导管是什么意思男生导管导多了会不孕不育吗-橘子百科-橘子都知道

导管是什么意思男生导管导多了会不孕不育吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程是医学(xué)基础课(kè)基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科(kē)目是(shì)解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难(nán)的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻(gōng)克(kè)对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的(de)解剖(pōu)实习(xí)限于认读标(biāo)本上好解剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了实(shí)习考试(shì)，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本上的(de)知识(shí)，一旦建立了实(shí)物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程(chéng)以及怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论(lùn)，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程(chéng)，怎(zěn)样学好护理学专业，怎样学好护理学基础300字等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学导论这门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几(jǐ)门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对(duì)于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于(yú)认(rèn)读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康(kāng)状态时(shí)的(de)人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了(le)对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的(de)器官，要多记(jì)多看(kàn)多(duō)动手

　　生理课(kè)主要是解释一些人体(tǐ)的(de)机(jī)能(néng)。

如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的(de)知识，一旦建立(lì)了(le)实物(wù)的概念，再去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结构了(le)，这(zhè)两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多(duō)动手

　　 6、生理课(kè)主要是(shì)解释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理(lǐ)专业

　　您好，您可以(yǐ)报名参加成年人(rén)自考，选择护理专业即可。

　　希(xī)望(wàng)可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得现(xiàn)在学习(xí)护理专业还是挺不(bù)错的呀，未来的就业(yè)前景也是相当的广阔(kuò)，要知道现在护理专(zhuān)业已经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也(yě)就是(shì)说未来的很长一(yī)段时(shí)间，这个(gè)专业都会被重点扶(fú)持，现在我们国家(jiā)的护士还是比较少的，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特(tè)别是最近(jìn)这几年来(lái)，又出现了很多特殊型的(de)护理职业(yè)，比如(rú)说(shuō)家(jiā)庭护理(lǐ)，还有儿童(tóng)护理等等(děng)。

　　所以说护理专业(yè)毕业的(de)大(dà)学本科(kē)生(shēng)在(zài)很多医院都(dōu)是非常抢手(shǒu)的，未来肯定会成(chéng)为一个香饽饽(bō)。

　　当然(rán)敏宽如果(guǒ)你准备去选(xuǎn)择护(hù)理专业，那么你本身(shēn)必须(xū)要(yào)特别的热爱这个(gè)行业，另外就(jiù)是你必须要是(shì)一个特别有爱心，非(fēi)常有责(zé)任心，平时也是(shì)比较细心的一个人。

　　在(zài)平时的生(shēng)活当(dāng)中大家(jiā)一定(dìng)要培养出严谨的(de)作风(fēng)和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个专业，我们都必须(xū)要付(fù)出(chū)全(quán)部的精力(lì)，这样我们在这个专业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书(shū)以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本(běn)。

　　上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课(kè)是学习健康(kāng)状态时(shí)的人体结构(gòu)，那么(me)病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深(shēn)了对(duì)常态的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的(de)学习跟解(jiě)剖课大同(tóng)小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态(tài)的器官，要多记多(duō)看多动手。

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功(gōng)能，比如细(xì)胞的物质能(néng)量代谢，血(xuè)液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈(niān)来，都那么(me)的(de)精(jīng)巧(qiǎo)绝伦(lún)令(lìng)人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为所有的(de)过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体的机(jī)能相当奇妙，很多机制尚未研究(jiū)清楚，只能推断是怎样(yàng)的情形，或者就一个现象存在好多种流行(xíng)的解释，这无疑增加了学习的(de)困难。

