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英红九号是名茶吗，英九红茶叶价格一览表怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论(lùn)这(zhè)门课程是医学(xué)基(jī)础课基础课(kè)的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课(kè)，护(hù)理专业的(de)解剖实习限(xiàn)于认读标本(běn)上好解剖实(shí)习课，不仅仅是(shì)为了(le)实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再去理解(jiě)一(yī)些结(jié)构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许多(duō)的。

　　关于(yú)怎样(yàng)学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课(kè)程以及怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学导论(lùn)，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程(chéng)，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)专业，怎样(yàng)学(xué)好护理学基(jī)础300字等问题，小编将为(wèi)你整(zhěng)理以下知识：

怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课(kè)的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是(shì)考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课(kè)是学(xué)习健康状态时的人体结构，那么(me)病理课(kè)就是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这(zhè)两门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生理课主要是解释一些人体的(de)机能。

如(rú)何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是(shì)学习(xí)健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病(bìng)状态(tài)时的人体结构(gòu)了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识(shí)了(le)病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解(jiě)剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗口的(de)名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主(zhǔ)要(yào)是解释(shì)一些人体的(de)机能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更(gèng)好的自学护(hù)理专业

　　您好，您可(kě)以报(bào)名参加成年人自考，选择护理专业(yè)即可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好(hǎo)吗

　　我(wǒ)觉得现(xiàn)在学(xué)习护理专业还(hái)是挺不错(cuò)的呀，未来的(de)就业前景也是相当的广阔，要知道现在护理专业已经被列(liè)为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未(wèi)来的很长一段时间，这(zhè)个专业都(dōu)会被重点扶持，现在我(wǒ)们国家的护士还是比(bǐ)较少(shǎo)的，数量(liàng)是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又出现了很多特殊(shū)型的(de)护理职业，比如说家庭(tíng)护理，还有儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说(shuō)护理专业毕(bì)业的大学本(běn)科生(shēng)在很多(duō)医院(yuàn)都是非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽(kuān)如果你(nǐ)准备去选择护理专业，那么你本(běn)身(shēn)必须要(yào)特别的热爱这(zhè)个行(xíng)业，另外就是(shì)你必(bì)须要(yào)是一个特(tè)别有(yǒu)爱心，非常(cháng)有责任心，平时(shí)也(yě)是比较(jiào)细心的(de)一个人。

　　在平(píng)时的生(shēng)活(huó)当中大(dà)家一定要培养出严谨的作风和良好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是(shì)哪一(yī)个专业，我们都必(bì)须要付(fù)出全部的精力(lì)，这样(yàng)我(wǒ)们在这个专业上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)专业

　　医学基础课(kè)。

　　基(jī)础课的(de)困腔两年学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是(shì)解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读(dú)标本(běn)。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖(pōu)课(kè)是学习(xí)健(jiàn)康(kāng)状(zhuàng)态时的(de)人(rén)体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分(fēn)辨什么(me)是病(bìng)态，认识(shí)了病态，更(gèng)加(jiā)深了对(duì)常态的(de)理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态(tài)的(de)器官，要多(duō)记多看多(duō)动手(shǒu)。

　　生理课主要是解(jiě)释一(yī)些人(rén)体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞的物质能量代谢，血液的循环(huán)，神经的(de)传导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不(bù)过叹服归叹(tàn)服，学起来(lái)依旧不容易(yì)。

　　因(yīn)为所有的过程都是不可(kě)见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的(de)机能相当奇(qí)妙，很多机(jī)制尚未研(yán)究清楚，只(zhǐ)能推(tuī)断(duàn)是怎样的(de)情形，或者就一个现象存(cún)在(zài)好(hǎo)多(duō)种(zhǒng)流(liú)行的解释(shì)，这无疑增(zēng)加了学习的(de)困(kùn)难。

　　生化是北医(yī)的(de)头(tóu)牌(pái)课程，以内容难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体内一些(xiē)物质与能量的代(dài)谢过程，要记(jì)很多(duō)极其(qí)复杂的化学符(fú)号。

