创举(jǔ)和创造的区别(bié) 赵州桥，创(chuàng)举(jǔ)和创造的区(qū)别三年级是创举和创造的区别：表达的(de)意(yì)思不(bù)同的。

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创举和(hé)创造的区别 赵州桥，创举和(hé)创造的区别(bié)三(sān)年级

　　创(chuàng)举和创造的区别：1、表达的意思不同。

　　创举(jǔ)：为前所未有的影响大的(de)举动(dòng)或事(shì)业。

　　创造：指将两个或(huò)两(liǎng)个以上概念(niàn)或事物按一定(dìng)方式联系(xì)起来(lái)，主观地制造客观上能被人(rén)普遍接(jiē)受的事物，以达到某公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表种目的的行为(wèi)。

　　2、出处不(bù)同(tóng)创举：杨沫出自《青春之歌》第二部第(dì)三二(èr)章：“这(zhè)是历史上——不但中国历史上，恐怕(pà)也(yě)是世界历史上的(de)一(yī)次惊人创举。

　　”创造(zào)：出自秦牧《青(qīng)春的(de)火焰》“有人用水稻和高(gāo)粱杂交，创(chuàng)造了平均每穗三百粒(lì)的(de)记录(lù)。

　　”创(chuàng)举造(zào)句：1、他问自己这个莫大的创举是(shì)否有(yǒu)意义。

　　2、这是领导合作化大发展的一(yī)种(zhǒng)创举(jǔ)。

　　3、混合动力(lì)技术是汽(qì)车业的一(yī)大创(chuàng)举。

　　创造造(zào)句：1、真正的有价值的人是(shì)为这个世界创造价值的人。

　　2、幸(xìng)福的生(shēng)活是用勤(qín)劳和智慧创造出来的(de)。

创举(jǔ)和创造的区别

　　　　创(chuàng)举(jǔ)和创造的区别是含义不同，创举意思为前所(suǒ)未有的影响(xiǎng)大的(de)举动(dòng)或事业，创造是(shì)指将两个或两(liǎng)个以(yǐ)上概念或事物按(àn)一定方式联系起来(lái)，主观(guān)地制(zhì)造客(kè)观上能被人普遍(biàn)接受(shòu)的(de)事物，以达到某(mǒu)种目(mù)的的行为。

　　 　　胡银创举(jǔ)造句(jù)：

　　 　　1、长征是(shì)中国工农裤敬宴红军的(de)伟大创(chuàng)举。

　　 　　2、“一国两制”的(de)方针是(shì)非凡的创举。

　　 　　3、这(zhè)样的设计(jì)在建桥(qiáo)史上是一个伟(wěi)大(dà)创(chuàng)举(jǔ)。

　　 　　4、东(dōng)气西(xī)输，南水北调，这(zhè)个(gè)伟大的(de)创举，惊天动地，具有划时代的意(yì)义。

　　 　　5、这个纪(jì)念(niàn)馆将古典园(yuán)林(lín)和现代建筑珠联(lián)璧(bì)合地结(jié)合在(zài)一起，真可说是(shì)建(jiàn)筑史上的(de)创举。

　　 　　创造造句(jù)：

　　 　　1、幸福的稿闷(mèn)生活是用勤劳和智慧创造出来的。

　　 　　2、人类在二十一(yī)世纪将会创造出更多的奇迹。

　　 　　3、我(wǒ)们的祖先，用勤劳和(hé)智慧创造了(le)光辉灿烂的华夏文明。

　　 　　4、勤劳(láo)的中国(guó)人民创(chuàng)造光(gu公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表āng)辉灿(càn)烂的历史。

　　 　　5、全(quán)国各民族友好相(xiāng)处，共(gòng)同创造美好的生活。

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