原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕原(yuán)生家庭不是指离(lí)异的。

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原生家庭是指离异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学(xué)概念。

　　是指儿女还未成(chéng)婚，仍与父母生(shēng)活在一起的(de)家庭(tíng)。

　　新生(shēng)家(jiā)庭就是(shì)夫妻双方组成的(de)家庭(tíng)，这样的(de)家庭不包括夫(fū)妻双方(fāng)的父母(mǔ)。

　　我(wǒ)们应该正(zhèng)确衡量原(yuán)生家庭(tíng)和新生家庭的关(guān)系。

　　当(dāng)我们的(de)家庭还是原生家(jiā)庭时，子女应当孝敬父母，父母应当(dāng)关(guān)心(xīn)子女的生活。

　　当(dāng)我们有了新生(shēng)家庭后，在这个新生(shēng)家(jiā)庭中妻子与丈夫二人要结合为一(yī)体，应该(gāi)尽量在精(jīng)神和物质上从对(duì)原生家庭的依赖(lài)或影(yǐng)响中走出来，注重新生家庭中夫(fū)妻二(èr)人的合一(yī)，更多地尊重新生家庭中(zhōng)的丈夫(fū)或者妻子的意(yì)见。

　　人(rén)要认识自(zì)己原生(shēng)家庭的影响(xiǎng)，才不致将原(yuán)生家庭一(yī)些负面的元(yuán)素带到新家(jiā)庭去(qù)。

　　原生家庭(tíng)和离异家庭对(duì)孩子(zi)影响的不同

　　原生家庭(tíng)的孩(hái)子(zi)和离异(yì)家(jiā)庭的孩子，他(tā)们的(de)成长过程就是不一样，缺少(shǎo)了一份(fèn)父母的爱，在十几年的(de)成长中，对(duì)于性(xìng)格、学习、做事(shì)都有一定影响(xiǎng)。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有(yǒu)一股发自内心(xīn)的自信，亲(qīn)生(shēng)父母(mǔ)打骂(mà)是(shì)怎么也进(jìn)不(bù)了孩(hái)子(zi)心的。

　　但离(lí)异家庭(tíng)的孩子(zi)，就不(bù)一(yī)样了，不(bù)是亲(qīn)生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两(liǎng)者之间的生(shēng)气(qì)越来越生。

　　那(nà)些已经离异过(guò)的(de)父(fù)母或者(zhě)孩子，既然已(yǐ)经(jīng)选择，前路漫漫，往(wǎng)事清零，让新的一年里(lǐ)有个(gè)好运气，过好自(zì)己(jǐ)的每(měi)一天。

　　从小缺失的爱，它不是(shì)你犯(fàn)错的理由，因为(wèi)没了这些爱，你才要更(gèng)强(qiáng)大(dà)和更努力，让自己的以后过(guò)得(dé)更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会(huì)学的定(dìng)义上，原生家庭指(zhǐ)的(de)是(shì)儿女还未成婚，仍和(hé)父母在一起生活的(de)家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀(huái)的原生家庭，对子女的性格塑造有(yǒu)着至关重(zhòng)要(yào)的正面引导作用;反(fǎn)之(zhī)，缺(quē)乏爱和温暖的原生(shēng)家庭(tíng)，对孩子的心理，则会带来严(yán)重(zhòng)的(de)伤害(hài)。

　　奥(ào)地利著名心理学家阿德勒曾说过这样(yàng)的一句名言：幸福的(de)人，一(yī)生都被(bèi)童年治愈;不幸的人，一生都在治愈自己(jǐ)的童年。

　　他(tā)这句话，将(jiāng)原生家庭对孩子心理抚慰(wèi)的影响力，深刻(kè)地揭(jiē)露了出来。

　　一个(gè)原生家庭(tíng)中，父母的漠视，会(huì)对孩(hái)子(zi)的身心成长(zhǎng)，造成(chéng)深深的伤害(hài)。

　　孩(hái)子在这(zhè)样的一个家庭中长大成(chéng)人，自我的人生观(guān)、价(jià)值观以及(jí)世界观，都会(huì)受到负面(miàn)的影响。

　　最典(diǎn)型的一个表现，就(jiù)是会(huì)使(shǐ)得(dé)孩(hái)子(zi)的性格变(biàn)得更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞(chǎng)开心扉和他人坦(tǎn)诚(chéng)交(jiāo)流(liú)，疏远了(le)身边人，也就会让孩子疏远了这(zhè)个世界，也将会(huì)极大(dà)地缺乏阳光、积(jī)极、乐观(guān)的心(xīn)态。

