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　　本(běn)文(wén)整理了家长拜托老(lǎo)师(shī)费心的(de)说话(huà)模板，供(gōng)参(cān)考！

　　关照学习

　　“老师，我们家孩子数学不好，平时的错题(tí)，我让(ràng)孩子多问您一下。

　　”

　　“老师，我们家孩子昨天(tiān)的知(zhī)识点没有学明白，您(nín)有(yǒu)时(shí)间给她单独(dú)讲一下吗？”

　　“老师，我(wǒ)们家孩子最近对学习语文没(méi)有兴(xīng)趣(qù)，您能(néng)和(hé)他聊一聊(liáo)吗？”

　　打(dǎ)听成绩

　　“老师，听(tīng)说最(zuì)近考试(shì)了，我(wǒ)们家孩子考了多少分啊，大(dà)概排名多(duō)少啊(a)？”

　　“老(lǎo)师，我们(men)家孩子性格比较叛(pàn)逆，不和我们说，您能把他每次成绩(jì)都告(gào)诉我吗(ma)？”

　　首先(xiān)表(biǎo)达出(chū)学生对这个(gè)老(lǎo)师是(shì)很欣赏的(de)，不(bù)论是行(xíng)事(shì)风格(gé)还是教学实(shí)践(jiàn)，都(dōu)非常(cháng)的(de)赞同。

　　学生自己(jǐ)也(yě)是一个非常热爱学习的(de)一个人，也(yě)更想做一个像老(lǎo)师一样出色的人。

　　但是学(xué)生心里(lǐ)面有点腼(miǎn)腆，不敢当(dāng)着(zhe)老师的面说(shuō)，河粉和米饭哪个热量高，吃河粉和米饭哪个更容易胖所以家长出面来说一下(xià)，希望老(lǎo)师能够(gòu)多加(jiā)关注(zhù)这个(gè)学生。

　　1、一路上(shàng)有(yǒu)您的教(jiào)导，才(cái)不会迷失(shī)方向；

　　一路上有您(nín)的关注，才更(gèng)加的自信勇敢(gǎn)…老(lǎo)师(shī)，谢(xiè)谢您!

　　2、您(nín)的教诲催我风雨兼程，我的祝(zhù)福伴您昼(zhòu)夜耕耘(yún)。

　　3、在这个特(tè)别的日子里，我想对老师您说声：老师(shī)节日快乐(lè)!愿您(nín)在(zài)今(jīn)后的日子(zi)里更加健康快乐!

　　4、您的(de)教(jiào)导(dǎo)，我铭刻(kè)在(zài)心;您(nín)的关怀，我感激在心;您的帮助，我感谢在心。

　　谢谢您，老师!

　　5、拨(bō)动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道(dào)路上永远离不开您(nín)，亲(qīn)爱(ài)的老师(shī)，祝(zhù)您永远幸福!

拜托老(lǎo)师多费心的句子

　　拜托(tuō)老师多费心的句(jù)子(zi)

　　1、希(xī)望孩(hái)子能够在健(jiàn)康快乐中学习(xí)，希(xī)望孩子好好学习听老师家长的话，希望老师(shī)严加(jiā)管教。

　　2、感谢老师对我孩子的关爱与照(zhào)顾，孩子的成长(zhǎng)需(xū)要你们的关怀与(yǔ)辅佐。

　　3、孩(hái)子的明天会因为有你的教育而感到骄傲！对你(nǐ)的感激无(wú)法用语言来表(biǎo)达，但却记在心中！

　　4、老师(shī)，我这孩子真是太辛苦(kǔ)你，麻烦你了。

　　谢谢(xiè)。

　　5、希望孩子们学(xué)会(huì)倾听(tīng)老师的父母，麻烦老师(shī)您严加管教。

　　6、您的辛劳是我们孩子的(de)动力，我(wǒ)们孩子的成功是您(nín)的(de)骄傲，麻烦您(nín)平(píng)时多关(guān)注下孩子！

　　7、感(gǎn)谢老师对我孩子的关(guān)爱与照(zhào)顾，孩子的成(chéng)长需要你们的(de)关怀与(yǔ)辅佐(zuǒ)，对你的感激无法用(yòng)语言(yán)来表达，但却记在心中!

