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部门经理大还是总监大，部门经理大还是总监大些文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什(shén)么是在现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要点结(jié)构(gòu)上(shàng)：总结上文(wén)，收束(shù)全文首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开(kāi)头(tóu)、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2在现代文阅读当(dāng)中经常会(huì)出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上(shàng)或(huò)在内容(róng)上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大(dà)家总结的(de)答(dá)题要点结构上：总结(jié)上文，收(shōu)束全(quán)文首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文(wén)内(nèi)容上：画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.深化文(wén)章中心，抒发作(zuò)者什么感悟(wù)或者(zhě)情感3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神或(huò)性格的。

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　　在(zài)现(xiàn)代文阅读当中经常(cháng)会出(chū)现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上(shàng)或在(zài)内容上(shàng)有什么(me)作用的问题，以下就是小编(biān)给大家(jiā)总结的答题要点结构(gòu)上：1、总结(jié)上文，收束全文2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中心(xīn).2

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结(jié)构上(shàng)或(huò)在内(nèi)容上有什么(me)作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小编给(gěi)大家(jiā)总结(jié)的答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束(shù)全文(wén)

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目(mù)、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明(míng)中(zhōng)心(xīn).2、深(shēn)化(huà)文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质(zhì)、精神或性(xìng)格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力5、加深(shēn)读(dú)者的印象，引(yǐn)起读者的注意(yì)、思考(kǎo)

　　使(shǐ)用诗(shī)句(jù)来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起(qǐ)来优美而(ér)富有(yǒu)含义 2：可(kě)以让诗句中的意境和本书要表达(dá)的感情相渗透，易于(yú)表达

　　注意：一定(dìng)要(yào)结合具体文章和(hé)人物进行分析(xī)

文(wén)章结尾的作(zuò)用有哪些

一、文章结(jié)尾的作(zuò)用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头、前文(wén)。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深(shēn)化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情(qíng)感

　　 3、写(xiě)出了(le)人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神(shén)或(huò)性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无(wú)穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思(sī)考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文(wén)开头结尾的(de)作用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名(míng)人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心(xīn)论点(diǎn)或(huò)引出中心论题。

　　也起到吸引读者往下(xià)读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全(quán)文(wén),点(diǎn)明中心论(lùn)点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激励号召人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本要(yào)求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的冲山(shān)袜发展(zhǎn)

　　文章是(shì)反映客观事物(wù)的,客观(guān)事物是千变万(wàn)化的,反映千(qiān)变万(wàn)化的客观(guān)事物(wù)的(de)文章形式也是多种多样的。

　　以小学生作文为例,有记叙(xù)文、说(shuō)明文、应(yīng)用文、议论文等文体类型(xíng)。

　　记叙文又可以大致地(dì)分成记(jì)人的、叙事的(de)、写景的、状物的种种类别,因此,文章不能用同(tóng)一形(xíng)式结尾。

　　至于应(yīng)该(gāi)采用什么(me)方式,我们认为,要顺应文章内容散激(jī)的(de)发展,不能(néng)为结尾而(ér)结尾。

　　有些同(tóng)学在阅读别人文章(zhāng)时,觉(jué)得有(yǒu)些文章的结尾很(hěn)有特色(sè),非常喜欢,也(yě)想(xiǎng)学一学,这种愿望很好,但是(shì)还要注(zhù)意,你写一篇(piān)文章用(yòng)哪种方式结尾,要根(gēn)据文章内容的发展来确(què)定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方法是多种多样的,有的是事情写完了,文(wén)章也就自然结尾(wěi)了,不需(xū)要再去说什么多余的话;有(yǒu)的是文章快写完了,作者考(kǎo)虑到在结尾的时候有必要对(duì)全文进行(xíng)一下总(zǒng)结,写(xiě)上几句概括(kuò)性的(de)话(huà)来收(shōu)束全篇;有的人(rén)在文章结(jié)尾时恰到(dào)好处(chù)地通(tōng)过某种(zhǒng)途径(jìng)把文章的中(zhōng)心点明;也有的人爱在(zài)文章的结尾处说几句耐人寻味的话(huà),既(jì)能做(zuò)到水到渠成,又给我(wǒ)们留下想像的(de)余地;有的人写文(wén)章时(shí)充(chōng)分表达了自己的感情(qíng),同(tóng)时自己在(zài)写作过程中(zhōng)被自(zì)己表达(dá)的感情所感染,情(qíng)不自禁地在文章结(jié)尾(wěi)时(shí)抒起情来;也有的人写到文章(zhāng)结(jié)尾处,回应前文,和文章的(de)标题或(huò)者(zhě)文章的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细想(xiǎng)却很深(shēn)刻;有的(de)结尾话虽说完(wán)意却未完(wán),使你还得好好去想一(yī)想……文章的结尾多种多样,不(bù)一而足(zú)。

