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  輮使之然(rán)也的然指的是,楺使之然也的然是輮使之然也的然指代前(qián)面的加工使木材曲折的。

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輮(róu)使(shǐ)之然(rán)也的(de)然指的是,楺使之然也的然

  輮使之然也的然指代(dài)前(qián)面的加工使木材(cái)曲折。

  出自(zì)荀子的《劝(quàn)学》。

  环绕“学不(bù)能够已”这个中心观点,从学习的意(yì)义、效果、情绪等方面,有(yǒu)条(tiáo)理、有层次(cì)地加以论述。

  很多运(yùn)用比方来说(shuō)明(míng)道理,是这篇(piān)文章(zhāng)的特(tè)征。

贪嗔痴慢疑什么意思啊,贪嗔痴慢疑的对应一句  荀(xún)子的《劝学》是向来为人们(men)所传诵的(de)名篇,其间有(yǒu)些警句,已成为勉励(lì)学习常用(yòng)的(de)成语(yǔ)。

  这儿节(jié)选(xuǎn)三段,在原文中本不相(xiāng)连(lián),可是意脉一(yī)向,能(néng)够独立(lì)成篇。

  文章很多运用比方来(lái)说明道理。

  这些比方(fāng)取之于人们了解的事物,又包括丰(fēng)厚(hòu)的(de)意义,因(yīn)而,道理能说得粗浅(qiǎn)理解,发人(rén)深思。

  “性恶论”是荀(xún)子(zi)社会政治思想的(de)起点,他在作品中(zhōng)首要(yào)提出(chū)学习不(bù)能够中止,便是想捉住(zhù)要害,处理根本问题(tí)。

  由于他十(shí)分(fēn)重视这个问题,所以他把自己的见地,经过“正人”之口提出来(lái),以示慎(shèn)重。

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