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  集美大学自考和高考的区别

  高(gāo)考,全称为“什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间普通高等学校招生全国统一考试”,基本(běn)上是社会中所有人(rén)员期(qī)待(dài)成才的(de)一种现实(shí)性必备途径,其价值意义(yì)无异于古代(dài)封建时期的(de)科举(jǔ)取仕一般(bān),是所(suǒ)有(yǒu)社(shè)会学子登上高等知识(shí)殿堂的(de)必经途径(jìng),社会中称之为“全(quán)日制(zhì)”或“普(pǔ)招生”。

  而自考,通称为“高等教育自学考(kǎo)试”,从1981年正(zhèng)式开考(kǎo)以来,由于学习方式的开放性特点,以(yǐ)及理(lǐ)论知识的(de)完备性(xìng)要求,而广受专科学生(shēng)以(yǐ)及社(shè)会励志改变命运人士的欢迎(yíng)。

  自考就(jiù)是那一扇重新让为你打开的窗。

  01、自考是高(gāo)考的重要补充手段

  普(pǔ)通高等(děng)教(jiào)育(yù)是社会正(zhèng)常化(huà)教育机(jī)制模式(shì);

  而继(jì)续教(jiào)育则是社会中在职人员追求上进的最(zuì)有(yǒu)效手段,自考作为继续教(jiào)育的(de)先行者,起到了(le)对于高(gāo)考制度最(zuì)实际的补(bǔ)充作用(yòng)。

  自(zì)考人群(qún)主体基本(běn)上面向的是(shì)大中专院(yuàn)校学生、高(gāo)考失榜、生活不如意以及期待“知识改变命(mìng)运”的群(qún)体(tǐ),对于(yú)这一类人(rén),自考能让其(qí)对(duì)于社会(huì)的学术追(zhuī)求重新回到正(zhèng)常轨道,让他(tā)们自身的(de)价值能获得主流社会(huì)的(de)强烈肯定,符合(hé)现代化(huà)建设所需(xū)的价值(zhí)观和知识(shí)体(tǐ)系。

  02、对(duì)比高(gāo)考,自考具开放性特色

  自考生学(xué)习方式具有强烈的(de)自育、自(zì)励价值,更(gè什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间ng)有其开放性模式兼(jiān)容特(tè)色,受(shòu)到社会(huì)中各类(lèi)求学人士的广泛(fàn)欢迎。

  高考,尽管参考人数较(jiào)多(duō),浩(hào)浩荡荡,然而其自身群体多集(jí)中于(yú)18岁(suì)左右(yòu)的高中毕业历届生与应(yīng)届生(shēng),很难(nán)照(zhào)顾到其他求学人(rén)群的学习需求,而且一考定(dìng)终身模式,多少年来一直受到教育界,各(gè)界(jiè)有影响人士对于其合(hé)理性的(de)质疑,因此自考反而(ér)具备(bèi)强烈(liè)的反衬色(sè)彩,我们(men)应该为自考(kǎo)感到自豪(háo)。

  什么是自考(kǎo)本科?

  自考(kǎo)本科是高等教育(yù)自(zì)学考试(shì)本(běn)科的简称,自(zì)考(kǎo)本科是我国基本(běn)高等教育(yù)制度之一,成绩合格后由主考学校和高等(děng)教育(yù)自(zì)学考试委员会联合颁发大学(xué)毕业(yè)证书,国家承(chéng)认(rèn)学(xué)历,学(xué)信(xìn)网(wǎng)可(kě)查,符(fú)合条件(jiàn)者由主(zhǔ)考大学授(shòu)予学(xué)士学位。

  获得自考本科学历,根据(jù)国家教育部1988年15号(hào)文件,享受普通高等教(jiào)育毕业证书相同的(de)法律效(xiào)力。

  很多(duō)单位为什么(me)不承认自(zì)考本科原(yuán)因:很多用人单(dān)位会觉得自考(kǎo)本科是靠自学出来的,并没有通(tōng)过(guò)专业的学习,怀(huái)疑个人能力,所(suǒ)以不承认。

  自考学历找工作会被拒绝吗其实没有肯定的答案(àn),有(yǒu)的人会因为自考(kǎo)本科找(zhǎo)到好(hǎo)工作,也有的单(dān)位(wèi)不认(rèn)可(kě)自考本(běn)科,在招聘的时候经(jīng)常说只(zhǐ)招统招生。

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