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幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些(xiē)小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事(shì)为主的话题：不同年龄段的孩子，生(shēng)活经验和被他们(men)关注的(de)内容都有(yǒu)所不同，所(suǒ)以晨(chén)谈的(de)内(nèi)容要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因人(rén)、因时、因事制宜(yí)的进行形式(shì)多样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点出发，切入点要小而(ér)有趣，这样才能(néng)引起幼儿(ér)的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话(huà)题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的(de)，有(yǒu)一(yī)定的经验基础，才使幼儿交谈起来有(yǒu)话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆(qìng)”等这些(xiē)话题又是(shì)中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习惯(guàn)为目的的话题(tí)：晨间谈(tán)话时(shí)也(yě)可以渗透孩子(zi)生活习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解(jiě)不(bù)乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩(hái)子们(men)养成饭前便后勤(qín)洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩子们(men)的(de)进餐(cān)习惯退步(bù)了(le)，大部分的(de)孩子进(jìn)食量小，而(ér)且(qiě)自己不主动(dòng)独立(lì)进餐，总等着老师(shī)喂(wèi)的(de)现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的(de)故事，鼓(gǔ)励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不(bù)要大(dà)人(rén)喂，吃完自己的(de)饭菜(cài)。

　　很快(kuài)经过两周(zhōu)的时(shí)间孩子们早上回(huí)园的情绪稳定多了，哭闹(nào)的(de)现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知(zhī)识开拓幼儿视野为(wèi)主的话题：爱玩是幼(yòu)儿的(de)天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们玩了(le)说反(fǎn)词、接(jiē)词、成语小(xiǎo)秘密等语言游戏，还经常出(chū)些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问答类的题目，启(qǐ)发开动幼儿的(de)小脑筋，训练幼(yòu)儿(ér)的思(sī)维能力。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励默(mò)默无(wú)闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容(róng)如下(xià)：

　　1、通(tōng)过提(tí)问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画片(piàn)吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图片，引导幼儿就这些动画片人(rén)物(wù)和(hé)他们(men)所在的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里(lǐ)面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部(bù)动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组(zǔ)自(zì)由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和(hé)旁边(biān过河的卒子歇后语是什么意思，过河卒子歇后语下一句 line-height: 24px;'>过河的卒子歇后语是什么意思，过河卒子歇后语下一句)的小(xiǎo)朋友说说自己最喜欢的动(dòng)画片是什么，为什么喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话(huà)前提醒(xǐng)幼儿要(yào)轮流讲(jiǎng)，不要(yào)抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话时要(yào)安静(jìng)地倾听(tīng)。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好的(de)、内容新颖的(de)小朋友，对不愿或(huò)不敢交(jiāo)谈(tán)等谈(tán)话有障碍(ài)的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不(bù)多(duō)的时候，请讲得好的小朋友上前分享(xiǎng)他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问(wèn)拓展(zhǎn)谈话范围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动(dòng)画(huà)片(piàn)人物有哪些(xiē)，为什么？

过河的卒子歇后语是什么意思，过河卒子歇后语下一句　　（2）他(tā)身上有没有值得(dé)我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以平(píng)行(xíng)谈(tán)话的方(fāng)式提供新(xīn)的谈话(huà)经验。

　　如，小朋(péng)友们都(dōu)说了(le)自己最喜欢的(de)动画片，下面，老师也和小朋(péng)友(yǒu)们(men)分享一(yī)下老(lǎo)师最喜欢(huān)的动画片(piàn)，老师最喜(xǐ)欢的(de)动(dòng)画片是《西游(yóu)记(jì)凯禅(chán)》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都(dōu)各有特(tè)色，其中老师(shī)最(zuì)喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点都是值得我们学(xué)习(xí)的。

　　（4）引入(rù)新的(de)谈话(huà)经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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