九年(nián)一贯制教育是(shì)什么(me)意思(sī)啊，九年一贯制啥意思是九(jiǔ)年一贯制是(shì)指该校的小(xiǎo)学和初中施行(xíng)一体化(huà)的教育，小学毕业后可(kě)直(zhí)升本校初中的。

　　关于九年一贯(guàn)制教育是什么意思啊(a)，九(jiǔ)年一贯(guàn)制啥(shá)意思以及九年一(yī)贯制教育是什么意思(sī)啊，九年一贯(guàn)制教(jiào)育是什么(me)意思(sī)呀，九年一贯制啥意思，九年(nián)一贯制是什么概念，九年一贯制学(xué)校是什(shén)么意思？等问(wèn)题(tí)，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下知识：

九年一贯(guàn)制教育(yù)是(shì)什么(me)意思啊，九年一(yī)贯制啥意(yì)思(sī)

　　九年一贯制是指该校(xiào)的小学和初中施行一体化(huà)的(de)教育，小(xiǎo)学毕(bì)业(yè)后可直升本(běn)校初中(zhōng)。

　　“小升初”原(yuán)则上不许择校流(liú)动，希望在本校升初中的(de)学生也不用为上初中费尽心思；

　　九(jiǔ)年一贯制(zhì)学校的年级通常被称(chēng)为(wèi)1年级、2年级……，至9年级。

　　这样在学生年(nián)龄(líng)较小，适应能力较弱的时(shí)候的教育(yù)会有(yǒu)一个连贯性(xìng)。

　　主(zhǔ)要特点：一是连贯，在九年义务教育过程中，学生从(cóng)一年级至九(jiǔ)年级(jí)，相继完成小学至(zhì)初中(zhōng)教育，其间(jiān)不间断、不选拔。

　　二是(shì)就近入学(xué)、取消招生考(kǎo)试。

　　小升初直(zhí)接升(shēng)入本(běn)校初(chū)中，不必再受小升初(chū)折磨(mó)之(zhī)苦。

　　三是实行统(tǒng)一的(de)学校(xiào)行(xíng)政(zhèng)、教育(yù)、教(jiào)学管(guǎn)理。

九年一贯是什么意思?

　　九(jiǔ)年一贯的(de)意(yì)思介绍如下(xià)：

　　九年一贯制是中(zhōng)国教育体制中的一种基础教育(yù)模式，也被(bèi)称为“九年义务教育”。

　　这(zhè)种制度要求学(xué)生在完成九年(nián)的基础教(jiào)育后，可(kě)以选择继续深造(zào)或者直接就业。

　　九年一贯制从小学一年级开始，一(yī)直到初(chū)中三年(nián)级结束，通常是六岁到十五岁。

　　在这个阶段(duàn)，学(xué)生需要学习(xí)基(jī)础的语(yǔ)文、数学(xué)、英语(yǔ)等科目，同时也会学习一(yī)些其(qí)他领(lǐng)域的知(zhī)识，如科学、艺(yì)术、体育等。

　　九年一贯(guàn)制(zhì)的实施有利于普及基础(chǔ)教育，提高(gāo)全民(mín)素质，促进教育公平。

　　同(tóng)时，它(tā)也为(wèi)学生提供了更多的选择机会(huì)，他们可以选择继(jì)续三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人高中、大学等学习(xí)，也可以选(xuǎn)择参加职业培(péi)训(xùn)或直接(jiē)就业。

　　尽(jǐn)管九年一(yī)贯(guàn)制在中(zhōng)国(guó)得到(dào)了(le)广泛的推三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人广和实施，但仍(réng)然(rán)存在一些问(wèn)题和(hé)挑战，如(rú)教育资源不(bù)平衡、师资睁(zhēng)陪不足等。

　　为了(le)不断改进教育体制，中国政(zhèng)府一直在致力于改革和完善九年一贯制。

　　九年一贯(guàn)的相(xiāng)关造句如下：

　　1、以九年一贯制学校为主体的义务教育体制(zhì)具有效率(lǜ)和公平的(de)优势。

　　2、十五中学座落在母亲(qīn)汉(hàn)江之畔(pàn)，是(shì)一所(suǒ)充(chōng)满朝气的九年一贯(guàn)制学校(xiào)。

　　3、悉袜蠢公(gōng)办九年一贯制的江北嘴实验(yàn)学校,加上接轨(guǐ)国际的(de)香港(gǎng)博(bó)瀚(hàn)幼儿园(yuán),紫御(yù)江山业主(zhǔ)子女可在(zài)家门口解决幼、小、初12年全程(chéng)优质(zhì)教育(yù)。

　　4、丰庆路(lù)小学和农科院中学计划调整为(wèi)新建(jiàn)琉璃(lí)寺九(jiǔ)年一(yī)贯制学校,该校好旦设置(zhì)为(wèi)60个教(jiào)学班,其中初中教学班24个,小(xiǎo)学教学(xué)班(bān)36个(gè),预(yù)计11月开工(gōng)建设。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人