重庆交通大学继续教(jiào)育(yù)学院(yuàn)官网(wǎng)，重庆交(jiāo)通学(xué)院(yuàn)继续教育(yù)学院是12月4～6号，继(jì)续教育学(xué)院院长叶勇一行赴(fù)成都多所高校(xiào)调研(yán身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么)学习的。

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　　调研组(zǔ)检查(chá)了四川交(jiāo)通职业技术学院(yuàn)、四川(chuān)交通(tōng)运输学校2个函授教学点的面授工(gōng)作，并调(diào)研(yán)学(xué)习(xí)了函授点所在学校(xiào)和成都中医药大学继续教(jiào)育工作的(de)成功经(jīng)验(yàn)。

　　四(sì)川交通职业技术学院是(shì)全国(guó)高职院校(xiào)前50强(qiáng)、四川省(shěng)前三强，具有极强(qiáng)的行(xíng)业特色与(yǔ)办学实(shí)力，也是我校(xiào)最早一批校外(wài)成人教育函授站(zhàn)。

　　四川省(shěng)交通运输(shū)职业学校是我校(xiào)在四川设立的两个函授(shòu)站之一，10多年来，一直与我(wǒ)校合(hé)作开展成人学历(lì)教育专科(kē)层次的人才培养。

　　在两所合作(zuò)院校，大(dà)家就学历继(jì)续教(jiào)育的教(jiào)学模式、教学管(guǎn)理改革进行(xíng)了深入探讨，共(gòng)同分析了当前学历和非学(xué)历继(jì)续教育所面(miàn)临的问题，讨(tǎo)论了继续教育(yù)未来的发展(zhǎn)方向，并就如何拓展非学历培训的市场、提高培训质(zhì)量、资源共(gòng)享等方面达成了合作意向。

　　在成都中医药(yào)大学，调研组(zǔ)一行(xíng)了(le)解了该校如何发(fā)挥全(quán)国双一流学校学(xué)科专业优势，通过(guò)设置中(zhōng)医(yī)学(xué)、护理学、营养食品与健(jiàn)康(kāng)等专业(yè)性极(jí)强的专业(yè)，通过在全省各地市州(zhōu)全覆盖设立函授点，通(tōng)过先进的教(jiào)学管理(lǐ)模式、教学质量保障措施，拓展(zhǎn)学历继续教育市场，确保(bǎo)近(jìn)三(sān)年录取规(guī)模近万人(rén)的有效做法。

　　交流中，双方还共同分析(xī)了学历和非(fēi)学历继续教育面临的生(shēng)源下降(jiàng)、培训市场竞争日趋(qū)激烈等新的发(fā)展形(x身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么íng)势，讨(tǎo)论了继续教育如何支(zhī)持高校“双一(yī)流”建设、“新工科”“新医科”建设，如何准确(què)定(dìng)位(wèi)和未(wèi)来发展思路等问题(tí)。

重(zhòng)庆交(jiāo)通大学(xué)继(jì)续教育学院的介绍

　　继续教育学(xué)院是(shì)重(zhòng)庆交(jiāo)通大学(xué)负责学历教育与(yǔ)非学历教育管理的二级教学(xué)机构。

　　学院(yuàn)有在岗教职兆唤工(gōng)59人(rén)，有中级以上专业技术(shù)职务(wù)人员38人，其中(zhōng)副高级(jí)以(yǐ)昌如上职(zhí)称12人，具(jù)有较(jiào)强(qiáng)的师资力量(liàng)。

　　学院已拥有函授(shòu)、自考、成人脱产和岗位培训等多种办(bàn)学形式。

　　其中，继(jì)续(xù)教育中的(de)学历(lì)教(jiào)育(yù)分布15个省、市；各(gè)类各(gè)族迅(xùn)凯层次专业方向50多个；岗位培(péi)训拥有全国20多(duō)个省、市的办学网点。

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