　　尤其是这种(zhǒng)只(zhǐ)注重偏爱(ài)一个(gè)孩子，而(ér)忽略(lüè)另一个孩子心(xīn)理感受的亲子(zi)关系。

原(yuán)生家庭问题都有哪(nǎ)些问题(tí)

　　孩子在混(hùn)乱和充满冲突的家庭环(huán)境中长大，或(huò)有一个(gè)经常暴(bào)怒的父母(mǔ)，这样的孩(hái)子往往会认为，大声争吵和辱骂是正(zhèng)常的沟通方式(shì)。

　　因此，在他们成年后，往往(wǎng)也会用这种(zhǒng)沟(gōu)通方式去和他人相处，这(zhè)很容易(yì)伤(shāng)害亲密(mì)关系。

　　另外，在一个父(fù)母双方都经常情绪(xù)低落、互(hù)相争吵的环境中(zhōng)长大(dà)，会大(dà)大提(tí)高(gāo)孩(hái)子的焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生活是不稳固的，所有的(de)关(guān)系都是脆弱(ruò)和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父(fù)母的拒(jù)绝和忽视

　　孩子需要(yào)父(fù)母(mǔ)看到(dào)并接受他们真实(shí)的样子(zi)。

　　如(rú)果父母不能看到(dào)孩子真实(shí)的性格，而(ér)一(yī)味(wèi)用自己理想中(zhōng)的样子(zi)去要求孩子，孩(hái)子就会很容易情(qíng)绪(xù)低(dī)落(luò)、缺乏自信、没(méi)有主见――经(jīng)常需要别人对(duì)自己的(de)评价，让别人(rén)告诉自己应该(gāi)怎么做。

　　就比(bǐ)如说(shuō)，一(yī)个(gè)生性羞涩(sè)的孩子，但父母却(què)总(zǒng)让他应(yīng)对各种(zhǒng)社(shè)交场合(hé)，孩子并不会真的如(rú)父母期望(wàng)的(de)那样发生(shēng)改变，反(fǎn)而(ér)他(tā)们会(huì)因此(cǐ)不能(néng)了解自(zì)己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们可(kě)能(néng)会发展出冲突的自我(wǒ)认知，经(jīng)常(cháng)会这样(yàng)想(xiǎng)：我现在是(shì)这样(yàng)，但(dàn)我本(běn)应(yīng)是另外的样子。

　　父(fù)母忽视孩子真实的样子，拒绝(jué)接受孩子的本(běn)性，一方(fāng)面会导致孩(hái)子一直(zhí)到(dào)成(chéng)年都(dōu)总(zǒng)觉得自己不够好，另一方面，他们中的(de)很(hěn)多(duō)人也(yě)变成了吹(chuī)毛求疵的人，经常用(yòng)不合理的标准来(lái)要求(qiú)他人(rén)。

　　2、是受过情(qíng)感(gǎn)/身(shēn)体/性虐待等创伤经历的(de)幸存(cún)者(zhě)

　　虐待是一(yī)个非常(cháng)复(fù)杂的问题，它对孩子造成的影响用好几篇论文也说不(bù)完(wán)。

　　一般来说，受(shòu)到虐(nüè)待往往会造成这些后果(guǒ)：低(dī)自尊、焦虑、抑郁(yù)、信(xìn)任问题、自我评价过低(dī)、好斗、亲密关系(xì)和两性(xìng)关系上的问题(tí)等等。

　　3、父母中的一(yī)方角色缺失或在(zài)情感(gǎn)上遭到父(fù)母中某(mǒu)一方的(de)抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他(tā)们(men)并不缺衣少食，却从来都感(gǎn)受不到父母的爱，和父(fù)母之间有强烈的(de)距离感。

　　事实上(shàng)，往往(wǎng)这些父母自身存在很严重(zhòng)的问题(tí)(他们也是原(yuán)生家庭的受害者!)，使(shǐ)他们无(wú)法对孩子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会觉得(dé)，他们之所(suǒ)以感(gǎn)受不到(dào)父(fù)母(mǔ)的爱，是因为不够(gòu)好或完美(měi)。

　　他们可能会变成完美主义者(zhě)，以离谱(pǔ)的(de)高标准来要(yào)求自己(jǐ)以及(jí)自己身边的人(rén)。

　　而因(yīn)为他们觉得自己(jǐ)不够好，也就会(huì)很难对自己(jǐ)的伴侣敞开心扉，分享(xiǎng)自己的(de)感觉(jué)和想法。

　　因为他们总是(shì)担心，一旦对方知道(dào)了自(zì)己真(zhēn)实(shí)的样子，就会失(shī)去对方的尊重和(hé)爱。

　　另(lìng)一(yī)个(gè)极端(duān)的可能是，他们也有可能会极端依赖自己的伴(bàn)侣，希望伴(bàn)侣能够(gòu)给他们那些没有从父母(mǔ)身上获(huò)取的(de)、无穷(qióng)无尽的爱。