　　生化是北(běi)医(yī)的头(tóu)牌课程，以内容难(nán)、考试严闻名校内外。

　　生化主要(yào)是介绍人体内一些物(wù)质(zhì)与能量的代谢过(guò)程(chéng)，要记很(hěn)多极其复杂的化学符号(hào)。

　　完(wán)成一个反应(yīng)桥尺亮通常会涉及(jí)十几二十(shí)种物质(zhì)，还要记住每(měi)一步发生的器官以(yǐ)及发生的条(tiáo)件，想要记(jì)得(dé)准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆(yì)，比如在记忆(yì)人体八种(zhǒng)必须氨基(jī)酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头提出来组成一(yī)句(jù)相对容易记忆的话“一两(liǎng)色素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把八种不相关(guān)又难记(jì)的名词(cí)整合到了一起，记得(dé)牢也记得(dé)准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课(kè)程也是让(ràng)人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的名(míng)字都是(shì)外(wài)文翻译(yì)的，只是些无意(yì)义生(shēng)僻字的堆积，又长(zhǎng)又难，不容易(yì)背，还容易(yì)搞混。

　　但这门课(kè)的内容非常系统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的不良反应(yīng)为例，总(zǒng)论中指出，不良反应包括副作用、毒性作(zuò)用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用药(yào)目(mù)的无(wú)关，而对人体产生不利甚至有害的(de)反应(yīng)”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至(zhì)每一种药(yào)物都有其不(bù)良(liáng)反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏(zàng)、减慢心率(lǜ)、减(jiǎn)慢(màn)传(chuán)导的作用。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗目的，就(jiù)是治疗(liáo)作用；如(rú)果(guǒ)不符合用药(yào)目的，就成了对(duì)用药者不利(lì)的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课(kè)。

　　进入(rù)护(hù)理(lǐ)学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容(róng)整形等等有趣且实用(yòng)的课(kè)程。

　　比如中(zhōng)医就会学(xué)到很(hěn)多养生的(de)理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药配(pèi)方等等，这些内容不(bù)仅仅可(kě)以在临床传授给(gěi)患者，对自(zì)己而言也是(shì)受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻(bí)塞时(shí)，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的(de)症状；痛经的(de)时候，按压或(huò)针(zhēn)刺(cì)虎口处的(de)合谷穴，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知(zhī)识非(fēi)常实用，我们平时身体有(yǒu)些许不适(shì)的时候(hòu)，也可以实地操作一下(xià)，简(jiǎn)单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则(zé)会(huì)介绍经典的商务礼仪(yí)，如何得体地(dì)待人(rén)接物，站立(lì)坐(zuò)走的姿势(shì)，还有整饰仪容仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂讲授，还包(bāo)括(kuò)大量(liàng)的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练(liàn)习或者角色(sè)扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如(rú)推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两(liǎng)臂与肩(jiān)同宽，放在药车推杆两(liǎng)侧(cè)，脚(jiǎo)尖(jiān)在正前方(fāng)直线(xiàn)行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先应该冷静，态(tài)度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能(néng)解决，及时找(zhǎo)领导处理，原(yuán)则(zé)是不(bù)能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理，其实(shí)不是推卸责(zé)任，而(ér)是一个技(jì)巧，首先留出(chū)一(yī)段(duàn)时间让(ràng)患者情绪(xù)冷静下来；其次领导出(chū)面会使得患者有被重(zhòng)视的(de)感觉，也会重新(xīn)审视自己的行为，从(cóng)解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非常的有趣，从来(lái)不会(huì)有人逃课，期末考试也不为(wèi)难(nán)大家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大(dà)学(xué)期间难得的让同学满意(yì)的优质课程(chéng)。

　　除(chú)了上面提到(dào)的相对轻松的课程外(wài)，护(hù)理学院开(kāi)设的(de)重(zhòng)头课，护理学基础、内科(kē)、外(wài)科、儿科、妇(fù)科(kē)护理学其实是跟医(yī)学基础课一样的，让(ràng)人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从(cóng)入院时如(rú)何(hé)接待病(bìng)人，如(rú)何填写各种表单，如何(hé)写护理(lǐ)病历，以及患者住院期间可能会实施的各(gè)种护理操作：急救护理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉(shè)及到(dào)如何与患(huàn)者沟通，建(jiàn)立良好的护患关系，沟通(tōng)的(de)过程中35%属(shǔ)于语(yǔ)言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟(gōu)通，可见(jiàn)语言沟通对于信息(xī)传达的(de)作(zuò)用并没有我们想象中那(nà)么大(dà)。

