幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容(róng)有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些中班是(shì)幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有：以选择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的(de)话(huà)题(tí)：不(bù)同年龄段的孩子，生活经验和被他们关(g白玉髓越戴越穷是真的吗，白玉髓的寓意是什么uān)注的(de)内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容要根(gēn)据本班(bān)幼儿(ér)的特点(diǎn)，因人、因时、因事制(zhì)宜的进行形式多样、生动活泼(pō)的(de)交谈的。

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幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些中班(bān)

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴(xīng)趣的趣事(shì)为主的(de)话题：不同年(nián)龄(líng)段(duàn)的孩子，生活经验(yàn)和(hé)被(bèi)他们关(guān)注(zhù)的内容(róng)都有(yǒu)所不同，所以晨谈的(de)内(nèi)容要根据本班幼儿(ér)的(de)特点，因(yīn)人、因时(shí)、因事制宜的进(jìn)行(xíng)形式多(duō)样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内(nèi)容要(yào)从(cóng)幼儿(ér)的兴趣和(hé)近(jìn)日生活的共同点出发(fā)，切入(rù)点要小而有趣，这样才(cái)能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小(xiǎo)动物(wù)”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等(děng)这(zhè)些(xiē)话题都是小(xiǎo)班幼儿熟(shú)悉喜爱(ài)的，有一定的经(jīng)验基础，才使幼儿(ér)交(jiāo)谈起(qǐ)来有话(huà)想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话题(tí)又是(shì)中(zhōng)班幼(yòu)儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养(yǎng)幼(yòu)儿良(liáng)好行为(wèi)习(xí)惯(guàn)为目的(de)的话题：晨间谈话(huà)时(shí)也可以渗透孩子生活习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲(jiǎng)解不(bù)乱扔纸屑的(de)好(hǎo)处，让孩子(zi)们养成饭前便后勤洗(xǐ)手的习(xí)惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩子们的(de)进餐习惯退(tuì)步了，大部分的(de)孩子(zi)进食量小(xiǎo)，而(ér)且自(zì)己不(bù)主动独立进餐，总等着老师喂(wèi)的现象非(fēi)常严(yán)重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我们(men)利用(yòng)晨间谈话(huà)向(xiàng)孩子们(men)讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们(men)自(zì)己(jǐ)独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时(shí)间孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识(shí)开拓幼儿视(shì)野为主(zhǔ)的话题：爱玩(wán)是幼儿的天性，游(yóu)戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习(xí)。

　　我们玩(wán)了说反词、接(jiē)词、成语小秘密等语言游戏，还经常(cháng)出些脑筋(jīn)急转弯，谜语(yǔ)，知识问答(dá)类的题(tí)目(mù)，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励默默无(wú)闻的幼(yòu)儿，养(yǎng)成(chéng)爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通(tōng)过提(tí)问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜(xǐ)欢(huān)看什(shén)么(me)动(dòng)画片(piàn)呢？白玉髓越戴越穷是真的吗，白玉髓的寓意是什么

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动画(huà)片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示动(dòng)画片人物图(tú)片，引导(dǎo)幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画片进(jìn)行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋(péng)友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢(huān)这部动(dòng)画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘和(hé)旁(páng)边的小朋友说说自己最喜欢(huān)的动画片(piàn)是什么，为什(shén)么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友(yǒu)说话(huà)时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋友(yǒu)，对不(bù)愿(yuàn)或不敢交(jiāo)谈等谈话有(yǒu)障(zhàng)碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多的时候，请(qǐng)讲(jiǎng)得(dé)好的(de)小朋友上前分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的动(dòng)画片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片(piàn)人物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有(yǒu)值得我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方式提供新的谈话(huà)经验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋友们(men)都(dōu)说了自己最喜欢的动画(huà)片，下面，老(lǎo)师也和小朋友们分享一下老师(shī)最喜欢的(de)动画片，老师最喜欢的(de)动画片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里(lǐ)的(de)动画人物很多，他们都各(gè)有特色，其中(zhōng)老(lǎo)师最喜(xǐ)欢(huān)的是孙悟空，因(yīn)为他正义、聪明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些优点都是(shì)值得我们(men)学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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