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　　关(guān)于(yú)颜(yán)元(yuán)的教育思(sī)想思(sī)维导图，颜元(yuán)的教(jiào)育(yù)思想主张以及(jí)颜元的教育思想(xiǎng)思维导图，颜元的教(jiào)育思想对现代(dài)教育的(de)启示，颜元的教(jiào)育思(sī)想主(zhǔ)张，颜元的教育思想简(jiǎn)答题，颜(yán)元的教育思想背诵口诀(jué)等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识(shí)：

颜元的教(jiào)育思(sī)想思维导图，颜元的教育思想主张(zhāng)

　　颜元(yuán)的(de)教育思想：1、培养目标：“实德实才之士(shì)”：颜(yán)元认为人(rén)才(cái)是治(zhì)国安民的根本，而人才主要(yào)依靠学(x义无反顾是什么意思啊，义无反顾在感情上是什么意思ué)校教育来培养。

　　学校教育的培养(yǎng)目标(biāo)是(shì)“实德实才之士”，即(jí)品德高尚、有真才实学的经世致用(yòng)人才。

　　“实(shí)德实才之士”有两种，一种是(shì)“上下粗精皆尽力求全(quán)”的(de)通(tōng)才，另(lìng)一种是“终身(shēn)止精一艺(yì)”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以(yǐ)“六艺”为中(zhōng)心的“三事”、“六(liù)府”、“三物”作为教育内容，这就是(shì)颜元所谓(wèi)的“实学”。

　　同时，颜元基(jī)于(yú)他“富国强兵”的政治理(lǐ)想(xiǎng)，还(hái)提出教育要“兵(bīng)农(nóng)合一”“文武(wǔ)兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性(xìng)”，即学习与实践相(xiāng)结合。

　　第一，教(jiào)学(xué)要联系实际，观察、练习(xí)，“躬(gōng)行(xíng)而实践之”。

　　第二，反对静(jìng)坐读书、闭(bì)门读书和空谈理义(yì)，因为其(qí)脱离实际，不能解决实际问题(tí)还影响健康。

　　第三，并非(fēi)排斥通过读讲来(lái)学(xué)习(xí)知识(shí)，而是(shì)主(zhǔ)张读(dú)书(shū)、讲(jiǎng)学(xué)、习行相结(jié)合。

　　第四，人(rén)获得知识的目(mù)的在(zài)于“实(shí)行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自(zì)己(jǐ)规划的漳南书(shū)院中义无反顾是什么意思啊，义无反顾在感情上是什么意思，陈(chén)设六斋，并(bìng)规定了各斋具体教育内(nèi)容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的(de)六斋(zhāi)分别为文事斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括(kuò)斋。

　　之所以暂设(shè)“理学斋(zhāi)”和“帖括斋”，是为了适应(yīng)当(dāng)时的实(shí)际，等时机(jī)到了(le)则关(guān)闭这两斋(zhāi)。

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