　　非言语性沟通(tōng)包(bāo)括肢(zhī)体语言(yán)、表情、声调、语速(sù)等(děng)等(děng)。

　　像触摸(mō)就是一种非常好的关怀(huái)方式，当(dāng)患者身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀(bǎng)，握握她(tā)的手，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎(zěn)样的护患关系，这(zhè)其(qí)中(zhōng)也(yě)有(yǒu)技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者准备(bèi)好一切，尽(jǐn)量满足患者的要求，就(jiù)能称之为优秀的护理人(rén)员。

　　在患者完全不(bù)能自(zì)理的时候，确(què)实应该尽量提导管是什么意思男生导管导多了会不孕不育吗供帮助，但只要患者还具备一定的自(zì)理能(néng)力，就应该充分调动其积极性(xìng)，锻炼他(tā)的能力，挖掘他(tā)的潜力，不(bù)能养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要(yào)目(m导管是什么意思男生导管导多了会不孕不育吗ù)的是让患(huàn)者摆脱护理、回(huí)归社会、提高生(shēng)活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有(yǒu)每周一次临床(chuáng)见习的机会，大致(zhì)内(nèi)容是(shì)上午在病房参观学习，看看医生护士的(de)工作流程、病房环(huán)境(jìng)，以及各种(zhǒng)疾(jí)病的(de)临床(chuáng)表现，对特别(bié)典型或者罕见的(de)病例(lì)要主动与病人交流，同时完成一份护理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过(guò)的病例(lì)，提出恰当(dāng)的护理计划与(yǔ)护理措(cuò)施(shī)。

　　护理学导管是什么意思男生导管导多了会不孕不育吗的(de)内容也是(shì)很实用的。

　　比如(rú)说外(wài)科护(hù)理学(xué)，主要是(shì)介绍手术及外伤患(huàn)者的(de)护(hù)理。

　　手术患者的护理包括术前护(hù)理、术后护(hù)理、出院(yuàn)指导等三个(gè)部分，像一般手术(shù)病人术后通常会出(chū)现的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且(qiě)个体差异很(hěn)大，每个人(rén)对(duì)疼痛的耐受都不一样(yàng)，因此护(hù)理人员不能根据其(qí)他患者的经验(yàn)来(lái)判断另一个患者的疼痛程度，而(ér)要根据患者主述的感(gǎn)觉以及(jí)表现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情(qíng)况，综合(hé)评估患者的疼痛级别(bié)，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较(jiào)关心的(de)问题是，如何饮(yǐn)食(shí)，如何(hé)活动。

　　基(jī)本的原则就是，非消化(huà)道手(shǒu)术患者，腰(yāo)麻后6小(xiǎo)时左右，如无其他不(bù)适可以开始进食；消化(huà)道手术(shù)患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之(zhī)后(hòu)视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注(zhù)意不要进(jìn)食糖、奶(nǎi)、豆制品(pǐn)等易产气(qì)的食物，以免影(yǐng)响伤(shāng)口愈合(hé)。

　　对(duì)与非(fēi)制动患者的术(shù)后(hòu)运动是鼓(gǔ)励早期下床活动的，视患(huàn)者(zhě)病情轻(qīng)重以及耐受程度循序(xù)渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始(shǐ)床上运动，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活(huó)动(dòng)，由床(chuáng)边活动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床(chuáng)实(shí)习(xí)。