原生家庭(tíng)为(wèi)什么(me)对一个人影(yǐng)响很大(dà)

　　早(zǎo)年的情(qíng)感会决定你(nǐ)的言(yán)语，言语会决定你的社会性(xìng)，社会性(xìng)就是社会交往的能(néng)力，而社(shè)会(huì)性，又会影响到你(nǐ)后边的认知方式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断(duàn)能力时，你最基本的认知来自你的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的世(shì)界观、人生观(guān)、价值观(guān)受到它的强烈影(yǐng)响(xiǎng)，而且你为人(rén)处世的方式方法、你思考问题的方式都会受(shòu)到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风(fēng)、教育和(hé)财(cái)力为个人的长进提供(gōng)了较好的基础和条件，如果你有幸生在这样的家(jiā)庭(tíng)里面，是值得庆幸的事情。

　　原生(shēng)家庭对你(nǐ)的(de)影响程度(dù)高低来自于你个体独立的力(lì)量和家庭影响的(de)力量对比：如果你个(gè)体独立的力量越大，那他们的影响越(yuè)小;反之，如果你个体(tǐ)独立(lì)的力量越小(xiǎo)，那家庭(tíng)的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上(shàng)可以分为情(qíng)感忽视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情(qíng)感忽视(shì)型指的是父母(mǔ)对(duì)孩子关爱(ài)太少(shǎo)，容易让孩子(zi)通过讨好来获(huò)得爱，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐渐发展为依赖类型中(zhōng)的(de)焦虑(lǜ)型(xíng)。

　　情感虐待型(xíng)指(zhǐ)的是孩子的父母惯用打骂(mà)和贬(biǎn)低的方式(shì)教(jiào)育孩子，这容易让孩子开始(shǐ)自我否(fǒu)定，对(duì)他人抱有敌意(yì)和(hé)惧意(yì)，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指(zhǐ)的是父母自身(shēn)有严重(zhòng)的心理问题(tí)，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大(dà)创伤(shāng)，事后又(yòu)极力弥补或者(zhě)道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别(bié)不(bù)出(chū)好坏(huài)情绪，发展为(wèi)依恋类型中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经(jīng)常指责别人的人，往往看到(dào)的是(shì)别人的(de)错误、缺点和不足，并且会把(bǎ)结果的(de)糟糕(gāo)和自己不好的(de)感(gǎn)受，都归(guī)结给对方(fāng)。

　　面对(duì)喜欢指责的人，他人(rén)的(de)感受(shòu)会非常(cháng)糟(zāo)糕，就(jiù)像一无(wú)是(shì)处的人，不(bù)论怎么做都无法满足这类人的要(yào)求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指(zhǐ)责(zé)别人的人，往往有个喜欢指责他们的(de)父(fù)母，在他们的父母(mǔ)看来，他们没(méi)有优点，不(bù)应该犯错(cuò)，在都是你不好、都是你的错、都是因为你(nǐ)的批评中长大。

　　因此，他们非但(dàn)不会变(biàn)得(dé)宽容理解(jiě)，反而会(huì)内(nèi)化他们的(de)父母的形象，在内(nèi)心塑(sù)造一(yī)个无比(bǐ)严厉的批评者，对自己和(hé)对他人都(dōu)十分挑剔。

　　被(bèi)指责长大的人活成(chéng)了他(tā)们父母的模样，用(yòng)指责(zé)来诱导他人，来验证早年(nián)经(jīng)验的正确性。

　　如果你想要改(gǎi)善(shàn)和(hé)这(zhè)类人之间(jiān)的(de)关系(xì)，就(jiù)不能受其(qí)潜意识诱(yòu)导(dǎo)，而(ér)要在他每一次指(zhǐ)责(zé)的(de)时候肯(kěn)定他(tā)。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越亲密，就越容(róng)易发生(shēng)情感操控的情况。

