重修的(de)是(shì)不是更好过？是(shì)重修于好，于在这(zhè)里作介词(cí)的。关于(yú)重修的是不是更好过以及重(zhòng)修的是不(bù)是更好过，重修什么之好，重(zhòng)修和洽什么(me)意思，重(zhòng)修是(shì)怎么(me)样，重(zhòng)修好过么等问题，农商网将为你收拾以下(xià)的日子常(cháng)识(shí)：

重(zhòng)修是和(hé)重生一同上课吗

　　是的，重(zhòng)修是和(hé)重(zhòng)生一同上课的。

　　大(dà)学重修是和重生一(yī)同上课，期末(mò)需求(qiú)跟重(zhòng)生一同考试(shì)。大学考试某一门课未经过(一般是(shì)必(bì)修)，

　　下(xià)一个学年从(cóng)头(tóu)上这门课(kè)，并(bìng)从头考试称为重修。大多数(shù)高校都采纳这(zhè)样的战略：当一位同学在期(qī)末(mò)考(kǎo)试中有(yǒu)多科不及格，

　　鄙人(rén)一学期开学第一周(zhōu)给予补考机遇;若该同学在补考期间把不及格的科目补考及格则不(bù)需求重修。

重修的是不(bù)是(shì)更(gèng)好过

　　是重修于(yú)好(hǎo)，于在这(zhè)里作介词。

　　重修于好也(yě)可称为重修旧好、重归于(yú)好。

　　重修旧好是(shì)一个汉语成语(yǔ)，指(zhǐ)康复旧情，重(zhòng)归于好，康(kāng)复(fù)以往的(de)友谊(yì)，在(zài)句中作谓语(yǔ)。

　　出自(zì)周克芹《许茂(mào)和(hé)他的女儿们(men)》第五章：秀云不肯改(gǎi)嫁到(dào)耳鼓(gǔ)山去，这便是一(yī)个最好的重(zhòng)修旧(jiù)好的机遇(yù)。

　　于，汉语(yǔ)一级通用标准(zhǔn)汉字，此字(zì)始(shǐ)见于商代甲(jiǎ)骨文，字形、字义联系不(bù)明。

　　于(yú)作介词，古代通(tōng)於。

　　现代的于多用来介绍动(dòng)作的时(shí)刻、地(dì)址、人物等，表明在(zài)、从(cóng)、到、对、给(gěi)、为什么福建女人不能娶向等义。

　　于用在(zài)被迫句中，引出自动者，用(yòng)在(zài)形容词(cí)后，引出比较的目标(biāo)。

大(dà)学生(shēng)挂(guà)科(kē)重(zhòng)修(xiū)好过吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生都清楚(chǔ)，大学挂科了，需求补考，补(bǔ)考(kǎo)没过(guò)就(jiù)需求(qiú)重修。

　　在结业前的最终一学期有5门(mén)重修课，最终成功准时结业。

　　能(néng)够给你一些经历：1.提早和教师交流承认(rèn)：必定要让教师知(zhī)道有(yǒu)你这号人在他那里重修，如(rú)果有重修群，必定要加(jiā)进去，然(rán)后和教师阐明自己为什么会重修，而且表明自己必定要经过重修(xiū)的决(jué)计。

　　2.提早和教师问候重修的成果(guǒ)构(gòu)成：有的课程是(shì)没(méi)有平常成(chéng)果的，我们平常都很忙(máng)，平(píng)常(cháng)成果不给的话就(jiù)不去上课了吧，多花时刻在图书馆自己揣摩，一般搞到重修的课(kè)程，自学反而更简单经(jīng)过（亲身经历）。

　　3.学不(bù)明白：这(zhè)个时分能够看看我国大(dà)学生慕(mù)课(kè)，会对(duì)你的课程有很大协(xié)助的。

　　4.回绝和不重修(xiū)的人(rén)步调(diào)一致：他人没(méi)有(yǒu)重(zhòng)修课，到了大(dà)四根本就只有结业设计和选(xuǎn)修课了，你注定(dìng)是要(yào)比他人多尽力一些的，这个时分应该对自(zì)己担任了。

　　5.放下心理压(yā)力：不要觉得重修就(jiù)低人(rén)一等，到了结业的(de)时分，只需拿到(dào)结业证的(de)都是好孩(hái)子！

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