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未置可否和不置可否的区别在哪,未置可否的置是什么意思

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幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内容有哪(nǎ)些(xiē)小班,幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)中班

  幼儿园晨间谈话内容有:1、以选择幼儿感(gǎn)兴(xīng)趣(qù)的(de)趣事为主的(de)话题:不同年龄段的(de)孩子,生(shēng)活经验和被他们关注的内容都有(yǒu)所(suǒ)不同,所以晨谈(tán)的(de)内容要根据本班幼(yòu)儿的特点,因人、因时(shí)、因事制宜的进行形(xíng)式多样、生动活泼的(de)交谈。

  内(nèi)容要从幼儿的兴趣和近(jìn)日(rì)生(shēng)活的(de)共同点出发,切入点要小而有(yǒu)趣,这样(yàng)才能引起幼(yòu)儿的关注。

  如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱的(de)玩(wán)具”等这(zhè)些话题都是小(xiǎo)班幼(yòu)儿熟悉(xī)喜爱的,有一定的经验(yàn)基础(chǔ),才使幼儿交谈(tán)起来有话(huà)想说,有话要说(shuō)。

  “我的好朋友”、“我的(de)名(míng)字”、“快乐的国(guó)庆”等这些(xiē)话题又是中(zhōng)班幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

  2、以(yǐ)培(péi)养幼儿(ér)良好(hǎo)行为习惯为目(mù)的的话题(tí):晨间(jiān)谈话时也(yě)可(kě)以渗透孩子生活(huó)习惯方面的教育。

  给孩子讲解不(bù)乱扔纸屑的好处,让孩子(zi)们养成饭前便后勤洗手的习惯,勤洗澡换衣等等。

  如:长假后,发(fā)现(xiàn)小(xiǎo)班孩子(zi)们的进餐习惯(guàn)退(tuì)步了(le),大部(bù)分的孩子进食量小,而(ér)且自(zì)己不主(zhǔ)动(dòng)独立进(jìn)餐,总等着老师喂的现象非常严重。

  因此,我们利用晨(chén)间谈话向(xiàng)孩子(zi)们讲述“我是(shì)好宝宝”的故事,鼓励(lì)孩(hái)子们自己独立进餐,不要大人(rén)喂,吃(chī)完自己(jǐ)的饭菜。

  很(hěn)快(kuài)经(jīng)过两(liǎng)周的时间(jiān)孩子(zi)们(men)早上回园的情(qíng)绪稳(wěn)定多了(le),哭闹的现象少(shǎo)了。

  3、以丰(fēng)富(fù)幼(yòu)儿知识开(kāi)拓(tuò)幼儿(ér)视野为主的(de)话(huà)题:爱玩是幼儿的(de)天(tiān)性,游戏是孩子的最爱。

  所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的(de)习(xí)惯,让幼儿在游戏中学(xué)习。

  我们(men)玩了说反词、接词、成语小秘密等语言游戏(xì),还经(jīng)常出些脑筋急转弯,谜语,知识问答(dá)类的题目,启(qǐ)发开动幼儿(ér)的(de)小脑筋,训练(liàn)幼儿的思(sī)维能(néng)力。

  及时奖(jiǎng)励(lì)爱动脑(nǎo)筋(jīn)的幼儿(ér),激励默默无(wú)闻的幼儿(ér),养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些(xiē)?

  幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内(nèi)容(róng)如下(xià):

  1、通过提问引出(chū)谈话话题。

  (1)小(xiǎo)朋友们(men)喜欢(huān)看动画片吗?喜欢看(kàn)什么(me)动画片呢?

  (2)你为什么喜欢看这个(gè)动画片呢?

  2、出示动画片人物(wù)图片,引导幼儿就这些动(dòng)画片人物和他们所在的动(dòng)画(huà)片进行交谈(tán)。

  (1)小朋(péng)友(yǒu)们(men)看这是谁?

  (2)他(tā)是哪部(bù)动画片里面的呀(ya)?

  (3)你喜欢(huān)这(zhè)部动画(huà)片吗?为什(shén)么?

  3、幼儿分组自由交流(liú)。

  (1)将(jiāng)幼儿分(fēn)成(chéng)小组,前(qián)尘(chén)和旁边的小朋友说说自己最喜(xǐ)欢的动画片是什么(me),为什么(me)喜(xǐ)欢这个动画片。

  (2)在开始谈话前提(tí)醒幼儿要轮流讲,不(bù)要抢着讲,其他小朋友(yǒu)说话时要安(ān)静地倾听(tīng)。

  (3)教师到小组内倾听幼儿(ér)的谈话,慧孙(sūn)禅留(liú)意讲(jiǎng)得(dé)好的(de)、内容新(xīn)颖的小朋友,对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈话(huà)有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

  (4)在大家讨论得(dé)差(chà)不多的(de)时候,请讲得(dé)好的小朋友上(shàng)前分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的动画片。

  4、通过提(tí)问拓展谈(tán)话(huà)范围。

  (1)小朋友们喜欢的动画片人(rén)物(wù)有哪些,为(wèi)什么?

  (2)他身上有没有值(zhí)得我们学习的地(dì)方?

  (3)教师以平行(xíng)谈(tán)话(huà)的(de)方式提供新的谈话经(jīng)验(yàn)。

  如(rú),小朋(péng)友们都说(shuō)了自(zì)己最喜欢的动画片,下面,老师也和小朋友们分享一下老师(shī)最喜欢的(de)动画(huà)片,老师(shī)最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是《西(xī)游记(jì)凯禅》,因为《西游记》里(lǐ)的(de)动(dòng)画人物很多,他们都各(gè)有特色(sè),其中(zhōng)老(lǎo)师最喜欢的是孙悟(wù)空(kōng),因为他(tā)正义、聪明、勇敢,这些优点都是值得我们学(xué)习(xí)的。

  (4)引(yǐn)入新(xīn)的谈话经验后再组织幼儿(ér)交谈。

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