　　完成一(yī)个(gè)反应桥尺亮(liàng)通常会(huì)涉及十几二十种物质，还要记住每一步发生的器官以及发生的条件，想要记(jì)得准(zhǔn)确而且完(wán)整非常困难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀(jué)帮助记忆，比如(rú)在记忆人体八种(zhǒng)必须(xū)氨基酸时，可以使用(yòng)词(cí)头法，把(bǎ)八(bā)种氨基(jī)酸的词头提出来组成一句相对容易记忆(yì)的(de)话“一两色素(sù)本来淡些(xiē)”(异(yì)亮氨酸、亮氨(ān)酸、色(sè)氨(ān)酸、苏(sū)氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八种不相关又难记的名词整(zhěng)合到了一(yī)起，记得(dé)牢(láo)也记得(dé)准。

　　最(zuì)后一门，药(yào)理(lǐ)，这门课(kè)程也是让人头疼(téng)的一门(mén)。

　　因为药物的名(míng)字(zì)都是外文(wén)翻译(yì)的，只是些(xiē)无意(yì)义生僻(pì)字的堆(duī)积，又长又难(nán)，不容(róng)易(yì)背，还容易(yì)搞混。

　　但(dàn)这门课的内容非常(cháng)系统而有条理(lǐ)，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的不(bù)良反应为例，总论中指出，不良反(fǎn)应包括副作用、毒(dú)性(xìng)作用、过(guò)敏反应等，是(shì)指(zhǐ)“与用药(yào)目(mù)的无(wú)关(guān)，而对人(rén)体产生不利甚(shèn)至(zhì)有(yǒu)害(hài)的反(fǎn)应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一种药物都(dōu)有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑(yì)制心脏、减慢心率(lǜ)、减(jiǎn)慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果(guǒ)符合治疗目的，就是治疗作用；如(rú)果不(bù)符合(hé)用药目(mù)的，就成了对用药(yào)者不利的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理学院以后，我(wǒ)们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦(lún)理、美(měi)容整(zhěng)形等等有趣(qù)且实(shí)用的(de)课程。

　　比(bǐ)如中医就会学到很多(duō)养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手(shǒu)法、针(zhēn)灸、简(jiǎn)单的中药配方等等，这些内容(róng)不仅仅可以在临(lín)床传授(shòu)给患者(zhě)，对(duì)自己而言也是受用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两(liǎng)侧的(de)迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的症(zhèng)状；痛(tòng)经的时候，按压或(huò)针(zhēn)刺虎口处的合(hé)谷穴，也能(néng)很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许(xǔ)不适的时候，也(yě)可以实地操作(zuò)一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何得体地待(dài)人接物，站立坐走的姿(zī)势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于(yú)课堂讲授，还包(bāo)括大(dà)量的实(shí)习(xí)课(kè)。

　　同学们分小(xiǎo)组(zǔ)练习或者角色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如推(tuī)药车行走时(shí)需(xū)要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩(jiān)同宽，放(fàng)在药车(chē)推杆(gān)两侧(cè)，脚尖在正前(qián)方直线(xiàn)行(xíng)走，步(bù)幅小而(ér)均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的(de)病人时，首先应该冷静，态度礼貌地(dì)向患者清晰的解释(shì)。

　　如果不能解(jiě)决，及时找领(lǐng)导处理，原则(zé)是不能跟(gēn)病(bìng)人(rén)争吵。

　　这(zhè)里找领导处(chù)理，其实不是推卸(xiè)责任(rèn)，而是一个(gè)技巧，首先留(liú)出一段时间(jiān)让患(huàn)者情绪(xù)冷(lěng)静下来(lái)；其次(cì)领(lǐng)导出(chū)面会使得患者有被(bèi)重视的(de)感觉，也会重新(xīn)审视自己的行为，从解决问(wèn)题的目(mù)的出发(fā)，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程(chéng)实践性强而且都(dōu)非常(cháng)的(de)有趣，从来不会有人逃(táo)课，期末考试(shì)也不为(wèi)难大家(jiā)，都能轻松通(tōng)过，所以(yǐ)是大学期间难得的让同学满意的优质(zhì)课程。

