音乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业是音乐(lè)教育类一般特指音乐教育专业的。

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音乐教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专业(yè)

　　该专业主要(yào)培养和造就适应社会主(zhǔ)义(yì)市(shì)场经济建设和教育改革发展需要(yào)的(de)具(jù)有较好音乐(lè)素(sù)养和(hé)教学(xué)能力的专(zhuān)门人才。

　　开设此(cǐ)专(zhuān)业的院校有中央音乐学院、上海音乐学(xué)院、天(tiān)津音(yīn)乐(lè)学院、重(zhòng)庆师范大学、西(xī)华(huá)师范大学、河北师范大(dà)学等。

音乐专(zhuān)业有(我国雨带移动规律及其影响，我国雨带移动规律口诀yǒu)哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺(yì)考主要分(fēn)为两个方向(xiàng)，一个是(shì)音乐(lè)教育类，另一个就是音(yīn)乐表演类。

　　1音(yīn)乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对(duì)素材进行整(zhěng)合、组装(zhuāng)、创造(zào)性地安排与(yǔ)使用。

　　早期(qī)的(de)音乐(lè)中，作品(pǐn)必须能够顺(shùn)利进行演奏才算完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出来的(de)音乐才能算是作(zuò)曲(qū)。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术(shù)的发展，某(mǒu)些(xiē)声部最后即便(biàn)没有实现演奏(zòu)，或(huò)者说部分音响并不适(shì)合真实演奏或无法演奏，也(yě)可(kě)通过电子设备(bèi)获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来(lái)，创作某(mǒu)些即便(biàn)没有最后的(de)演奏步骤的(de)音乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是(shì)在完成音乐内容的(de)创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中所有元(yuán)素都服务于音乐(lè)内(nèi)容，每个声部(bù)都是平等的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声(shēng)部(bù)音乐与纯打(dǎ)击乐(lè)音乐）至少会包含织体、曲式(shì)、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其(qí)中一(yī)个(gè)因素(sù)就有可(kě)能改变一首音乐(lè)的内容，明确(què)这些才能(néng)称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗(sú)称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主修音乐，并且(qiě)想(xiǎng)在毕业(yè)后(hòu)找到一份(fèn)稳定(dìng)的(de)工作，那么(me)音乐(lè)教育是一个(gè)不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成为一名(míng)私人(rén)乐器教师或K-12音乐(lè)教(jiào)师(shī)，大多数学校都(dōu)会要求(qiú)你有一个学士学位，而大学教师就(jiù)需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美(měi)国(guó)举(jǔ)例来说，学生的音乐教育学位课(kè)程可以为自己在大学所(suǒ)在(zài)州的认证(zhèng)做(zuò)准备，所以如果学生毕业(y我国雨带移动规律及其影响，我国雨带移动规律口诀è)于肯塔基州的音乐教育学士课程，不(bù)一定有资(zī)格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中国的情(qíng)况就各有(yǒu)不同(tóng)，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生(shēng)阶段，音乐表演课程给学生时间(jiān)和资源来专注(zhù)于演奏(zòu)音(yīn)乐和磨(mó)练(liàn)他们在一种主要乐(lè)器上(shàng)的技能(néng)。

　　这些课程要(yào)求学生在入学前参加(jiā)试镜(jìng)，培训(xùn)学生成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私(sī)人乐器教(jiào)师、歌剧(jù)演唱(chàng)家(jiā)、指(zhǐ)挥(huī)家、教堂管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺(yì)术(shù)电子音乐(lè)制作，电子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九(我国雨带移动规律及其影响，我国雨带移动规律口诀jiǔ)十年代随(suí)着(zhe)电脑的产(chǎn)生兴起(qǐ)而兴起的(de)一种在电脑上完成制(zhì)作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实(shí)用(yòng)、最(zuì)热门的专业无疑非电子(zi)音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺(yì)术的学生将学习音乐技术硕士学位所需的(de)录(lù)音、音(yīn)乐制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐(lè)信息(xī)学等(děng)领(lǐng)域的高级技能(néng)。

　　需要学生在音乐技术(shù)的所(suǒ)有领域都拥有坚(jiān)实的基(jī)础，通过与音(yīn)乐表(biǎo)演(yǎn)和(hé)作曲专业的学生合作，尝试在实验性音(yīn)乐与传统(tǒng)音乐(lè)之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞争(zhēng)激烈的词曲创作领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关的一(yī)对一课程，发展特定的技(jì)能(néng)和(hé)自(zì)己的风格(gé)，并获得在不(bù)断发展的音乐产业中工作所需要的一系列工(gōng)具(jù)和技(jì)术。

　　偏(piān)向于流行(xíng)音(yīn)乐方面的(de)作(zuò)曲编(biān)曲，招收的很多都是在唱歌(gē)方面(miàn)有不错基础的学生，在软件的学习上不会太过强求，更(gèng)偏(piān)向于(yú)音乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多方面也是现代流行音(yīn)乐方面的风格(gé)、创(chuàng)作方式等。

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