朝花夕拾藤野先生好词好段(duàn)，朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大(dà)全是《藤野(yě)先生》回忆了在(zài)日本(běn)东(dōng)北大学的留学生活，表达了深切的(de)怀念之情的(de)。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘无束(shù)

　　忍(rěn)俊不(bù)禁(jìn)、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉(xī)戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀、山(shān)高树(shù)茂、巍然(rán)矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍(gùn)、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有(yǒu)成竹、千(qiān)山一碧、不(bù)动声(shēng)色(sè)

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是(shì)物以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末(mò)语(yǔ)气的罢合用(yòng)，以诙谐的口气猜测在仙台受优待的(de)原(yuán)因，带有(yǒu)弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达(dá)了作者(zhě)对清(qīng)国(guó)留学生在东(dōng)京造成恶浊气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他(tā)的对于我的(de)热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是(shì)为中国，就是(shì)希望中国有新的(de)医学;大而言之，是为(wèi)学术(shù)，就是希(xī)望新的医(yī)学传到中国去(qù)。

　　他的性格，在(zài)我的眼里和(hé)心里是(shì)伟大的。

　　赏析：深切地(dì)表达了(le)对藤(téng)野先生(shēng)的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正要(yào)说(shuō)出抑扬顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表明事实并未(wèi)出现，不过是作者想象中的情景(jǐng)，而鼓舞(wǔ)的力量是巨大的。

　　这就强烈(liè)的(de)表(biǎo)现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊(liáo)，说起来也无(wú)非使(shǐ)他失望，便连信也怕敢写了(le)。

　　赏析(xī)：这(zhè)里透露了作者对(duì)辛亥革命后中国依然(rán)是半殖(zhí)民(mín)地半封建社会的现状的失望和不满，从而也觉得无法报答(dá)藤野(yě)先生对(duì)自己对中(zhōng)国人(rén)民的关心和(hé)期望，含蓄的(de)笔调更(gèng)加强(qiáng)了文章思(sī)想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好句摘抄，内容旦银(yín)猛(měng)如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因(yīn)稀(xī)少(shǎo)而(ér)觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式(shì)前表示否(fǒu)定，有未尝、哪(nǎ)里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的(de)高低(dī)起(qǐ)伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小(xiǎo)处(chù)来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三(sān)嘱咐。

　　好句(jù)：

热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭　　1、我先是住在(zài)监狱旁边一个客店里的，初冬(dōng)搏伏已(yǐ)经颇冷(lěng)，蚊子却(què)还多，后来用(yòng)被盖了全(quán)身，用衣(yī)服(fú)包了头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不息的地方，蚊子(zi)竟无从插嘴，居然睡(shuì)安(ān)稳了(le)。

　　2、仙台是一个市镇，并不大(dà)，天冷(lěng)得(dé)利害，还没有中国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级(jí)的学生会干事(shì)到(dào)我寓里来了(le)，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检出来交给他们，却(què)只翻检(jiǎn)了一通(tōng)，并没有带走(zǒu)。

　　但他(tā)们(men)一走，邮(yóu)差就(jiù)送到一封很厚(hòu)的信(xìn)，拆开看时(shí)，第一(yī)句是:“ 你(nǐ)改(gǎi)悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这(zhè)种欢呼(hū)，是每看一片(piàn)都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此(cǐ)后回到(dào)中国来，我(wǒ)看见那些闲(xián)看枪毙犯人的(de)人们，他们(men)也何尝(cháng)不(bù)酒醉(zuì)似的(de)喝彩，一呜呼，无法(fǎ)可想(xiǎng)！但在那时那地，我(wǒ)的意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼办囚人的饭食和我(wǒ)不相干，然而(ér)好意难却，也(yě)只得别寻相(xiāng)宜的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背(bèi)景(jǐng)：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁(suì)，他(tā)怀着寻(xún)求救国救民真理的理想，去日本留学，在东京(jīng)的弘(hóng)文(wén)学院补习(xí)日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙台医(yī)学专门学校学(xué)医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学校(xiào)（现(xiàn)名古屋大学(xué)）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙台医学专门学校的解剖学教(jiào)授(shòu)。

　　鲁迅(xùn)在此认(rèn)识(shí)了这位日本(běn)学者，并模桥且同(tóng)他建立了深厚(hòu)的师生友谊(yì)。

　　在日本军国主义影(yǐng)响(xiǎng)下，当时的日本人对中(zhōng)国人(rén)民抱有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤(téng)野先生并不如此，他对(duì)来(lái)自弱国(guó)的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚(shàng)品(pǐn)质给(gěi)鲁迅以极大(dà)的影响(xiǎng)。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北(běi)洋军(jūn)阀及其御用(yòng)文人的迫害，从北京(jīng)南下，来到厦门大学任教，作者(zhě)作此文予以(yǐ)怀念藤野先生，此文最(zuì)初(chū)发表于同年(nián)十(shí)二月出(chū)版的《莽原》半月刊第(dì)23期，后(hòu)收入(rù)散文集《朝花夕拾》。

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