　　除了上面(miàn)提到的相(xiāng)对轻松的课程外(wài)，护理(lǐ)学院开设的(de)重头课，护理学基(jī)础、内科(kē)、外科、儿科(kē)、妇科护理学其实是跟(gēn)医学(xué)基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学(xué)基(jī)础(chǔ)是一(yī)门理论联(lián)系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病人，如何填(tián)写(xiě)各种表单，如何写护理病历，以(yǐ)及患者住院期间可能会实施的各(gè)种护(hù)理操作：急救护理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入(rù)院的患者就(jiù)涉(shè)及到(dào)如何(hé)与患者沟通，建立良好(hǎo)的护患关系，沟通(tōng)的过程(chéng)中(zhōng)35%属于语言沟(gōu)通(tōng)，65%属于非语言性(xìng)沟通，可见语(yǔ)言沟通对于信息传达的作用并(bìng)没有我们想象中那么大。

　　非言(yán)语性沟通包(bāo)括肢体语(yǔ)言、表情、声调(diào)、语速等(děng)等。

　　像触摸(mō)就(jiù)是一种非常好的关怀(huái)方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍(pāi)肩(jiān)膀，握握她的(de)手(shǒu)，会起(qǐ)到意想不(bù)到的(de)效果。

　　此外如何建立良(liáng)好的护患关系，建立怎样的护(hù)患关系，这其(qí)中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称(chēng)之为优秀的(de)护理(lǐ)人(rén)员。

　　在患者完全不能自(zì)理(lǐ)的(de)时候，确实应(yīng)该尽(jǐn)量提供帮助，但只要患(huàn)者(zhě)还具备一(yī)定的自理能力，就应该充分调(diào)动其(qí)积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的(de)习惯。

　　护理的主要目的是让患(huàn)者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高生活(huó)质量(liàng)。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四门课程(chéng)都会有每周(zhōu)一次临床见(jiàn)习的机会，大致内容(róng)是(shì)上午(wǔ)在病房参观学习，看看医生护(hù)士(shì)的工作流(liú)程、病房(fáng)环境，以(yǐ)及(jí)各(gè)种疾病的临(lín)床(chuáng)表现，对特(tè)别典型或者罕见的病例(lì)要主动与病人交(jiāo)流(liú)，同(tóng)时完成一份(fèn)护(hù)理病历；下午要(yào)聚在一起讨论上(shàng)午问诊过(guò)的(de)病例，提出恰当的护理计划与护(hù)理措(cuò)施(shī)。