　　但是,不管(guǎn)怎(zěn)样,都应(yīng)做(zuò)到顺应文(wén)章内容的发展,不能抛开前面(miàn)的内(nèi)容(róng)为结尾而(ér)标新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有(yǒu)长在马的屁股上甩起来(lái)才显(xiǎn)得精神(shén),如果在老(lǎo)母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是(shì)非(fēi)常难(nán)看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教(jiào)材(cái)《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉,他的脸变(biàn)得严(yán)肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同死人(rén)呆在一(yī)起(qǐ)怎么行!哦,我(wǒ)们(men),我(wǒ)们部门经理大还是总监大，部门经理大还是总监大些总(zǒng)能熬过去的(de)!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著(zhù)名作家(jiā)列(liè)夫托(tuō)尔斯泰的作品,记叙的是(shì)一位渔夫和他的妻子桑娜同(tóng)情、关心(xīn)一位叫西蒙的邻居,在她死(sǐ)后收养她的(de)两(liǎng)个(gè)孩子的(de)事,反映了(le)沙(shā)俄(é)时(shí)代渔民的生活状况(kuàng),歌颂了他们(men)美好的心(xīn)灵和高(gāo)尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾(wěi)处集(jí)中反映(yìng)了渔(yú)夫的心灵和(hé)道(dào)德品质,似(shì)乎在桑娜(nà)身上没(méi)有多用笔墨,实际上,文章(zhāng)的前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住(zhù)睡(shuì)着的孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知道为(wèi)什么要这样做,但是她觉得非这(zhè)样做(zuò)不(bù)可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过(guò)来啊(a)?……他会揍我(wǒ)的!那也活该,我自(zì)作自受(shòu)”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结(jié)尾时(shí)桑娜的心里特别(bié)宁(níng)静,作(zuò)者为什么不(bù)在(zài)桑娜身(shēn)上多花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中(zhōng)心(xīn)意思已经(jīng)得到了(le)充分表现。

　　假如说,作者此时再对(duì)渔夫夫妇大(dà)加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理(lǐ)解全(quán)文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我(wǒ)们说的开(kāi)头,结尾……都是在这个整体之中的,之(zhī)所(suǒ)以(yǐ)要分(fēn)开来说(shuō),是因为为了(le)叙(xù)述的方(fāng)便。

　　文(wén)章的结(jié)尾在(zài)内(nèi)容上(shàng)、结(jié)构上要收束全篇,对全篇(piān)要有定局、总括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一(yī)般写人的文(wén)章,结(jié)尾(wěi)要落(luò)实到人的思(sī)想(xiǎng)品质和(hé)性格特征(zhēng)上来;一般(bān)写事(shì)的(de)文章,结尾要落实到(dào)事情的意义和作用上来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题(tí)到文章结束看过一遍之后(hòu),应该有一(yī)种整体感,应该使(shǐ)人感到(dào),文(wén)章的结(jié)尾和文章的标题、文章(zhāng)的开头以及(jí)文章的中间部分,是(shì)密切相联系(xì)的,都(dōu)与这篇文章的中(zhōng)心(xīn)密不(bù)可分。

　　在全(quán)篇文(wén)章(zhāng)中,文(wén)章结尾是不可(kě)缺少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾使人读过之后感到(dào)是多(duō)余的,或(huò)者(zhě)感到它与前面的部(bù)分(fēn)不和谐,不(bù)统一,破(pò)坏了文章的完整(zhěng)性,那就不是好的结尾了。

　　小学(xué)语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得我们学习:

　　田(tián)寡妇也无心再(zài)去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　赵树(shù)理(lǐ)的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中国共产党领(lǐng)导的(de)土地改革使中国(guó)农村发生(shēng)了翻天覆(fù)地的变化(huà)。

　　土改前(qián),南坡庄只(zhǐ)有半亩园地的田寡妇(fù)年年都种南瓜,年年都(dōu)要去看(kàn)瓜,因为村(cūn)里的(de)穷人无土(tǔ)地,无法生活,只得(dé)偷(tōu)瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力大(dà),无人敢偷;最怕人偷的(de)是(shì)田寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好天天(tiān)去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人(rén)分得了土地,家(jiā)家种了瓜,可(kě)田寡妇(fù)还是抱着老黄历天(tiān)天去(qù)看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有去(qù)看瓜(guā),园中也无事,三五天,上十天(tiān)不去,也无事,她就(jiù)打算不再看瓜了;收获的一(yī)天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原部门经理大还是总监大，部门经理大还是总监大些(yuán)委,就“无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和(hé)文章(zhāng)的(de)标(biāo)题、文(wén)章的前后内容一(yī)起(qǐ)构(gòu)成了一篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统一的(de)艺(yì)术整体,使作者所要表(biǎo)达的主题得到充分表达。

　　这(zhè)样的(de)结尾对于(yú)全篇内容和结(jié)构的完整都起到(dào)了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯(sī)泰说过(guò),好(hǎo)的结(jié)尾“就是当(dāng)读者把作品读(dú)完之后,有使他翻(fān)开第一页来重新(xīn)去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代的(de)作家也(yě)要(yào)求写诗、作文要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结(jié)尾,要想使文章充实(shí)有力,篇幅不宜(yí)过长(zhǎng),语言应该精(jīng)炼,内容(róng)要(yào)紧扣中心。

　　我们(men)先看小学语文教材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时候,决(jué)口终于合(hé)龙(lóng)了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢呼(hū)起来(lái)。

　　《抢险》的(de)结尾短(duǎn)短(duǎn)的一(yī)段(duàn)只(zhǐ)有24个字,说了(le)两层意思:一层(céng)是决口(kǒu)合龙了(le),另(lìng)一(yī)层是人们欢呼,显得(dé)充实有(yǒu)力(lì)。

　　山洪爆(bào)发(fā),河堤决(jué)口(kǒu),险(xiǎn)情发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排(pái)险,挑灯夜战,终于在(zài)黎(lí)明使决(jué)口合龙,兴(xīng)高采烈(liè)地欢呼起来。

　　这样不仅(jǐn)结(jié)尾自然,同(tóng)时又紧(jǐn)扣中心。