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文章(zhāng)中副标题的格式怎么(me)写，文章中副标(biāo)题的格式要求

　　副标题是针对(duì)主(zhǔ)标题，是全文主旨(zhǐ)的补充说明。

　　小标题是(shì)正(zhèng)文中部分(fēn)内容(róng)的统领。

　　文章副标(biāo)题的格式副标题应紧(jǐn)靠大标题下，中间不(bù)空行，题前要加破折

　　副标(biāo)题应紧靠大标题下，正常情况(kuàng)下，要在大标题第三个(gè)字下开始写(xiě)破(pò)折(zhé)号，中(zhōng)间(jiān)不空行(xíng)，所(suǒ)用字(zì)体(tǐ)也应区(qū)别于主标题。

　　副标题是(shì)针对主标题，是全文(wén)主旨的补充说明。

　　小(xiǎo)标题是正文中部(bù)分内(nèi)容(róng)的统领。

　　副(fù)标题(tí)应(yīng)紧靠(kào)大标题下，中间不空行，题前要加破折号，所用字(zì)体也应(yīng)区别于主标题。

　　正常(cháng)情况下(xià),副标题要在大标题第三个字下开始(shǐ)写破折号。

　　如(rú)果格数不(bù)够，副标题写(xiě)不下，一般(bān)有两种处理方(fāng)法：文(wén)章的副标题如能(néng)进一步概括，进(jìn)行(xíng)文字上的处理，这样做最好；

　　不能进(jìn)一步概括缩(suō)减的，基本处理原则(zé)是(shì)大方美观，首先在字体(tǐ)上要小于正标题，从正标题的(de)中(zhōng)间部分画破折(zhé)号。

　　副标题的功(gōng)能也正是(shì)对主标题加以(yǐ)解释说明，明确并且完善自己(jǐ)想(xiǎng)表达的内容(róng)。

　　副(fù)标题(tí)是主标(biāo)题的补充，主标题对(duì)新闻核心内容概括(kuò)，副标题(tí)进一步揭示(shì)本质。

　　是对主标题的辅助和(hé)补充。

　　小标题则是新闻主干个部分的主题(tí)，对(duì)下列将要叙述(shù)的事(shì)实予以揭(jiē)示。

写(xiě)作文(wén)副标题格式

1. 文章正副标题的格式

　　 1、文(wén)章正标题(tí)的(de)格式文章大标题书写的基本规则是居(jū)中排谨猛列，字号应大于正文，字(zì)体也应与正文(wén)相区别，并且(qiě)上下各(gè)空一(yī)行(xíng)。

　　 如果大标(biāo)题字数(shù)较多，则应考虑分行排列，但分行时要注意前后意义的(de)完(wán)整，在连贯排列(liè)时仍然要(yào)求居(jū)中。

　　2、文(wén)章(zhāng)副(fù)标题的格式副标(biāo)题应(yīng)紧靠(kào)大标题下(xià)，中间不空(kōng)行(xíng)，题前要(yào)加(jiā)破折(zhé)号，所用(yòng)字(zì)体(tǐ)也应区(qū)别于主(zhǔ)标(biāo)题(tí)。

　　 正(zhèng)常(cháng)情况下(xià)，副(fù)标题要在大标题(tí)第三个字下开始写破折号。

　　如果格(gé)数不够，副标题写不下，一般有两种(zhǒng)处(chù)理方法：文章的副标题如(rú)能进一步概括，进行(xíng)文字上(shàng)的处理，这样(yàng)做最(zuì)好；不(bù)能进一步(bù)概括缩减的，基本(běn)处理原则(zé)是大(dà)方美观(guān)，首先在字体上要小(xiǎo)于正标题，从正标题(tí)的中间部(bù)分画破(pò)折(zhé)号。

　　 扩展资料：副(fù)标题中，破(pò)折(zhé)号后 面的(de)文字如果一直写到行(xíng)尾(wěi)，还(hái)没写(xiě)完的(de)话，就(jiù)需要(yào)转行。

　　换行后，与副标题的(de)第(dì)一个汉字对齐。

　　 另外，分行的文(wén)字(zì)要段好句(jù)子(zi)，如“我们”最好不要(yào)把(bǎ)“我”写(xiě)在第一行、“们”写在第二行。

　　文(wén)章标题，是(shì)文(wén)章的(de)有机(jī)组成部分，对于(yú)突出主题、表现文章内容有重要作用。

　　 不同的(de)文章体裁对标题的(de)拟制(zhì)有不同(tóng)的要(yào)求(qiú)。

　　标(biāo)题要(yào)让读者一见钟情(qíng)，就要在标题(tí)中增加有(yǒu)效信(xìn)息。

　　 最有效的信息是包含趣味性的有用信息(xī)。

　　在应用写作中尤为重(zhòng)要。

　　 多想(xiǎng)几(jǐ)种表达方式。

　　简(jiǎn)洁明了就好(hǎo)，能表现编辑独(dú)特的(de)个性魅力(lì)，形(xíng)成自己的风格是(shì)最好的(de)。

　　 把标(biāo)题里最重(zhòng)要的、最能吸(xī)引眼球的、反映最新或本质的变动的关键埋帆词放在标题的(de)前一部分，最好是标题的第(dì)一个字(zì)，这可(kě)以叫标题的“倒金字塔”。

