作出指示和做出指示区别在哪，作出指示还是做出-橘子百科-橘子都知道

作出指示和做出指示区别在哪，作出指示还是做出高中毕业时一般都多大年龄啊高中毕业属于什么学历

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高(gāo)中毕业(yè)属于什么学历

　　高中毕(bì)业(yè)属于高(gāo)中学历的。

　　学历证书按阶段由(yóu)低到高依次(cì)为：作出指示和做出指示区别在哪，作出指示还是做出小学(xué)毕业证书、初中(zhōng)毕业证(zhèng)书、技工学校毕业证书、职业高中毕(bì)业证书、

　　普(pǔ)通(tōng)高中(zhōng)毕业证书、中等专业学校毕业证书、大学(xué)专科(kē)毕业证(zhèng)书、大学本科(kē)毕业证(zhèng)书(shū)、硕士研究生(shēng)毕业证书、博士研究生毕业(yè)证书。

高中(zhōng)毕业时一般都多大年(nián)龄啊

　　是(shì)一般(bān)是18岁左右的。

　　高中，是高级中学的简(jiǎn)称，全中国的中学分为(wèi)初级中学与(yǔ)高级(jí)中学(普遍简称(chēng)初(chū)中(zhōng)和高中(zhōng))，两(liǎng)者(zhě)同属于中(zhōng)等教育的范围。

　　高中是我国在初中九年义(yì)务教育结束后，更高等(děng)的教育(yù)机构，一般为三年制，即高一(yī)、高二、高(gāo)三。

　　学生高中毕业时的年龄一般是18岁(suì)左右。

　　《中国人民共和国义务教育(yù)法》第二(èr)章第十(shí)一条规定：凡年(nián)满(mǎn)六周岁的儿(ér)童，其(qí)父母或者(zhě)其他法(fǎ)定监护人应(yīng)当(dāng)送其入学接受并完成义(yì)务教育；条件(jiàn)不具备的地区的儿(ér)童，可以(yǐ)推迟(chí)到七周(zhōu)岁。

　　适(shì)龄儿童(tóng)、少年因身体(tǐ)状况需要延(yán)缓(huǎn)入(rù)学或者休学的，其父(fù)母或者其他法(fǎ)定监护人(rén)应当提出申请，由当地乡镇人民政府(fǔ)或者县级人民(mín)政(zhèng)府教育行政部门批准。

高中教育

　　1979年前，高(gāo)中(zhōng)基本特征是政(zhèng)治本位，高中(zhōng)资源较为短缺，接受高(gāo)中教育相当于中国(guó)的高等教育；1979年(nián)后，高中基本特征是分数本位，在小学(xué)、初中依次实(shí)现普(pǔ)及并在数量上出现供大于(yú)求现象的(de)背景(jǐng)下，高(gāo)中增长(zhǎng)依然较慢。

　　1949年至2019年以来，从2015年(nián)中央(yāng)政(zhèng)府首次(cì)提出(chū)普及高(gāo)中教育，到2019年，70年(nián)来高中教育(yù)取得巨大成(chéng)就(jiù)，基(jī)本实现数量上的供(gōng)求平(píng)衡，但没有实现普及和质量与多(duō)样性上的供求平衡，受教育(yù)者对高中(zhōng)教育高质(zhì)量(liàng)与多样性需(xū)求的(de)满足还有较(jiào)长的路要走。

办学体制

　　伴随(suí)中国(guó)教育综合改革的不断深入，中国普(pǔ)通高中办学体制(zhì)多样化程(chéng)度进一步提升。

　　作出指示和做出指示区别在哪，作出指示还是做出民(mín)办教育(yù)已成(chéng)为教育(yù)事业发展(zhǎn)的重(zhòng)要(yào)增长点(diǎn)和(hé)促进(jìn)教(jiào)育改革的重要(yào)力量。

　　2014 年度民办高(gāo)中 2442 所，占普通高中学校总数的(de) 18.43%，比上年(nián)度增加 67 所，增(zēng)幅 2.82%。

　　公办高(gāo)中为主体(tǐ)、民办高(gāo)中为补(bǔ)充的八二分格局基本确立。

　　2019年末(mò)，民办(bàn)普通高(gāo)中3427所，比上年增加211所；招生135.9万人(rén)，比上(shàng)年增加(jiā)18.9万人，增长(zhǎng)16.2%；在校生(shēng)359.7万(wàn)人，比(bǐ)上(shàng)年增加31.4万(wàn)人，增长9.6%，占全国普(pǔ)通高中在校生总(zǒng)数的比例(lì)为14.9%，比上年提高1.1个百(bǎi)分点。