切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天-橘子百科-橘子都知道

切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式

　　小说中反复的作用和(hé)表达效果，反复(fù)的(de)作用(yòng)和表(biǎo)达效果答题(tí)格(gé)式是反复(fù)的作(zuò)用和表达效果分别是：一、作用：强调，增强(qiáng)语(yǔ)气(qì)或语势的。

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小说中反复的(de)作用和表(biǎo)达效果，反复的作用和(hé)表达效果答题格式

　　反复的作用和表达效(xiào)果分别是(shì)：

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗(shī)文的(de)格式整(zhěng)齐有序，而又回环起(qǐ)伏，充满语言(yán)美(měi)。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设意(yì)境。

　　2、能突出景物的特(tè)征，使人如见其形，突(tū)出形(xíng)象性。

　　反(fǎn)复的概(gài)念(niàn)：

　　反复就是根据表达需要(yào)，有意让句子(zi)或词语重(zhòng)复出现的修辞方法，反复就是为了强(qiáng)调(diào)某种意思，突(tū)出(chū)某(mǒu)种(zhǒng)情感，特意重复使用某些(xiē)词(cí)语、句子或者段落等。

　　反(fǎn)复的(de)类型：

　　1、词语(yǔ)反(fǎn)复(fù切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天)：

　　为凸显某种感情或某(mǒu)种(zhǒng)行为(wèi)，连续两次以上使(shǐ)用同一(yī)词语(yǔ)，达到强调的(de)目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵！不在沉(chén)默中爆发(fā)，就在沉默(mò)中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅(xùn)《记(jì)念(niàn)刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先生在这里多(duō)次使用“沉默”一词(cí)，表达自(zì)己对政(zhèng)府(fǔ)的愤怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复(fù)：

　　有时(shí)为了表达(dá)内容或(huò)结(jié)构安排(pái)的需要(yào)，要连续两(liǎng)次以(yǐ)上使用同一(yī)个词(cí)组(zǔ)或句子。

　　例句：大山原(yuán)来(lái)是这样的！月亮原来是这样的(de)！核桃(táo)树原(yuán)来是(shì)这样的！香雪走着，就像第(dì)一(yī)次认出(c切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天0000; line-height: 24px;'>切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天hū)养育她(tā)成人(rén)的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三(sān)次反(fǎn)复使用“原来是这样的”，表明(míng)了香雪此(cǐ)时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在(zài)诗歌和小说(shuō)中最为常(cháng)见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中(zhōng)，不(bù)惜笔墨(mò)，连续两次重复以(yǐ)“我真傻，真的”开头的一(yī)大(dà)段。

　　简(jiǎn)析：通(tōng)过反(fǎn)复的强调，一方面表达(dá)祥林(lín)嫂丧夫失子后的痛苦(kǔ)心(xīn)情，同时也反(fǎn)映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳(láo)动妇女的封建礼教。