大(dà)学的学分是(shì)啥意思，大(dà)学学(xué)分的规范是什么是学分(fēn)制，教育形(xíng)式的一(yī)种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生学(xué)习(xí)质和(hé)量的归纳教育管理准则(zé)的。

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大(dà)学的学(xué)分是(shì)啥意思，大(dà)学学分的规范是什么

　　学分制，教育形式的一种，以选课(kè)为(wèi)中心(xīn)，教(jiào)师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量学生

　　学习质(zhì)和量的(de)归纳教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　与(yǔ)班建制(zhì)、导师制合称(chēng)三大教(jiào)育形(xíng)式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始于美国哈佛(fú)大(dà)学(xué)。

　　1918年北京大学在国内(nèi)首(shǒu)先实施(shī)”选课(kè)制”，1978年国内(nèi)一些有条件

　　的(de)大学开端试(shì)行(xíng)学分制，现(xiàn)在学(xué)分制变(biàn)革已在(zài)国内(nèi)高校全面(miàn)推(tuī)开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算(suàn)学(xué)生学习(xí)量的一种(zhǒng) 计量单位 ，按学期核(hé)算(suàn)，每(měi)门课程及实践(jiàn)环(huán)节的详细(xì)学分数(shù)以(yǐ)专业 教育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分(fēn)校园也有按学分(fēn)收费的准则。

　　经过学分能够评判学生在大学期间(jiān)的学习(xí)常(cháng)识的(de)广度，学生获得的学分越多，阐明(míng)学(xué)生(shēng)学(xué)到的东西也就越多。

　　在某(mǒu)些大学(xué)中，学(xué)分(fēn)也变成了点评学生优异程度的(de)一个重要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为(wèi)中心，以位置为辅佐，经过(guò)绩点和学(xué)分秋处露秋寒霜降是指哪六个节气？ 秋处露秋寒霜降是哪首诗衡量学生学习质量(liàng)的归(guī)纳教育管理准则。

　　敬(jìng)缓学(xué)分制创始于美国哈佛大学，与班建制、导师(shī)制合称三大(dà)教育形式(shì)。

　　二、学分制(zhì)的(de)分类(lèi)

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模制

　　　　既(jì)有学年约束(shù)的特(tè)征，又(yòu)有彻底学分制(zhì)的(de)特征(zhēng)。

　　它既保(bǎo)留了(le)学年(nián)制方案性强、专业分类(lèi)紧(jǐn)密完好的特性(xìng)，又(yòu)具(jù)有学分制(zhì)的某些长早樱处(chù)，比方，在对课程的选(xuǎn)修方面，给(gěi)予学生在(zài)必定范围内(nè秋处露秋寒霜降是指哪六个节气？ 秋处露秋寒霜降是哪首诗i)的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底(dǐ)学分(fēn)制是一种把(bǎ)有必要获得的结(jié)业总学分(fēn)作(zuò)为结业规范的一种教育(yù)管(guǎn)理准则，它要求依照培养(yǎng)目标和教育(yù)方案中各门课程及教(jiào)育环节的学(xué)时量，确认每门课程的学分，设置必修课和选修课(kè)，规则(zé)各(gè)类课程的份额(é)，以(yǐ)及(jí)准予(yǔ)学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发(fā)生的一种能用以显现学(xué)生每秋处露秋寒霜降是指哪六个节气？ 秋处露秋寒霜降是哪首诗门课程的学习成果的(de)质量，以及学(xué)年和结(jié)业总成果质量的教(jiào)育管理准则,，其核算(suàn)公式为:学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权学分(fēn)制也是在学(xué)分(fēn)制(zhì)的(de)基础上发生的一(yī)种能用(yòng)以显现学生对某些要点课程的学(xué)习质量，以区别学生专(zhuān)业水平凹凸的教育管理(lǐ)准则。

　　实施加(jiā)权学分，将(jiāng)教育方案中的学(xué)分，依据课程类(lèi)别，求学成果差异等别离确认(rèn)不同的权重(zhòng)系数(shù)，方案学分乘以权(quán)重系数，得出加(jiā)权学分，以(yǐ)区(qū)别学生学习成果好坏，并做为选(xuǎn)拔尖子(zi)生、评(píng)优、评(píng)奖的(de)重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分(fēn)制

　　　　附加学分制是(shì)在要(yào)求学(xué)生(shēng)修(xiū)满教(jiào)育(yù)方案规则(zé)的最低学(xué)格外，还(hái)应修满课外附加学分才干(gàn)结业的(de)一种教育管理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外附加学分可(kě)依据学生参(cān)与学科比赛与学术活动、思想品德与社会工作、文体(tǐ)活动与公益活动(dòng)的状况(kuàng)来鉴定。

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