大学(xué)的学分是啥意思，大学学分(fēn)的规范是什么是学(xué)分(fēn)制，教育形式的一种，以选(xuǎn)课为中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过(guò)绩(jì)点(diǎn)和学分，衡量学生学习(xí)质(zhì)和量的归(guī)纳教育管(guǎn)理准则的。

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大(dà)学(xué)的学(xué)分(fēn)是啥意思，大学学分的规范是什么(me)

　　学(xué)分(fēn)制，教育形式(shì)的(de)一(yī)种(zhǒng)，以(yǐ)选课为中(zhōng)心(xīn)，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学(xué)分，衡量学(xué)生

　　学习质和量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与班建制、导师制(zhì)合称(chēng)三大(dà)教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始(shǐ)于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学(xué)在国内首先实施(shī)”选课制”，1978年国(guó)内(nèi)一些有条件

　　的大学开端(duān)试行(xíng)学分制，现在学分制变革已在国内高校(xiào)全面推开。

大学学分是什么(me)意思(sī)

　　学分，是(shì)用于核算学生(shēng)学习量的一种 计量单位 ，按学(xué)期核算，每门课程(chéng)及实践环节(jié)的详(xiáng)细(xì)学分数(shù)以几十块钱的阿富汗玉是真的吗专业 教育方(fāng)案 的规则(zé)为准。

　　部分校园也有按学分收(shōu)费(fèi)的准则。

　　经过学分能(néng)够(gòu)评判学生在大学期间的(de)学(xué)习常识的(de)广度，学生(shēng)获(huò)得的学(xué)分越多，阐明学(xué)生(shēng)学(xué)到的(de)东西(xī)也就越多。

　　在(zài)某(mǒu)些大学中，学(xué)分也(yě)变成了点评学生优异程度(dù)的一个重要(yào)规(guī)范。

　　 大学学(xué)分制(zhì)

　　一(yī)、学分(fēn)制概述

　　　　学分(fēn)制，是指以选(xuǎn)课为中心，以位(wèi)置为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点和(hé)学分衡量学生学习质量(liàng)的归纳(nà)教育管理准则。

　　敬缓(huǎn)学分制创(chuàn几十块钱的阿富汗玉是真的吗g)始于美国哈佛大(dà)学，与(yǔ)班建(jiàn)制(zhì)、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学分(fēn)亮(liàng)睁模制(zhì)

　　　　既有(yǒu)学(xué)年约束的特(tè)征，又有(yǒu)彻底学分制的(de)特征(zhēng)。

　　它既保留了学年制方(fāng)案性强、专(zhuān)业分类(lèi)紧密完(wán)好的特(tè)性，又具有(yǒu)学分制的某(mǒu)些长早樱处，比方，在对课(kè)程的选修方面，给(gěi)予学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是(shì)一(yī)种把有必要获得的结(jié)业总学分作为结业规范的一种教育管理准则，它要求依照培养目标和教育方案中各(gè)门课(kè)程及教(jiào)育环节的学(xué)时量，确认每(měi)门课程的学分，设置必(bì)修课(kè)和选修课，规则各(gè)类(lèi)课程的份额，以及(jí)准予学生结业的最(zuì)低(dī)总学(xué)分。

　　　　3、绩(jì)点学分制(zhì)

　　　　绩点(diǎn)学分制是在(zài)学分制基(jī)础上(shàng)发生的一种能用以显现学生每门课程的学习成果的质量(liàng)，以及学(xué)年和结(jié)业总成果质量的教育管理准则(zé),，其核算(suàn)公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权学分制也是在学(xué)分制的基础上(shàng)发生的(de)一种能用以显现学(xué)生对某些要点课程的学(xué)习质量(liàng)，以区别学生专(zhuān)业水平凹凸的(de)教育管理准则。

　　实(shí)施加权学分，将教育方案中的学分，依据课程类(lèi)别，求学成果差(chà)异等别离确认不同的权重系数(shù)，方案学分乘(chéng)以权重系数，得出(chū)加权学分，以区(qū)别学生学(xué)习成果(guǒ)好坏(huài)，并做(zuò)为选(xuǎn)拔尖子(zi)生(shēng)、评优、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是(shì)在要求学生修满教(jiào)育方案规则的最低学(xué)格外，还应修(xiū)满课外附加学分才(cái)干结业的一种(zhǒng)教育管理准则。

　　一般(bān)说来，课外附(fù)加学(xué)分可(kě)依据学(xué)生参与(yǔ)学(xué)科比赛(sài)与学(xué)术活(huó)动、思(sī)想品(pǐn)德与社会工(gōng)作、文体(tǐ)活动与公益活(huó)动的状况来(lái)鉴定。

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