　　临床实习包括一年半的(de)护理实习(xí)与半(bàn)年的医疗实习，护(hù)理实习是在(zài)各个科室跟着护士老师从事(shì)护理工作(zuò)，医疗实(shí)习则是跟(gēn)随着医生老师从(cóng)事医生(shēng)工作。

　　临(lín)床实习首先要对病人负责(zé)。

　　在(zài)医院(yuàn)你(nǐ)要面对的对象是病人(rén)，不是数据不(bù)是机(jī)器，而是(shì)一个个(gè)生命，因此你(nǐ)的任何(hé)一个操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问(wèn)题就是大(dà)问(wèn)题，大到你不能承(chéng)担，而且(qiě)会给病人及家属(shǔ)带(dài)来(lái)痛苦。

　　一定(dìng)要(yào)按操作(zuò)规范做事，比如(rú)输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时查，操(cāo)作(zuò)后查(chá)；七对包括：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其(qí)次(cì)要对自(zì)己负责。

　　医院是(shì)个高危环(huán)境，要比普通人接触的高致病性(xìng)病菌多得多。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自己，严格(gé)遵守(shǒu)医院制(zhì)定(dìng)的各项防护制度，尤其(qí)是针(zhēn)具与血制(zhì)品，一定要多加(jiā)小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负(fù)责，还要对自己的学业负责，临床的老师(shī)都很(hěn)繁(fán)忙，带的学生又多(duō)，不可能时时想着要(yào)给你讲(jiǎng)授知识，只能自己多上心，多学多(duō)看多做多问，而且还要(yào)做到及时(shí)与理论(lùn)相联系，白(bái)天在临床(chuáng)见到不熟(shú)悉的病症(zhèng)或操作，晚上(shàng)回来查查书(shū)弄清楚(chǔ)来(lái)龙去脉，这(zhè)对知(zhī)识的(de)理(lǐ)解及积累是非常有帮助(zhù)的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗(ma)

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎么(me)护理(lǐ)，而不是从事护理专业(yè)的(de)工作的话，那还是(shì)可以考虑(lǜ)的。

　　如(rú)果想(xiǎng)要从事护理(lǐ)工作的话，就要做好面对辛苦工作的准(zhǔn)备(bèi)了。

学护(hù)理专业，能学到护理知识，很(hěn)多时候能够派上用场。

　　现(xiàn)代女性越(yuè)来越(yuè)独立自(zì)主(zhǔ)，很多人(rén)都向(xiàng)往(wǎng)成为都市“白(bái)富美(měi)”，乐意在自己身上花钱，把(bǎ)自己(jǐ)打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金(jīn)钱来做美(měi)容(róng)护理，让(ràng)自己的皮肤(fū)、身(shēn)体(tǐ)更(gèng)加(jiā)“年轻化”。

　　而(ér)从事(shì)美(měi)容护理(lǐ)工作，每天的(de)工作量(liàng)相对比(bǐ)较少(shǎo)，但是(shì)工作(zuò)待(dài)遇却反而(ér)比医(yī)院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果有机会从(cóng)事这个行业(yè)的话，还(hái)是挺(tǐng)不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专(zhuān)业知识

　　护理(lǐ)这个专业越来越受到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业(yè)对于整(zhěng)个(gè)医(yī)疗团队起(qǐ)着决定性的作用，它的好坏就可(kě)以看出(chū)这个(gè)医院的医疗(liáo)水平到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工作(zuò)的(de)发(fā)展离不开好的护理团队，护理(lǐ)团队已经如何(hé)发展成为整个医疗工作(zuò)的重要组成部(bù)分(fēn)了。

　　那(nà)么如(rú)何学习(xí)好护(hù)理专业(yè)知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生(shēng)，一定好的(de)自主(zhǔ)学习的(de)能力，好好钻研(yán)。

　　上课(kè)不仅要(yào)认真(zhēn)听讲好好学习专(zhuān)业的知识，也应该课(kè)外多看(kàn)一些有关专业(yè)的书(shū)，拓展自己的认知能(néng)力，不(bù)仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好(hǎo)的教学团(tuán)队(duì)，但(dàn)是最(zuì)主要的(de)还是自己的学习(xí)能力和吸收能力。