　　护理学的内容也是很实(shí)用的。

　　比如(rú)说外(wài)科护理学，主要是介绍(shào)手术及外(wài)伤患者的护理。

　　手术患者的(de)护理(lǐ)包括(kuò)术前护理、术后护(hù)理、出院指导等三个部分(fēn)，像一(yī)般手(shǒu)术病(bìng)人术(shù)后通常会出现的症状有疼(téng)痛、发热(rè)、恶心(xīn)呕吐、腹(fù)胀(zhàng)、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响各器官的生理功(gōng)能，而且(qiě)个(gè)体差异很(hěn)大，每(měi)个人(rén)对疼(téng)痛(tòng)的耐受都不(bù)一样，因此护理(lǐ)人(rén)员不(bù)能根据其他患者的经验来判断另一个患(huàn)者(zhě)的疼痛程度(dù)，而要根据患者主述的感觉以(yǐ)及表(biǎo)现(xiàn)出(chū)来的表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况(kuàng)，综(zōng)合评估(gū)患者(zhě)的疼痛(tòng)级别，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后(hòu)患(huàn)者家属比(bǐ)较(jiào)关心的问(wèn)题是(shì)，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基(jī)本(běn)的原则就(jiù)是，非消化道手(shǒu)术患(huàn)者，腰麻后6小时(shí)左(zuǒ)右(yòu)，如无其他(tā)不适(shì)可以开(kāi)始进食；消化道(dào)手术患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况逐渐恢(huī)复(fù)饮食，而且(qiě)要(yào)注(zhù)意不(bù)要进(jìn)食糖、奶、豆制(zhì)品等(děng)易产气的食物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对(duì)与非制动患(huàn)者的术后运动是鼓励早期下床活动(dòng)的，视患者病情轻重以及(jí)耐受程度循(xún)序渐进(jìn)，比如(rú)术后(hòu)1-2天(tiān)，开始(shǐ)床上运动，包(bāo)括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术(shù)后第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始逐步加大(dà)运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包括(kuò)一年半(bàn)的(de)护(hù)理实习与半年(nián)的(de)医(yī)疗实习，护理实习是在各个(gè)科室跟着护士老师从(cóng)事护理工作，医疗实(shí)习则(zé)是(shì)跟随着医生老(lǎo)师(shī)从(cóng)事医(yī)生工作。

　　临床(chuáng)实习首(shǒu)先要对(duì)病人负责。

　　在(zài)医院你要面对的对象是病(bìng)人(rén)，不是数据(jù)不是机器，而(ér)是一个个(gè)生(shēng)命，因(yīn)此你的任何一个操(cāo)作都(dōu)要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就(jiù)是大问(wèn)题(tí)，大到你不(bù)能承担，而且会给病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一(yī)定要按操(cāo)作规范做(zuò)事，比如输液(yè)时“三查(chá)七(qī)对(duì)”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操作(zuò)时(shí)查，操(cāo)作后查；七对包括：床号，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自(zì)己负(fù)责。

　　医院(yuàn)是(shì)个高(gāo)危环境，要比(bǐ)普通人(rén)接触的(de)高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护自己，严格(gé)遵守医院(yuàn)制定(dìng)的(de)各项防护制度，尤(yóu)其是针具与(yǔ)血(xuè)制品，一定(dìng)要(yào)多加小心(xīn)。

　　除了(le)对自己(jǐ)的身体(tǐ)负(fù)责(zé)，还(hái)要对自己的学业负责，临床(chuáng)的老师都很繁忙，带的学生(shēng)又多，不可(kě)能时时想(xiǎng)着要给你讲授(shòu)知(zhī)识，只能(néng)自己多上(shàng)心，多学多看多做多(duō)问，而且(qiě)还要做到及时与理论相(xiāng)联系，白天在(zài)临床见(jiàn)到(dào)不熟悉的病症或(huò)操作，晚上回来查查书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对知识的理解(jiě)及积累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专(zhuān)业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习(xí)怎么护理，而不是(shì)从事护(hù)理(lǐ)专业的工作的话(huà)，那(nà)还是可以考虑的。

　　如(rú)果想要从事护理工作的话，就要做好(hǎo)面对辛苦工作的准备了。

学护理专(zhuān)业，能学到护理知识(shí)，很多时候能够派(pài)上用(yòng)场。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自主，很多人都向往成为都市“白富(fù)美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美美的(de)。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量的(de)时间(jiān)金钱(qián)来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天(tiān)的工(gōng)作(zuò)量相对比(bǐ)较少，但是工作待遇却反(fǎn)而比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如果有机会从(cóng)事这个行业的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业知识

　　护理(lǐ)这(zhè)个专业越来越(yuè)受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业对于整个(gè)医疗团队起着决定性的作用，它的(de)好坏就可以看出这个医院的医疗水平到(dào)底是怎(zěn)么样(yàng)的。

　　医疗(liáo)工作的(de)发展离不开好的护理团队，护理团队已经(jīng)如(rú)何(hé)发(fā)展成为(wèi)整个医疗工作(zuò)的重要(yào)组成部(bù)分了。

