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　　九年一贯制是指该校的小学和初中(zhōng)施行一体化的教育，小学毕业后可直升本校初(chū)中。

　　“小升(shēng)初”原则(zé)上不(bù)许择校流动，希(xī)望在本校升(shēng)初(chū)中(zhōng)的(de)学生也不用为上初中费尽(jǐn)心(xīn)思；

　　九年一贯(guàn)制学校(xiào)的年级通常(cháng)被称为1年级、2年级……，至(zhì)9年级。

　　这样在学生年(nián)龄(líng)较(jiào)小，适(shì)应能力较弱的时(shí)候的教育会有一个连贯性。

　　主要特点：一是连贯，在(zài)九年义务教育过(guò)程中(zhōng)，学(xué)生从一年(nián)级至九年级，相继完成小学至初中教育(yù)，其间不间断、不选拔。

　　二是(shì)就近入学、取(qǔ)消招生考试(shì)。

　　小升初直接升入本校初中，不必再(zài)受小升初折磨之苦。

　　三是实(shí)行统一的(de)学校行政、教(jiào)育、教(jiào)学管理。

九年一贯是什么意思?

　　九年一贯的情怀经典句子正能量，形容一个人有情怀咋说(de)意(yì)思(sī)介绍(shào)如(rú)下：

　　九(jiǔ)年一贯(guàn)制是中国教育体(tǐ)制中(zhōng)的一(yī)种基础教育模式，也被称为“九年义务教(jiào)育(yù)”。

　　这种(zhǒng)制度(dù)要求学(xué)生(shēng)在完成九年的基础教育(yù)后(hòu)，可以选择继续深造或者直接就业。

　　九年(nián)一贯制(zhì)从小学一年级开始，一(yī)直到初中(zhōng)三年(nián)级(jí)结(jié)束，通常是六岁到十五岁。

　　在(zài)这个阶段，学生需要学习基础的语文、数学、英语等科目(mù)，同(tóng)时也(yě)会学习(xí)一些其(qí)他领域(yù)的(de)知识，如科学、艺术、体情怀经典句子正能量，形容一个人有情怀咋说(tǐ)育等。

　　九年一贯制(zhì)的实施(shī)有利(lì)于普及(jí)基础教育(yù)，提(tí)高全民素质(zhì)，促进教育(yù)公平。

　　同时，它也为学生(shēng)提(tí)供了更多(duō)的(de)选(xuǎn)择机会，他们可以选择继续高中、大学等学习(xí)，也可以选择参加职业培训或直(zhí)接就(jiù)业。

　　尽(jǐn)管九年一贯制在中国得(dé)到(dào)了(le)广(guǎng)泛的推广和实施，但仍然存在(zài)一(yī)些问题和挑战，如(rú)教育资(zī)源不平衡、师(shī)资睁陪不足(zú)等。

　　为了不断改进教育体制(zhì)，中国(guó)政(zhèng)府一直在致力于改(gǎi)革和完善九年一贯制。

　　九年一贯(guàn)的相关造句(jù)如(rú)下：

　　1、以九年一(yī)贯(guàn)制学校为主(zhǔ)体的义务教育体(tǐ)制(zhì)具(jù)有效率和公平的优势。

　　2、十五中学座落在母亲汉(hàn)江(jiāng)之畔，是一所充满朝气(qì)的九(jiǔ)年一贯制学校。

　　3、悉袜(wà)蠢公办九年(nián)一(yī)贯(guàn)制(zhì)的江(jiāng)北嘴(zuǐ)实验学校,加上接轨(guǐ)国际的香港博瀚幼(yòu)儿园,紫(zǐ)御江山业(yè)主子(zi)女可在家(jiā)门(mén)口解决(jué)幼、小、初12年全程优质(zhì)教育(yù)。

　　4、丰庆路小学和(hé)农科院中学计划调整(zhěng)为新建(jiàn)琉璃寺九年一贯制(zhì)学校,该校好旦设置(zhì)为(wèi)60个教学班,其中初中教学班24个,小学(xué)教学班36个,预计11月开工(gōng)建设。

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