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  悲(bēi)守穷(qióng)庐,将复何及的意思是只(zhǐ)能(néng)悲哀地(dì)坐守(shǒu)着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得(dé)及?这句话出自诸葛亮的《诫子书(shū)》。悲守穷庐将复(fù)何及的意思

  悲守穷庐,将(jiāng)复何及(jí)的全句是“年与时驰,意与(yǔ)日去(qù),遂成枯落,多不(bù)接(jiē)世(shì),悲(bēi)守穷庐,将复(fù)何及。

  ”意思是年华随时光而(ér)飞(fēi)驰,意志(zhì)随岁(suì)月(yuè)而流逝。

  最终(zhōng)枯败(bài)零落,大多不(bù)接触(chù)世事、不(bù)为社会所(suǒ)用,只能(néng)悲哀地坐守着那穷困的居舍,其(qí)时悔恨又怎么(me)来得及(jí)?

  悲守穷庐,将复何及:穷庐(lú):穷困潦倒(dào)之人住的陋室(shì)。

  将复(fù)何及:又(yòu)怎么来得及。

悲守穷庐将(jiāng)复何及(jí)的出处

  悲守(shǒu)穷庐(lú),将复何及出自诸葛亮的《诫子书(shū)》。

  原文如下:夫君子(zi)之(zhī)行,静以修身(shēn),俭(jiǎn)以养(yǎng)德(dé)。

  非淡泊无以明(míng)志,非宁静(jìng)无(wú)以(yǐ)致远(yuǎn)。

  夫(fū)学须静也,才须(xū)学也,非学无以广才(cái),非(fēi)志无以成学。

  淫(yín)慢则不能励(lì)精,险躁则不(bù)能治(zhì)性。

  年与时驰,意(yì)与(yǔ)日(rì)去,遂(suì)成枯落,多不接世,悲(bēi)守穷(qióng)庐,将复何及!

  翻译为:君子的(de)行(xíng)为(wèi)操守,从宁静(jìng)来提高自身的(de)修养,以节(jié)俭来yue是什么意思网络用语,乐是什么意思网络用语培(péi)养自(zì)己的品(pǐn)德。

  不恬静寡欲(yù)无法明确(què)志向(xiàng),不(bù)排除外来干扰无法达到(dào)远大目(mù)标(biāo)。

  学习必须静心(xīn)专(zhuān)一,而才干来自学习(xí)。

  所(suǒ)以不(bù)学习就无(wú)法增(zēng)长才干,没有志向就(jiù)无(wú)法使学习有所成就。

  放纵懒散就(jiù)无(wú)法振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性(xìng)情。

  年华随(suí)时光(guāng)而飞驰(chí),意志随岁月而(ér)流逝。

  最(zuì)终枯败零落,大多(duō)不接(jiē)触世事(shì)、不为社会所用,只能悲(bēi)哀地坐守着(zhe)那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得(dé)及?

悲守穷庐将复何及意(yì)思是(shì)什么

   “悲守穷庐,将复(fù)何及”的意(yì)思是悲哀地坐(zuò)守着那穷困的居舍,又(yòu)怎(zěn)么来得及呢?这句话出自(zì)诸(zhū)葛亮的《诫子书(shū)》,《诫(jiè)子书》是(shì)诸葛亮临(lín)终前写(xiě)给他(tā)儿子诸葛瞻(zhān)嫌(xián)扒的一封家书(shū)。

悲(bēi)守埋(mái)春穷庐(lú)将复yue是什么意思网络用语,乐是什么意思网络用语何(hé)及的意思

   及:来得及,赶(gǎn)上。

  悲(bēi)哀地(dì)坐守(shǒu)着那穷(qióng)困的居舍,又(yòu)怎么来(lái)得及呢?

   这句话出自《诫(jiè)子书(shū)》,《诫子书》是三国时期政治(zhì)家诸葛亮临(lín)终前写(xiě)给他儿子诸葛瞻的一封(fēng)家书。

  从文中(zhōng)可以看作(zuò)出诸葛亮是(shì)一位品格(gé)高洁、才学渊博的父(fù)亲,对儿(ér)子的殷殷教诲与无(wú)限期望(wàng)尽在此(cǐ)书中。

《诫子(zi)书》全(quán)文(wén)

   夫(fū)君子之行(xíng),静以(yǐ)修身,俭以养德。

  非(fēi)淡(dàn)泊无以明志,非宁静无以致远。

  夫学(xué)须静也,才须(xū)学(xué)也。

  非学无(wú)以广(guǎng)才(cái),非志(zhì)无(wú)以成学。

  慆慢则(zé)不能励精,险(xiǎn)躁则(zé)不能治性(xìng)。

  年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

   翻译: 君子的行为操守,从宁(níng)静来提高自身的(de)修养(yǎng),以(yǐ)节俭来培养自己的品德。

  不恬静寡(guǎ)欲(yù)无(wú)法明确(què)志向(xiàng),不(bù)排除外来干扰无法(fǎ)达到(dào)远大目标。

  学习必(bì)须静心专(zhuān)一,而才干来自学习。

  所以不(bù)学习(xí)就无(wú)法(fǎ)增长才干,没有志向就无法使学(xué)习有所成就。

  放(fàng)纵懒(lǎn)散(sàn)就(jiù)无法(fǎ)芹液昌振奋精神,急躁冒(màyue是什么意思网络用语,乐是什么意思网络用语o)险就不(bù)能陶(táo)冶性情。

  年华随时光而飞(fēi)驰(chí),意志(zhì)随岁月而流(liú)逝。

  最终枯(kū)败(bài)零落,大多不接触(chù)世事、不(bù)为社会(huì)所(suǒ)用,悲哀地坐守着那穷困的(de)居舍,又怎么来得及呢?

《诫子书》的启(qǐ)示

   1.修身养性(xìng)贵在“静”、“俭”。

  “静以修身(shēn)”、“非(fēi)宁静无以致(zhì)远”、“学须静也(yě)”,告诉人们只有宁静(jìng)才能够修养身心,静(jìng)思反省。

  “俭以养德(dé)”,告诉我们生活务必要节俭,并以此培养自己(jǐ)的德行。

   2.只(zhǐ)有淡(dàn)泊、宁静,才能做到志存高远。

  内(nèi)心(xīn)宁静(jìng)才能戒(jiè)骄(jiāo)戒躁,内心(xīn)淡泊才能含英咀华,内心(xīn)开阔(kuò)才能登高望远。

  无论工(gōng)作还(hái)是生活,只有静下心来才能(néng)更好的谋划未来(lái)、计(jì)划将来。

   3.要勤于(yú)学习,善于(yú)思考。

  “夫学须静也”、“才须学也”,告(gào)诉我们学习既要(yào)有宁静(jìng)的学习环境更要(yào)有专注、平和的(de)学(xué)习心(xīn)境!“非学无以广才”、“非志无(wú)以成(chéng)学”,则进一步阐述(shù)了学习(xí)的增值(zhí)力(lì)量(liàng)。

  立(lì)志是成学的前提,不努力学(xué)习,就(jiù)不(bù)能增(zēng)加自己的(de)才干;但在学习的(de)过程中,决心和毅力非常重要,缺乏了(le)意(yì)志力,就会半途而废。

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