小学六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常用说明(míng)方法分别是举例子、引资料(liào)、作(zuò)比(bǐ)较、列数(shù)字、分类别、打比(bǐ)方的(de)。

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小学六种说明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)，六种说明方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的作用是使文章表(biǎo)达(d美国领土超过中国了吗，美国领土比中国领土大吗á)的意思(sī)更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举(jǔ)出实际事(shì)例来说明事物，使所(suǒ)要说明的(de)事(shì)物具体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物或事(shì)理，一要注意例(lì)子的(de)代表性，二要注(zhù)意例子的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料(liào)

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体，更具说服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名言等。

　　引资(zī)料的(de)范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语(yǔ)言的(de)准确(què)性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具(jù)诗(shī)情画意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事(shì)使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者(zhě)通(tōng)过(guò)比较得(dé)到具体而(ér)鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也可以是异类相比，可以对(duì)事物(wù)进行“横比”，也可(kě)以对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突出强调(diào)了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事物具体化(huà)，还(hái)可以采用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计(jì)的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字(zì)的方法进行说明(míng)，既能准确客观(guān)地反(fǎn)映事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准(zhǔn)确性，准确地(dì)说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的(de)异同，把(bǎ)事(shì)物分成(chéng)若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明对象的特点，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同(tóng)事物之间的(de)相似之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明(míng)方法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明(míng)文(wén)中(zhōng)的(de)打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比(bǐ)喻(yù)修辞(cí)有(yǒu)明喻(yù)、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而说明多用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的(de)特点，使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

小学六(liù)种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表(biǎo)性的、恰当(dāng)的事(shì)例来说明事物特征的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意(yì)思(sī)更明确，使说明的对象(xiàng美国领土超过中国了吗，美国领土比中国领土大吗)更生(shēng)动形象(xiàng)，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十(shí)分(fēn)多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀山,明孝(xiào)陵,香(xiāng)格(gé)里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明事物特征(zhēng)或(huò)事理的方法。

　　需要(yào)注意(yì)的(de)是，引用的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计(jì)的数字，也要(yào)有可(kě)靠(kào)的(de)根据，并力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更(gèng)加精确、科(kē)学令人信服(fú)。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在近(jìn)2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给(gěi)两(liǎng)岸人(rén)民带来了(le)深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含(hán)沙(shā)量最大的大(dà)河，其含(hán)沙量相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文(wén)中(zhōng)斗老镇将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同的事物、现象等加(jiā)以比较来(lái)说明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事物(wù)的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄(hu美国领土超过中国了吗，美国领土比中国领土大吗áng)河是世界(jiè)上含沙量(liàng)最大的大(dà)河(hé)，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来说明事物特(tè)征(zhēng)的一种说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得(dé)具体、生动、形(xíng)象。

　　例(lì)句：人们都说，黄(huáng)河是中(zhōng)华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事(shì)物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不(bù)易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分成(chéng)若(ruò)干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐一(yī)加以说明(míng)，这种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)叫分类别。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明事物的(de)特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说(shuō)可以分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿(chǐ)；一类是(shì)齿鲸，有(yǒu)锋利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的(de)语(yǔ)言对(duì)事物的本(běn)质特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空粗(cū)说明对(duì)象的内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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