小学六种说(shuō)明(míng)方法及(jí)作用，六种说明方(fāng)法及作用(yòng)(简(jiǎn)短(duǎn))是六种常用说(shuō)明方法分别(bié)是举例子、引资料(liào)、作比(bǐ)较、列数字、分类(lèi)别、打比方(fāng)的(de)。

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小学六种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例(lì)子的作用是(shì)使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出(chū)实际(jì)事(shì)例来说明事物，使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举事例的(de)说明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理，一要(yào)注意例(lì)子的代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思(sī)更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具(jù)体，更具说服(fú)力，可以引用一(yī)些(xiē)文献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围很(hěn)广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作(zuò)比较是将两种类(lèi)别相同(tóng)或(huò)不同的事物九龙司是哪里？(wù)、现(xiàn)象(xiàng)加以比(bǐ)较(jiào)来(lái)说明(míng)事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比较得(dé)到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时(shí)候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横(héng)比”，也可以对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调(diào)了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所(suǒ)要说明(míng)的事(shì)物具体化(huà)，还可以(yǐ)采(cǎi)用(yòng)列数字的方法，以便(biàn)读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字，一定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能用，即(jí)使是(shì)估计的数字也要(yào)有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说(shuō)明，既(jì)能准确(què)客(kè)观地(dì)反映事实情(qíng)况(kuàng)，又(yòu)有较强(qiáng)的说服(fú)力(lì)。

　　更体现了(le)说明文的准确(què)性，准确地说明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明(九龙司是哪里？míng)事物(wù)的特征，往往从(cóng)单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的(de)异同，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然(rán)后依(yī)照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层(céng)次(cì)清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使文章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点(diǎn)，增(zēng)强说(shuō)明的形象性和生动性的说(shuō)明方法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法，同修辞(cí)格(gé)上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻(yù)，而说明多(duō)用明(míng)喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的(de)特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学(xué)六种说明方法及(jí)作用(yòng)

　　小(xiǎo)学的六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代(dài)表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意思更(gèng)明确(què)，使说明(míng)的对(duì)象更生动形象，便(biàn)于(yú)读者理解。

　　例(lì)句：我国(guó)名(míng)胜古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的(de)是，引用的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字，也要(yào)有(yǒu)可(kě)靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精(jīng)确(què)、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给(gěi)两岸人民带(dài)来了(le)深重(zhòng)的(de)苦难。

　　黄(huáng)河(hé)是世界上含(hán)沙量(liàng)最大(dà)的大河，其(qí)含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两种(zhǒng)类(lèi)别(bié)相同或(huò)不同的事物、现象等加以比(bǐ)较来(lái)说明事物(wù)特征的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄(huáng)河是(shì)世界上含(hán)沙量(liàng)最大的(de)大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻的修辞手法来(lái)说明事物特征的一种(zhǒng)说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得具体(tǐ)、生动(dòng)、形(xíng)象。

　　例(lì)句：人(rén)们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物(wù)的(de)特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功(gōng)用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说(shuō)明(míng)，这种说明(míng)方法叫分类别。九龙司是哪里？p>

　　作用：使说明事物(wù)的特征(zhēng)条理清晰，一(yī)目(mù)了(le)然(rán)。

　　例(lì)句：鲸的种(zhǒng)类很多，总(zǒng)的来说(shuō)可以分(fēn)为两大类(lèi)：一类是须(xū)鲸，没(méi)有(yǒu)牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的(de)语言(yán)对事物的本质特(tè)征作概括的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释空粗说(shuō)明对象(xiàng)的内涵,使说明更严(yán)密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行四(sì)边形。

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