音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包括哪些专业是音(yīn)乐教(jiào)育类一般特指音乐教育专业(yè)的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专业

　　该(gāi)专(zhuān)业主(zhǔ)要培养和造就适应社会主义市场经济建(jiàn)设和教育改革发展需要的具有较好(hǎo)音(yīn)乐素养(yǎng)和(hé)教学能力的专门人才。

　　开设此专业的(de)院(yuàn)校有中央音乐学院、上(shàng)海音乐学院、天(tiān)津音乐学院、重庆师范大学、西(xī)华师(shī)范(fàn)大学、河北师范大学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业，其(qí)中音乐(lè)艺考(kǎo)主要分(fēn)为两个(gè)方向，一个是音乐教(jiào)育类，另一个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文(wén)是(shì)compose/composition，即(jí)“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行整合、组装(zhuāng)、创(chuàng)造性(xìng)地安(ān)排与使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品(pǐn)必(bì)须能够顺利进行演奏才(cái)算完(wán)成(chéng)全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某(mǒu)些声(shēng)部最后即便(biàn)没有实现演(yǎn)奏，或者说部分(fēn)音响并不适(shì)合(hé)真实(shí)演奏或(huò)无法演奏，也可通过电子设备获得想(xiǎng)要的(de)音(yīn)乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创作某(mǒu)些即便没有最后(hòu)的演奏步(bù)骤的音乐也属(shǔ)于作曲(qū)。

　　作曲(qū)是在完成音乐(lè)内容的(de)创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每个声部都是(shì)平等的。

　　任何(hé)音乐形(xíng)式（包(bāo)括单声部音乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式(shì)、编(biān)配、速(sù)度、节拍(pāi)。

　　改(gǎi)变这些(xiē)的其中一个因素(sù)就有可能改变一首音(yīn)乐的(de)内容，明确这些才能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管弦乐(lè)法，俗(sú)称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主修音(yīn)乐，并(bìng)且想(xiǎng)在毕业后(hòu)找到一份稳定的工(gōng)作，那么(me)音乐教育是一个不错的选择(zé)本初是谁。

　　事实上这(zhè)也(yě)是大多数(shù)音乐专业毕业(yè)生(shēng)的选择。

　　如果你想(xiǎng)成(chéng)为一名私人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数(shù)学校都会要求你有一个学士学(xué)位，而大学教师就需要硕士或博(bó)士学位(wèi)。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生的音乐教育学位课程(chéng)可(kě)以为自(zì)己在大学(xué)所在州的认(rèn)证(zhèng)做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士(shì)课程，不一定有(yǒu)资格在伊利诺(nuò)斯州(zhōu)任教。

　　而(ér)中国的情况就各有不同，每(měi)个地(dì)区(qū)每(měi)个学校的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究生阶段(duàn)，音乐表(biǎo)演课程给(gěi)学生时间和资源(yuán)来(lái)专注(zhù)于演奏音(yīn)乐和(hé)磨练他们(men)在一种主要乐(lè)器上的技(jì)能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入(rù)学前参(cān)加试镜，培训学(xué)生成为表演家、音(yīn)乐(lè)治疗师、私(sī)人乐器(qì)教师、歌剧演唱(chàng)家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子(zi)音乐制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑的产(chǎn)生兴起(qǐ)而兴起的一种(zhǒng)在(zài)电脑上(shàng)完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无(wú)疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术(shù)/录音(yīn本初是谁)艺术的学(xué)生将(jiāng)学习音乐(lè)技术硕士学(xué)位所需的(de)录音、音乐制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信(xìn)号(hào)处理、沉(chén)浸(jìn)式音(yīn)频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域(yù)的高(gāo)级(jí)技能。

　　需要学生在音乐(lè)技(jì)术(shù)的所有领域都拥有坚实(shí)的基(jī)础，通过与音乐(lè)表演和作曲专业的学生(shēng)合作，尝试在实验性音乐(lè)与传(chuán)统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏(mǐn)锐度(dù)，以(yǐ)进入竞争激烈的(de)词曲创(chuàng)作领(lǐng)域。

　　学生(shēng)将参加作曲相关(guān)的(de)一对一课程，发展特(tè)定(dìng)的技能(néng)和(hé)自己的风(fēng)格，并获得在(zài)不(bù)断发(fā)展的音乐产业中工作所需要的一系列工具和技术(shù)。

　　偏(piān)向于流(liú)行音乐方面的作曲编曲(qū)，招收的很多(duō)都(dōu)是在唱歌方面(miàn)有不错基(jī)础的学生，在软件(jiàn)的学习(xí)上(shàng)不会太(tài)过强求(qiú)，更偏向于音乐的(de)创(chuàng)造性。

　　研究的(de)很多方(fāng)面(miàn)也(yě)是现代流行音乐方面的风格(gé)、创(chuàng)作方式等。

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