xué)生，令其在心灵及肉体(tǐ)上感到(dào)痛(tòng)苦。

为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹　　校园欺凌通常都(dōu)是重复发生，而不是单一(yī)的偶发事件(jiàn)。

　　有(yǒu)时(shí)是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺(qī)凌者(zhě)不觉得(dé)自己有错，而且(qiě)受害者怕事，默(mò)默承受(shòu)而不敢反抗(kàng)和(hé)告发(fā)欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导(dǎo)致受害者的(de)身(shēn)心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹p>

　　1、肢体(tǐ)欺凌(líng)

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及(jí)抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人取侮辱性(xìng)绰号等，是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令其身边没有(yǒu)朋友等，是不容易(yì)察觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发(fā)表对(duì)受害者(zhě)不利的网(wǎng)络言论、曝光隐私以及对受害者(zhě)的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治(zhì)理方案：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决校园(yuán)欺凌，教(jiào)育部首(shǒu)先发布北(běi)京(jīng)市(shì)中小学欺凌治理(lǐ)方案公布：发(fā)生校园欺凌(líng)须限时(shí)上报。

　　在(zài)教育(yù)部等部(bù)门发(fā)布(bù)的《加强中小(xiǎo)学生欺凌(líng)综合治理(lǐ)方案》中(zhōng)要求，学校(xiào)在启动调查处理程序10日内须(xū)完成调查，而在此次北(běi)京市各区公布的(de)实施方案中，除了对(duì)调(diào)查时(shí)间有要求外，对(duì)于事(shì)件的及时上报(bào)也做出了严(yán)格(gé)的时间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上级(jí)部门口头汇报(bào)

　　例如北(běi)京市东(dōng)城区在(zài)实(shí)施(shī)方案(àn)中明确提出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文字材料并随时(shí)汇报工作进展。

　　3、情节严重学(xué)校直(zhí)接与司法(fǎ)部门对接(jiē)

　　与(yǔ)东(dōng)城区类似，海淀区(qū)除了(le)要求(qiú)30分钟内口头上报区教(jiào)委外，对于情节较(jiào)为(wèi)严重的，还要(yào)求学校要与属(shǔ)地(dì)派出所、司法等部门进(jìn)行对接。

校园暴力(lì)的表(biǎo)现有哪些(xiē)

　　校园暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害(hài)者侮辱(rǔ)性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者(zhě)的重复的(de)物理攻击，身(shēn)体或(huò)物(wù)件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴(guāi)拍(pāi)打、推撞绊倒、拉(lā)扯头(tóu)发(fā)；

　　3、干(gàn)涉受害者的(de)个人财产、教(jiào)科(kē)书、衣(yī)裳(shang)等，损坏，冲没或通过他们(men)嘲笑(xiào)受(shòu)害者；

　　4、欺凌(líng)者(zhě)明显地比受(shòu)害者(zhě)强，而欺凌是在(zài)受害者未能保护自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于(yú)受害(hài)者(zhě)的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者(zhě)做他或她不(bù)想要(yào)做的(de)散搜纳，威胁受(shòu)害者(zhě)跟随命令；

　　7、让(ràng)受(shòu)害(hài)者遭遇麻烦，或令受害(hài)者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害(hài)者的体貌(mào)、性取向(xiàng)、宗教(jiào)、种族(zú)、收入水平、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表(biǎo)具有人身攻击成(chéng)份(fèn)的(de)言(yán)论。为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹>

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法(fǎ)典》第一千二百(bǎi)条

　　限(xiàn)制(zhì)民事行(xíng)为(wèi)能(néng)力人在学校或者其他教育机构学习(xí)、生活期间受(shòu)到人身损害，学校或者其他教育(yù)机构未尽(jǐn)到(dào)教育、管(guǎn)理(lǐ)职责的，应当承担侵权责(zé)任。

　　第(dì)一(yī)千二(èr)百零一条

　　无民事行(xíng)为能力人或者(zhě)限制民事行为能(néng)力人在幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构学习、生活期间(jiān)，受到(dào)幼(yòu)儿园、学校或者其(qí)他教育机构(gòu)以外(wài)的第三人(rén)人(rén)身损害(hài)的，由第三人承担(dān)侵(qīn)权责任；幼儿园、学(xué)校或者其他教(jiào)育机构未(wèi)尽到(dào)管理职(zhí)责的，承担相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承担补(bǔ)充责(zé)任后，可以(yǐ)向第三人追偿(cháng)。

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