校园(yuán)暴力的(de)主(zhǔ)要表现是(shì)什么意思，校(xiào)园暴力(lì)表现在哪(nǎ)几个方面是校园欺凌(líng)不一定在校(xiào)园内发(fā)生，放(fàng)学后(hòu)同学间的欺负行(xíng)为(wèi)也(yě)算(suàn)在内的。

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校园暴力的主要表现是什(shén)么意(yì)思，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪几(jǐ)个方面

　　其主(zhǔ)要(yào)表现是身(shēn)体(tǐ)强壮(zhuàng)的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌(líng)通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺负一人(rén)；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得自己有(yǒu)错(cuò)，而且(qiě)受害者(zhě)怕事(shì)，默默承(chéng)受而不(bù)敢反(fǎn)抗和告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受(shòu)害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及(jí)抢夺财物等，是(shì)容易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替(tì)别人取侮辱性(xìng)绰号等，是不(bù)容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身边没有朋友等，是(shì)羽生结弦说为什么努力得不到回报，羽生结弦近视多少度不(bù)容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发(fā)表对受害(hài)者不利的(de)网络言论、曝光隐私以及(jí)对受(shòu)害者的照片进(jìn)行恶搞等，是(shì)容易(yì)察觉欺(qī)凌(líng)形(xíng)式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京解(jiě)决(jué)校(xiào)园欺(qī)凌羽生结弦说为什么努力得不到回报，羽生结弦近视多少度(líng)

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决校(xiào)园欺凌，教育(yù)部首先发(fā)布北(běi)京市中(zhōng)小学(xué)欺凌治理方案公布：发生校园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教育(yù)部等部门发布的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中要求，学校在启动调(diào)查处理(lǐ)程序10日(rì)内须完成调查，而在(zài)此次北京市(shì)各区公(gōng)布的实施方案中，除了对调查时间有要(yào)求外(wài)，对于(yú)事件的及时(shí)上报也做出了严格的时(shí)间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部(bù)门口(kǒu)头汇报

　　例如北(běi)京市(shì)东城(chéng)区在实施方案中(zhōng)明(míng)确提出，如发(fā)生欺凌事件，各校要(yào)在10分钟(zhōng)内(nèi)向(xiàng)上级(jí)单位进行口头汇报，2小时(shí)内(nèi)递交详(xiáng)细文(wén)字材料(liào)并随时汇(huì)报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接与司(sī)法部(bù)门对接

　　与东城区类似(shì)，海淀区除了要求30分(fēn)钟内口头(tóu)上报区(qū)教委外(wài)，对于情节较为严重的，还要(yào)求学校要与属(shǔ)地派出所(suǒ)、司法等部门进行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校(xiào)园暴(bào)力的表现具(jù)体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性(xìng)绰号(hào)；指责受害(hài)者无用(yòng)。

　　粗言(yán)秽语(yǔ)、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉(shè)受(shòu)害者(zhě)的个人财产、教科书、衣(yī)裳等，损坏(huài)，冲没或通(tōng)过他们(men)嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受(shòu)害者强，而(ér)欺凌是在受害者(zhě)未能(néng)保(bǎo)护自己的(de)情况下发生；

　　5、传漏租播(bō)关于受害者的消极谣言(yán)和闲(xián)话(huà)；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做他或(huò)她不(bù)想(xiǎng)要(yào)做的散搜纳，威(wēi)胁受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让(ràng)受害者(zhě)遭遇麻烦(fán)，或令受害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤(shāng)、讥(jī)讽、贬抑评论受害者的(de)体貌、性取向、宗教、种族、收入(rù)水平(píng)、国(guó)籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤立(lì)、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛(tán)上(shàng)发表(biǎo)具有人身(shēn)攻击(jī)成份(fèn)的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民(mín)共和国民法典(diǎn)》第(dì)一(yī)千二百条

　　限制民事行为能(néng)力人在学校(xiào)或者其他教育机构学习、生活(huó)期(qī)间受到人身损害，学(xué)校或者其他教育机(jī)构未尽(jǐn)到(dào)教育、管理职责(zé)的，应当承(chéng)担侵权责任(rèn)。

　　第一千(qiān)二百(bǎi)零一条(tiáo)

　　无(wú)民(mín)事行为能力人(rén)或者(zhě)限制民事行(xíng)为能力人在幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机(jī)构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构以外的第三人人身(shēn)损害的，由(yóu)第(dì)三人承担侵权责(zé)任；幼儿园、学校或者其他教(jiào)育(yù)机(jī)构未尽到管(guǎn)理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构承(chéng)担(dān)补充责任(rèn)后，可以向第三人追偿。

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