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  校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意思,校园(yuán)暴力(lì)表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方面是校(xiào)园欺凌不一定(dìng)在校园内发生(shēng),放学后同(tóng)学间的欺负行为也算在内的。

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校(xiào)园暴(bào)力(lì)的(de)主要表现是什么意思,校园(yuán)暴力表现在哪几个方面

  校(xiào)园欺(qī)凌不一定在校园内(nèi)发生,放学(xué)后同学间的欺负行为(wèi)也(yě)算(suàn)在内(nèi)。

  其主要表现是身体强壮(zhuàng)的学(xué)生欺负弱小的学(xué)生,令其在心(xīn)灵及肉体(tǐ)上(shàng)感(gǎn)到(dào)痛苦。

  校(xiào)园欺凌通常(cháng)都是重复发(fā)生(shēng),而不是单一的偶(ǒu)发事件。

  有时是一人欺(qī)负一(yī)人;

  有时集(jí)体欺负一人。

  通常欺凌者不觉得自己有错,而且受(shòu)害者怕事,默默承受而不(bù)敢反抗和告(gào)发欺凌者(zhě)。

  因此,恶性循环(huán)导致(zhì)受害者的身心(xīn)深受煎熬(áo)。

  校园欺凌的形式:

  1、肢体欺凌(líng)

  推(tuī)撞、拳打脚(jiǎo)踢(tī),扇打以(yǐ)及抢(qiǎng)夺财物等(děng),是容(róng)易察觉欺凌形式。

  2、言语(yǔ)欺凌

  当(dāng)众嘲笑、辱骂(mà)以(yǐ)及替别人取侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号等,是不容易察觉(jué)的欺凌形式。

  3、社交欺凌

  孤立、杯葛以及令其身边(biān)没(méi)有朋友等,是不(bù)容易察觉(jué)的欺凌形式。

  4、网(wǎng)络欺凌

  在网络发表(biǎo)对受(shòu)害者不利的网(wǎng)络言论、曝光隐私以及对受害者(zhě)的照片进行(xíng)恶搞等,是容易察觉欺凌形式(shì)。

  扩展资料:

  相关治理方案:

  1、北京解(jiě)决校园欺(qī)凌

  2018年7月5日北京为解决(jué)校园欺凌(líng),教育部(bù)首(shǒu)先发布北京市中小学欺(qī)凌治理方案(àn)公布:发生(shēng)校园欺凌(líng)须限时上报。

  在教育(yù)部等部门发布(bù)的《加强(qiáng)中小(xiǎo)学生欺(qī)凌综(zōng)合治理方案》中要求,学校在启动调查处理程序10日内须完成调查,而(含盐率怎么求公式,含盐率怎么求百分比ér)在此次北京市各区公(gōng)布(bù)的实施方案中,除了对(duì)调查时间有要求(qiú)外(wài),对于事件的及(jí)时(shí)上报也做出了严格(gé)的时间要求。

  2、10分钟(zhōng)内(nèi)须(xū)向上级部门(mén)口头汇报

  例如(rú)北京市东城区(qū)在(zài)实施方案中明确(què)提(tí)出,如发生欺凌事件,各(gè)校要在(zài)10分(fēn)钟(zhōng)内向(xiàng)上级(jí)单位进行口头汇(huì)报,2小(xiǎo)时内递(dì)交详细文字材料并(bìng)随时(shí)汇报工作进展。

  3、情节严重学(xué)校直接与司法部门对(duì)接

  与东城区类似(shì),海淀区除了要求30分钟内口头(tóu)上报区(qū)教委外,对于情节较为严重的,还(hái)要求(qiú)学校要与属地(dì)派出(chū)所、司法等部门(mén)进行对(duì)接。

校园暴力(lì)的表现有哪些

  校(xiào)园暴力(lì)的表(biǎo)现具体如下(xià):

  1、叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无(wú)用。

  粗言(yán)秽语(yǔ)、喝(hē)骂;

  2、对受害者的重复的物理攻击,身体(tǐ)或物件。

  拳(quán)打脚(jiǎo)踢、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发;

  3、干(gàn)涉(shè)受害者的个人(rén)财产、教科书、衣裳等,损坏(huài),冲没或通过他(tā)们(men)嘲笑受害者(zhě);

  4、欺凌者明显地比受害(hài)者强,而欺(qī)凌是在受害者未能保护(hù)自己(jǐ)的情况下发生;

  5、传漏租播(bō)关于受(shòu)害者的消极谣言和(hé)闲话;

  6、恐(kǒng)吓、威迫(pò)受害(hài)者做他或她不(bù)想要做的散搜(sōu)纳(nà),威胁(xié)受害(hài)者(zhě)跟随命令;

  7、让受害者遭遇麻烦,或令受害者招致处分;

  8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平(píng)、国籍、家人或其他;

  9、孤立、排挤(jǐ)受害(hài)者(zhě);

  10、敲诈(zhà):强索金钱或物品;

  11、画侮辱画;

  12、网(wǎng)上欺(qī)凌,即在(zài)网(wǎng)志或论坛上发(fā)表具有(yǒu)人身(shēn)攻击(jī)成份(fèn)的言论。

  【法律(lǜ)依据】:

  《中(zhōng)华人民共和国民法典》第(dì)一千二百条

  限制民事行为(wèi)能(néng)力人在学(xué)校或者其他教(jiào)育机构学(xué)习、生活期间受到人身损害,学校或者(zhě)其他(tā)教育机构未(wèi)尽到教育(y含盐率怎么求公式,含盐率怎么求百分比ù)、管(guǎn)理职责的,应当承担侵权责任。

  第一千二百零一条

  无民事行为能力(lì)人或者限制民事行(xíng)为能力人在幼儿园、学校或者其(qí)他教育机(jī)构(gòu)学(xué)习、生活期(qī)间,受到幼儿园(yuán)、学校(xiào)或(huò)者(zhě)其他教(jiào)育(yù)机构以外的第三人人(rén)身(shēn)损害的,由第三人(rén)承担侵权责任(rèn);幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机构未尽到管理职责的,承担相应的补充责(zé)任(rèn)。

  幼儿园、学校或者其他教(jiào)育(yù)机构承担补(bǔ)充责(zé)任后(hòu),可(kě)以(yǐ)向第三人追偿。

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