　　全(quán)球反情感暴力专家、美国著名(míng)心理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特(tè)斯(sī)在(zài)她的书《情感操纵》中(zhōng)，认(rèn)为亲密(mì)关系(xì)中(zhōng)的情感操纵，指的是(shì)运用情(qíng)感成(chéng)为伤害对方的武器(qì)，支(zhī)配、胁迫他人(rén)，从而使自己的目的(de)得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔英(yīng)子和妈妈(mā)宋倩(qiàn)的关系(xì)便可以体现这一点，宋倩对英子说的最多(duō)的话就是：英子，你(nǐ)可是妈的一切呀!、你(nǐ)是妈妈身上掉(diào)下来的(de)一块肉、妈是和你(nǐ)最亲(qīn)的(de)人了，还能害你呀!这样的缺乏边界的情感关系(xì)，会(huì)让(ràng)人(rén)变得窒息，英子最(zuì)后得(dé)抑郁(yù)症也证实了这(zhè)一(yī)点。

原生家庭(tíng)缺(quē)爱(ài)的人如何(hé)自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有特别不容(róng)易的(de)一面，但也有特(tè)别强大(dà)的一面。

　　如果(guǒ)你小时候很孤单，少有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那(nà)你为了活下(xià)来，往往会更加独立，有(yǒu)超过同龄人的生活自理能力;如(rú)果你父母情绪比(bǐ)较暴(bào)躁，那你(nǐ)为了家庭(tíng)和(hé)睦，让父母少生气，就会不知不觉(jué)练就超(chāo)过同龄人的情绪观察能力和共情能力，时间长了就像(xiàng)有情绪读心术(shù)一样，能(néng)准(zhǔn)确(què)把握(wò)别(bié)人此时此(cǐ)刻的情绪(xù)，更(gèng)知道别(bié)人想听的话和(hé)希望(wàng)你做的事;如果你的父(fù)母把你交给(gěi)亲戚朋友老师轮(lún)流带，那你就会练就很强(qiáng)的适(shì)应能力，甭管跟谁都能(néng)相处，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你(nǐ)也被赋予了特(tè)殊力量。

　　这(zhè)些力量在你的过去帮助过你，在未来依然会在某个角度帮助你。

　　你(nǐ)该(gāi)做的不是(shì)嫌弃它们，而是感(gǎn)谢它们，拥(yōng)抱它们，善(shàn)用它们(men)。

　　它们其实早就成为了你的(de)一部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后，你值得被爱，你(nǐ)身上附加的种种力量也值得(dé)被爱(ài)。

　　而那个地方藏着的，其(qí)实就是你内心深处那(nà)个(gè)弱小的孩子。

　　这个孩子是(shì)你潜意识里(lǐ)童年(nián)的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现(xiàn)在(zài)，这个孩(hái)子有了(le)武则天为什么不怀孕，武则天为什么没有孩子武则天为什么不怀孕，武则天为什么没有孩子依靠。

　　那个依(yī)靠，就是(shì)如今成年的(de)你。

　　你可以(yǐ)重新(xīn)接纳(nà)他(tā)，给他(tā)无条件的爱，把他抚养(yǎng)长(zhǎng)大。

　　当你的(de)内心小孩(hái)成长了，觉醒了(le)，放开了，不再恐惧了(le)，再加上帮助过(guò)你的(de)特质加持，你甚至会比从小一帆风顺(shùn)的孩(hái)子，更加有力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不(bù)死我(wǒ)的，会使我更强大。

　　大(dà)成(chéng)就者，往往都曾(céng)经(jīng)历常人所不能承(chéng)受(shòu)之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛，不只是伤痛，更是(shì)潜在的能量。

　　接纳真(zhēn)实的自己，善(shàn)用你特(tè)殊经(jīng)历(lì)赋予你(nǐ)的特质，发挥(huī)出(chū)更大的潜(qián)能。

　　他们将爱情问(wèn)题首先看做是一个被(bèi)爱的问题，而(ér)不(bù)是去爱和有没有能力(lì)去爱的问(wèn)题(tí)。

　　但是，爱(ài)其实是一门(mén)艺术，需要人们有(yǒu)相关的知识并付出相应的(de)努力(lì)。

　　非安(ān)全型人格其(qí)实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关系(xì)中，更多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆的理论(lùn)，其实爱的(de)能力，应该(gāi)是(shì)有勇气(qì)不计回(huí)报的去爱一(yī)个(gè)人，全(quán)心(xīn)全意的(de)为(wèi)对方(fāng)好。

　　在(zài)爱(ài)的过程(chéng)中，促(cù)使(shǐ)我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候(hòu)，如果你感觉到被你妈妈(mā)忽略(lüè)。

　　长大之后(hòu)，你(nǐ)需要有意识(shí)的(de)知(zhī)道，你妈妈那时候需要工作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲(qīn)，其实就更(gèng)不应该(gāi)去记(jì)恨她那么久，那(nà)么多(duō)年。

　　你需要与自己和解，你欠你(nǐ)母亲一句(jù)原谅(liàng)。

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