　　例(lì)如：原标题(tí)《让困(kùn)难群体有房住(zhù) 建设部回应廉租房(fáng)焦点(diǎn)问题(tí)》可(kě)改为《如何租(zū)廉(lián)租房 建设部回应焦点(diǎn)问题(tí)》。

2. 作文(wén)主标题(tí)和副标题的格(gé)式怎么写

　　 正常情况(kuàng)下，副标题要在大标题（大(dà)标题居(jū)中(zhōng)书写）第三(sān)个(gè)字下开始写破折号。

　　 如果格(gé)数不够，副标(biāo)题写不(bù)下，一般(bān)有两种(zhǒng)处理方(fāng)法：1、文章的(de)副标题如能进一步概括，进(jìn)行(xíng)文(wén)字(zì)上的(de)处理这(zhè)样比较好。

　　2、不能进一步概括缩(suō)减的，基本处理(lǐ)原则(zé)是大(dà)方(fāng)美观(guān)。

　　 首先(xiān)在字(zì)体上要小于正(zhèng)标题(tí)，辍学是什么意思？拼音，缀学和辍学是什么意思从(cóng)正标题的中间部(bù)分画(huà)破(pò)折号。

　　副(fù)标(biāo)题中(zhōng)，破折(zhé)号后面的文(wén)字如果一直写到行(xíng)尾(wěi)，还没(méi)写完的话(huà)，就(jiù)需要转行。

　　 换行后，与副标(biāo)题的第一个(gè)汉字对齐。

　　另外，分(fēn)行的(de)文字要段好句子，如“我们(men)”最好不要(yào)把“我”写在第一行、“们”写(xiě)在(zài)第二行(xíng)。

　　 扩展(zhǎn)资料：文章标(biāo)题，是文章的有机组成部分(fēn)，对于突出主题、表现文(wén)章内容(róng)有重要作用。

　　不同的(de)文(wén)章体裁对标(biāo)题的拟(nǐ)制有不同的要求。

　　 文章大标题书写的基(jī)本(běn)规则：1、居中排列，字号应大于正文，字体也(yě)应与正文相区别，并(bìng)且上(shàng)下(xià)各(gè)空一行。

　　如果大标题字数较多，则应考虑分行排列，但分行时要注意(yì)前后意义的完整，在连贯(guàn)排(pái)列(liè)时仍然要求(qiú)居中。

　　 2、副(fù)标(biāo)题应(yīng)紧靠(kào)大标题下，中(zhōng)间不空行，题前要(yào)加破折号，所(suǒ)用字(zì)体也应区别于32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333431363035主(zhǔ)标题。

　　小学(xué)生作文通常(cháng)用方格纸(zhǐ)书写， 空4格开始(shǐ)写，每自然段空2格(gé)。

　　 每个标(biāo)点符(fú)号占1格（破折号“——”、省略号“……”占2格）； 原则(zé)上标点不换行写，如：行末一(yī)个字之后该写“，”，了，可(kě)是本行没格了，不(bù)能把(bǎ)“，”写(xiě)到下一行，而是(shì)写在该字的(de)同行(xíng)上(shàng)，但破折号(hào)“——”、省(shěng)略号“……”可以写在下一行(xíng)。

3. 作(zuò)文(wén)副标(biāo)题的格式是(shì)祥液桥怎样的

　　 正常情况下，副标题要在大标题(tí)（大标题居中书写）第三个字下(xià)开始写破折号。

　　 如(rú)果格数不(bù)够，副(fù)标(biāo)题写不下，一般有两种处理(lǐ)方法： 文章的副标(biāo)题如能进一步概括，进行文字(zì)上的处理(lǐ)，这(zhè)样做最好。

　　不能(néng)进一步(bù)概括缩减的(de)，我们的(de)基本处(chù)理原则是大方美观。

　　 首先在字体上要小于(yú)正标题(tí)，从(cóng)正标题(tí)的中(zhōng)间部分画破(pò)折号(hào)。

　　副标题(tí)中，破折号后(hòu)面的文字如(rú)果一直写到(dào)行尾，还没写完的话，就需要(yào)转(zhuǎn)行(xíng)。

　　 换行(xíng)后，与副(fù)标题的第一个(gè)汉字(zì)对齐。

　　另外，分行的文(wén)字要(yào)段(duàn)好句子，如“我(wǒ)们”最(zuì)好(hǎo)不要把“我”写在第一行、“们(men)”写在(zài)第二(èr)行。

