提高幼儿记忆力方法？为幼儿提供形象(xiàng)、鲜明(míng)、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆(yì)的材料的。

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记忆(yì)可以被篡改吗

　　记忆是可(kě)以被(bèi)篡改的。

　　记忆是可以(yǐ)被(bèi)篡改的(de)，甚至是可以被植入的，而且方法还非常(cháng)的简单，先跟大家说一(yī)个跟修改记(jì)忆有关的一个非(fēi)常轰动(dòng)的事(shì)件。

　　1984年(nián)发生在米国马萨诸塞州轰动(dòng)世界的(de)阿米罗特X侵案，被(bèi)害人是一(yī)个(gè)只(zhǐ)有4岁(suì)半的(de)小男(nán)孩凯斯，有一天凯斯的妈(mā)妈发现凯斯(sī)最近(jìn)一段时间频繁的尿床，

　　这是一个孩(hái)子(zi)遭(zāo)到(dào)侵(qīn)害之后非常容(róng)易(yì)出现(xiàn)的一种信号，凯斯的妈妈(mā)发见(jiàn)之(zhī)后就让凯(kǎi)斯的舅舅去跟凯斯谈心，而舅舅为(wèi)了让凯斯敞开心扉(fēi)，就跟凯(kǎi)斯讲了自己小时候(hòu)去野外露营遭(zāo)到了侵(qīn)害的经历(lì)。

提高幼(yòu)儿记忆力(lì)方法(fǎ)

　　1、为幼(yòu)儿提供(gōng)形(xíng)象、鲜明、生动(dòng)、富(fù)有浓厚(hòu)情绪色彩的方便记忆的材(cái)料。

　　可以为孩(hái)子(zi)提供他们(men)感兴趣的玩具或游(yóu)戏(xì)，同时可以(yǐ)制作(zuò)许(xǔ)多(duō)色彩亮丽(lì)的卡片(piàn)或图片，家长可在旁边配合我们孩子一起来(lái)进行这些(xiē)活(huó)动(dòng)。

　　2、经常向幼儿(ér)提出具体、明确的记忆任务(wù)，并对孩子的成果给予(yǔ)评价，这样可能(néng)激发幼儿去进行有意(yì)识(shí)的记忆(yì)。

　　在讲故(gù)事(shì)前，可以提出一两个问题让孩子从听到故事(shì)中找到答案(àn)，或外出游(yóu)玩时，要世界上哪个国家女人最开放让(ràng)孩子记住见过(guò)哪些东西，去过哪些(xiē)地方，都有(yǒu)哪些(xiē)景物(wù)等，这样就会让孩子有总意识(shí)的去观察(chá)事物进行记忆，在孩子(zi)完成任务(wù)时(shí)要给予及时的(de)肯定和赞(zàn)扬，提高(gāo)幼(yòu)儿记忆的积极(jí)性与主动性。

　　这样会(huì)使(shǐ)幼(yòu)儿更(gèng)好(hǎo)地(dì)进行主动记忆。

　　3、帮(bāng)助(zhù)孩子理解(jiě)要记忆(yì)的(de)材料，可以大大提高(gāo)孩子的记忆水平和有意识记忆(yì)的能力(lì)，虽然孩子的记忆多是机械记忆(yì)，但在理解的(de)基础上，他们会(huì)记忆(yì)的更好，这样可以使他们记忆的更牢固，这对培养(yǎng)孩子的有意识记忆是非常好的方法，所以孩子在记忆东(dōng)西(xī)前(qián)，父母要帮助孩子来理解这(zhè)个事(shì)物(wù)。

　　4、运用(yòng)多(duō)种感(gǎn)觉器官(guān)进行记忆。

　　因此(cǐ)，应指导幼(yòu)儿运用多种感官参加(jiā)记忆活动。

　　如让幼儿感受春(chūn)天，应尽量带孩子多看一看、摸一摸、闻一闻(wén)、尝(cháng)一尝，通(tōng)过眼、耳(ěr)、手、鼻(bí)、口等多种感官(guān)从多方(fāng)面获得感性(xìng)认识。

　　实验证明：这样会使(shǐ)幼儿记得又(yòu)快又好。

　　5、帮助孩子进行(xíng)合理的复习，以(yǐ)增强记忆。

　　一(yī)般来讲，让孩(hái)子复(fù)习巩固所(suǒ)学的内(nèi)容时，应该在孩子情绪稳定时，采用多种有趣的方法进世界上哪个国家女人最开放行。

　　如(rú)利(lì)用讲故事、念儿(ér)歌、猜谜(世界上哪个国家女人最开放mí)语(yǔ)、表演活动、做游戏(xì)以及比赛活(huó)动、散步与郊游活动和日(rì)常生活活(huó)动等。

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