　　其次(cì)，如(rú)果学(xué)校组织有在(zài)医院实习(xí)的(de)话(huà)，要(yào)好好的(de)把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有(yǒu)时候(hòu)知识丰富，但是临床(chuáng)工作不好(hǎo)的话(huà)也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的专业技(jì)能，随着护(hù)理的发展，现如今的(de)护理不仅仅是简单的打针输液(yè)或者注重生活上(shàng)护理，而是一项专业的(de)涵盖面比较广的。

　　临床经验最(zuì)重要的四(sì)个方面(miàn)就是稳准快(kuài)好，只有你的技术娴熟，才能给(gěi)病(bìng)人(rén)安(ān)全感，让病(bìng)人(rén)有一(yī)个好的心情(qíng)，这(zhè)才符(fú)合“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后，一定要(yào)有崇高(gāo)的职(zhí)业精神和为人民服务的精(jīng)神。

　　因为大家(jiā)都知道护理工作是很忙的，有时候连续好几个月都没有休息，那么这个(gè)时(shí)候一(yī)定要(yào)有集体主义精神，在集体(tǐ)利益和个人利益不冲(chōng)突(tū)的情况下(xià)选择集体利益(yì)。

　　学习好专业的护理知识(shí)，要选择学习(xí)氛围浓厚的学校(xiào)，比如四(sì)川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还(hái)是自(zì)己的心态和知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正(zhèng)心态，好好(hǎo)学(xué)习专业的(de)护理知(zhī)识，为医(yī)疗(liáo)工作(zuò)做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更(gèng)好的学(xué)护理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最好的老师！想想当初你为什么选择了这(zhè)个专业(yè)？是对护士的崇拜，专还(hái)是希(xī)望自己也可以救属(shǔ)死扶(fú)伤！救人！至(zhì)于怎(zěn)么(me)学好麻！我认为上课(kè)好好听(tīng)课，加实(shí)践，考试前将(jiāng)理论(lùn)知识联系实际，就可(kě)以了！我认为认真和努力，勤(qín)奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床(chuáng)医学、护(hù)理学。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课程：人体解剖学、生(shēng)理学、病理学、药理学、医学心理(lǐ)学、医学伦(lún)理(lǐ)学、护(hù)理学(xué)导论(lùn)、护(hù)理学(xué)基础、内科护理学、外科护理学、妇产科(kē)护理学、儿科(kē)护理学、急救护理学、预防(fáng)医学、精神护理学、护理(lǐ)管理学、护(hù)理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习(xí)、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不少(shǎo)于(yú)36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就(jiù)业前景(jǐng)

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专(zhuān)业被教育部、卫生部等六部(bù)委列(liè)入国家(jiā)紧(jǐn)缺人才(cái)专业，予(yǔ)以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成(chéng)员(yuán)国卫生人才资源(yuán)统计结果显示，许多国家护理(lǐ)人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护(hù)士(shì)的数量远(yuǎn)远不够，医(yī)护(hù)比例(lì)严重失调。

　　按照(zhào)卫生部要求，我(wǒ)国(guó)医院的(de)医生和护士的比例(lì)是(shì)1：2，重(zhòng)要科室医生和护(hù)士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比(bǐ)例(lì)远远达不到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例(lì)相差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际医疗(liáo)市(shì)场对护理人员(yuán)的(de)需求激增，“护(hù)士(shì)荒”现(xiàn)象已日益突出地摆在(zài)各(gè)国(guó)医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新(xīn)西兰、新加(jiā)坡、日本及全(quán)球其(qí)他国家将急(jí)需200万(wàn)护(hù)理人才，国际人力资源公(gōng)司已经把目光(guāng)瞄准中国。