　　 文章标题，是文章的有机组成(chéng)部分(fēn)，对(duì)于(yú)突出主(zhǔ)题、表现文章内(nèi)容有重要作用。

　　不(bù)同的文(wén)章体裁(cái)对标(biāo)题(tí)的拟制(zhì)有不同的要求。

　　 文(wén)章(zhāng)大标题书写的(de)基(jī)本(běn)规(guī)则(zé)： 居中排列，字(zì)号应(yīng)大于正文，字体也应与正文相区别(bié)，并且上(shàng)下各空一(yī)行。

　　如果大标题字数(shù)较多，则应考虑分行排(pái)列，但(dàn)分(fēn)行时要(yào)注意前(qián)后意义的完(wán)整(zhěng)，在(zài)连贯排列时(shí)仍然要求居中。

　　 副标(biāo)题应紧靠大标题下，中间不空行，题前要(yào)加破折(zhé)号，所用字(zì)体也应区别于(yú)主标题(tí)。

4. 作文主标题和(hé)副标题的格(gé)式怎么写

　　 1、主(zhǔ)标题居中书写(xiě)，字号应(yīng)大于正文(wén)，主(zhǔ)标题是文章的大(dà)标(biāo)题，用(yòng)来提出文章中心或主旨(zhǐ)。

　　 2、副标题应紧靠大标(biāo)题下，正(zhèng)常情况下，要在大标题第(dì)三个字下(xià)开始写(xiě)破折号(hào)，中(zhōng)间不空行，所用字体也应区(qū)别于主(zhǔ)标(biāo)题。

　　 副标题是指用来解释主调体的话(huà)，跟在(zài)主(zhǔ)标题后(hòu)，更多(duō)时指出时间地(dì)点等。

　　 扩(kuò)展资(zī)料(liào)：

　　 一、命题方法：

　　 读(dú)书读皮，看报看(kàn)题，是说标题应先声夺人，提升作(zuò)品(pǐn)。

　　但如何写出(chū)具有吸引力的标题(tí)呢？

　　 1、标题要让读者一见(jiàn)钟(zhōng)情，就要在(zài)标题中增加有(yǒu)效信息(xī)。

　　最有效的(de)信息是包含趣(qù)味性的有用(yòng)信息。

　　在应用写作中尤为重要。

　　多(duō)想几(jǐ)种表达方(fāng)式。

　　题无定法，简洁(jié)明了就好。

　　能(néng)表现(xiàn)编(biān)辑(jí)独特的个性魅力，形成自己(jǐ)的风格(gé)是最好的。

　　例(lì)如，原标(biāo)题为(wèi)《“别(bié)把(bǎ)自(zì)己当爷”当成为奥运健儿铮(zhēng)言(yán)》，不妨改为(wèi)《姚明：“别把自己当爷” 乃铮言》。

　　 2、标题(tí)含而不露、点(diǎn)到为止。

　　例如，原标(biāo)题为《核准制(zhì)回归(guī)市场经济本义》，可改(gǎi)为(wèi)《民间(jiān)资(zī)本：“非禁地，即(jí)可进”》（2004年7月）。

　　 3、标题的“倒金(jīn)字(zì)塔”

　　 把(bǎ)标题里最重要(yào)的、最能(néng)吸(xī)引眼球的、反映最新或本质(zhì)的变(biàn)动的关(guān)键(jiàn)词放(fàng)在标题的前(qián)一部分，最好是标(biāo)题的第一个字，这可以叫标题的“倒金字塔”。

　　例如：原标题《让(ràng)困难(nán)群体(tǐ)有房住 建设(shè)部回应廉租(zū)房焦点问题》可(kě)改为《如何租廉(lián)62616964757a686964616fe78988e69d8331333431363035租房 建(jiàn)设(shè)部(bù)回应(yīng)焦点问(wèn)题》

　　 4、不用(yòng)虚题。

　　尽(jǐn)量主谓完整。

　　 二、新闻(wén)标题：

　　 单条新闻的(de)标(biāo)题，包括主题、引(yǐn)题、副(fù)题、提(tí)要题和(hé)小标题5种。

　　 1、主题--标(biāo)题中最主要(yào)的部分(fēn)，说明最(zuì)重要的事实或思想(xiǎng)，字号(hào)最大。

　　 2、引题--又名肩题、眉题，位于主题之前的辅助性标题(tí)，主(zhǔ)要作用(yòng)是引出(chū)主题。

　　 3、副题--又名子(zi)题，位于主题之(zhī)后的辅助性标题，主要用事实(shí)对(duì)主题作补充和(hé)解释(shì)。

　　 4、提要(yào)题(tí)--位于稿件的标题（含引(yǐn)题、主(zhǔ)题、副题(tí)）之后、正文之前，用以提示稿件主要内容的题。

　　 5、小标题--又名分题、插题，分嵌于新闻稿件(jiàn)之中(zhōng)，用以概括介(jiè)绍稿(gǎo)件每(měi)一大部分(fēn)的(de)内容，具有分段(duàn)或分类的作用

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