工科与(yǔ)理科是什(shén)么(me)意(yì)思(sī)，工(gōng)科、理科是理(lǐ)科和工(gōng)科(kē)的区别(bié)总的来说，理学研(yán)究的(de)是(shì)科学，工学研究的是技术；理学(xué)注重理论研究，工(gōng)学(xué)注重实(shí)际应用(yòng)；理(lǐ)学培养的目标(biāo)是科学家，工学的(de)培养目标是工程师的。

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工科与理科是什(shén)么(me)意思(sī)，工科(kē)、理科

　　总的来说(shuō)，理学(xué)研(yán)究的是科学，工学研究的(de)是(shì)技术(shù)；

　　理学注重理论研究，工(gōng)学注重实(shí)际应用；

　　理学培(péi)养的(de)目(mù)标是科学家，工学的培养(yǎng)目标(biāo)是工程师。

　　典型(xíng)的理(lǐ)学(xué)专业如数学、物理学、声(shēng)学(xué)、化学等；

　　典型的工科专业如环境科学与工(gōng)程、电子信息工程、化学工程、土(tǔ)木(mù)工程、轻化工程等。

　　工(gōng)科(kē)（工程学）是指如(rú)材料科学、计算机(jī)、信息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽(qì)车、仪(yí)器等研究应用技术和工艺的(de)学问。

　　工程学或工(gōng)学(xué)即(jí)“应用科学(xué)和技术的原理，来解决问题”。

　　工程师(shī)通过想象，判断和推理，将(jiāng)科学、技术(shù)、数学和实践经验(yàn)应用到设计、制造、对象或程序的操作中。

　　在(zài)学校中(zhōng)，将自然科学原(yuán)理应用至工业、农(nóng)业各个生产部门所(suǒ)形成的诸多工程学科也称为工科(kē)或工学。

　　工(gōng)科是(shì)应(yīng)用(yòng)数学、物理学、化学等基础科学的(de)原(yuán)理，结合(hé)生产(chǎn)实践所积累的(de)技(jì)术经验而发展起来的(de)学科(kē)。

　　代(dài)表(biǎo)性的学(xué)科有土建类、水利类、材(cái)料类(lèi)、电工(gōng)类、电(diàn)子信息(xī)类、热能核能类、仪器仪表类、化(huà)工制药类等等。

　　工(gōng)科的(de)培养目(mù)标是在相应的(de)工程领(lǐng)域从(cóng)事规划、勘探(tàn)、设(shè)计、施(shī)工(g曹冲称象的故事说明了什么科学道理，曹冲称象这个故事告诉我们什么道理ōng)、原材(cái)料(liào)的选择研究(jiū)和管(guǎn)理等方面曹冲称象的故事说明了什么科学道理，曹冲称象这个故事告诉我们什么道理(miàn)工作的高级(jí)工程(chéng)技术人才(cái曹冲称象的故事说明了什么科学道理，曹冲称象这个故事告诉我们什么道理)。

　　主(zhǔ)要是要培养实际应用(yòng)能力(lì)的工作人员。

　　以上所(suǒ)述(shù)主要指(zhǐ)传统(tǒng)工科，此外还有新型工科。

　　新型工科是指为适应高技(jì)术发(fā)展的(de)需要而在有关理科基础上(shàng)发展(zhǎn)起来的学科。

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