　　那么如何学习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的学生，一定好的自(zì)主学(xué)习(xí)的能力，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上课不仅要(yào)认真听讲好好学(xué)习(xí)专业的知识，也应该(gāi)课外多看一些有关专(zhuān)业(yè)的书，拓(tuò)展(zhǎn)自己的(de)认知能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好(hǎo)的教(jiào)学团队，但是(shì)最主(zhǔ)要的(de)还是自己的(de)学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学(xué)校组织(zhī)有(yǒu)在医(yī)院实习的话，要好好的(de)把握机会。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临床的(de)，有时(shí)候知识(shí)丰富，但是临(lín)床工(gōng)作不好的话也是白搭(dā)。

　　而且临床需要很好的专业技(jì)能，随(suí)着护(hù)理(lǐ)的(de)发展(zhǎn)，现如(rú)今(jīn)的(de)护(hù)理不仅仅是简单的(de)打针输液或者注(zhù)重生活上护理，而是一项专业(yè)的涵盖(gài)面比较广(guǎng)的。

　　临床经验最重要(yào)的(de)四个方面就是稳准快好，只有你的(de)技(jì)术(shù)娴熟，才能(néng)给病人安全感，让病人有一个好的心(xīn)情，这才符合(hé)“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的(de)职业精神和为人民服(fú)务的(de)精神(shén)。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作是很忙的，有时候连续好几(jǐ)个月都没有休(xiū)息，那么这个(gè)时候(hòu)一定要有集体主义(yì)精神，在集体(tǐ)利益和个人(rén)利益(yì)不冲突的情况下选(xuǎn)择(z英红九号是名茶吗，英九红茶叶价格一览表é)集体利(lì)益(yì)。

　　学习好(hǎo)专业的(de)护理知识(shí)，要选择(zé)学习氛围(wéi)浓厚的学(xué)校，比如四(sì)川(chuān)卫校。

　　然后最主要(yào)的(de)还是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学(xué)习专业的护理(lǐ)知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢(ne)

　　这(zhè)个阿(ā)！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想(xiǎng)当初你为什么选择了(le)这个专业？是对护士的崇拜(bài)，专(zhuān)还是希望自己也可以(yǐ)救属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎(zěn)么(me)学好麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实践，考试前(qián)将理论(lùn)知识联系实际(jì)，就(jiù)可以了！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临床(chuáng)医学、护(hù)理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生理学、病理(lǐ)学、药理(lǐ)学、医(yī)学心理学、医(yī)学伦理学、护理学导论、护理学基(jī)础、内科(kē)护理学、外科护理(lǐ)学、妇产科(kē)护理学、儿科(kē)护(hù)理学、急救护(hù)理学、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护(hù)理(lǐ)科研(yán)。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节(jié)：包括临(lín)床综合(hé)实习、社区实(shí)习(xí)、论文撰(zhuàn)写等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如(rú)何(hé)学好护理专业扩展阅读：

　　就(jiù)业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六(liù)部(bù)委列入(rù)国(guó)家紧缺人才专业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成员(yuán)国卫生(shēng)人才资源统计结果显(xiǎn)示，许多国家英红九号是名茶吗，英九红茶叶价格一览表护理人才紧缺(quē)。

　　在(zài)我国，护(hù)士(shì)的(de)数量(liàng)远远(yuǎn)不(bù)够，医护比例(lì)严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国医院的医(yī)生和(hé)护士的比例是(shì)1：2，重要(yào)科室医生和护士的(de)比例(lì)应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比(bǐ)例远远达(dá)不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例(lì)相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医(yī)疗市(shì)场对(duì)护理人员的需求激增，“护士荒(huāng)”现象已日益突出地摆在各国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英(yīng)国、加拿大(dà)、新西兰、新加坡(pō)、日本及全球其他国家将急需200万护理(lǐ)人才，国际人力资源(yuán)公司已经(jīng)把目光瞄准中国。