　　8、自古严(yán)师出高徒，没有今日的磨(mó)练就没有明日的成功，希望老师(shī)多多(duō)费(fèi)心严(yán)格管教，感谢您的辛苦付(fù)出。

　　9、虽然说(shuō)大恩不言谢，但是您(nín)对我家孩(hái)子的帮助我(wǒ)们(men)无法(fǎ)用语言来表达的，感(gǎ河粉和米饭哪个热量高，吃河粉和米饭哪个更容易胖n)谢(xiè)您的付出。

　　10、敬爱的老(lǎo)师，我家孩子(zi)活(huó)泼好动，有时候比较(jiào)顽皮，在学校就拜托您多多(duō)费心(xīn)教育了，给您添麻(má)烦(fán)了，谢谢您。

　　11、不好意思(sī)，孩子让您操心了，孩子拿(ná)到(dào)成绩后也进行了反思，认(rèn)为考的(de)不好的原(yuán)因是，作为家长有义务(wù)和职责和孩子(zi)一(yī)起把学习提高上去，请老师放心，我会监督孩子好好的学习，争取下次有个(gè)好的成绩(jì)。

　　12、感谢(xiè)老(lǎo)师的谆谆教(jiào)导，使(shǐ)孩子在(zài)人生的起步(bù)阶段有个正确的为(wèi)人处事(shì)方向。

　　以后还希望老师和我们家(jiā)长(zhǎng)多多联系，共同做好孩子的教育大事！

　　13、首先非常感谢老师(shī)对(duì)他的教导(dǎo)，在学习上给(gěi)他很(hěn)大的帮助(zhù)。

　　学(xué)校提供了一个这样的平台，使我们(men)家长能更好(hǎo)的了解他在学校的(de)情况，并能及时的沟通。

　　14、敬爱(ài)的老师，我宴消家孩子活泼好动，有时候比(bǐ)较顽皮，在学校就拜(bài)托您(nín)多多费(fèi)心教育(yù)了，给(gěi)您添麻烦(fán)了，谢谢您。

　　15、在这美好(hǎo)的节日里(lǐ)，我们孩子要(yào)用老师(shī)教写的字(zì)，用老师教的美好(hǎo)词(cí)句，为(wèi)老师写一首(shǒu)最美的(de)小诗。

　　愿您节日(rì)快乐(lè)！

　　16、您用心中全(quán)部的(de)爱(ài)，染(rǎn)成了我青春的色彩；您用执(zhí)着的信念，铸成(chéng)了我性格的不屈老(lǎo)师(shī)，我生命(mìng)的火花里闪耀(yào)晌碰知着(zhe)一个您！

　　17、春蚕一生没说过自诩(xǔ)的话，那(nà)吐出的银丝(sī)就是(shì)丈量生(shēng)命价(jià)值的(de)尺子。

　　敬爱(ài)的(de)老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就(jiù)是对您最高的评价。

　　18、一切过去了(le)的都会变成亲切(qiè)的怀念――老师，我怀念(niàn)中学时代，怀念母校，怀(huái)念您……

　　19、那(nà)一张(zhāng)张朴实(shí)的面(miàn)孔，那(nà)一双(shuāng)双辛勤的双手，为培育祖国(guó)的花朵而不辞辛劳的园丁(dīng)，在您(nín)的季节里，祝你们(men)新年快乐！

　　20、老师(shī)教给你的孩子知识，引导他们的人生(shēng)之(zhī)路(lù)，培养(yǎng)他(tā)们成才，犹如(rú)学生们的父母(mǔ)一般(bān)。

　　家长(zhǎng)对老师(shī)心中(zhōng)充满感恩，家长感谢老师的话，感谢(xiè)他们对孩子的爱和关怀！

　　21、有如从朔风凛冽的(de)户外来到冬(dōng)曰(yuē)雪夜的炉边；老师，您(nín)的关(guān)怀(huái)，如(rú)这(zhè)炉炭的殷(yīn)红，给我无限(xiàn)温暖。

　　我怎(zěn)能不感谢您？

　　22、献(xiàn)给敬爱的老师，我们搜寻那些美丽耐人的回忆。

　　默默遥远(yuǎn)地祝福您永远健康(kāng)快乐！

　　23、轻轻的(de)一声回侯，不(bù)想惊扰您(nín)！只(zhǐ)想真切知道您的一切是否安好，不管工作有多(duō)么(me)的繁忙，只要记得我时刻(kè)都在远方关望(wàng)您祝福(fú)您就好。

　　24、像天空一样吵局(jú)一(yī)望无际的是您的胸怀，像大山(shān)一(yī)样(yàng)深重的是您的恩情，一路上有您的教(jiào)导(dǎo)，才不会迷失方向(xiàng)。

　　教师节快乐，愿身体安康！

　　25、用语言(yán)播种，用彩笔耕耘(yún)，用汗水浇灌，用心血滋润，这(zhè)就是(shì)我们敬爱的老师崇(chóng)高(gāo)的(de)劳动，谢谢老师(shī)们！

　　26、希望该孩子在校能遵守学校(xiào)的一切规(guī)章制度，能(néng)尊(zūn)师爱(ài)友，虚心求(qiú)进，能以优异的(de)成绩(jì)回报老师，回(huí)报父母。

　　27、作为父母，我们(men)深知您在(zài)我们孩(hái)子(zi)成长道路中(zhōng)的重要(yào)。

　　谢谢您所做的一(yī)切(qiè)，衷心感谢您，我孩(hái)子的恩师。

　　28、老师——再我迷蒙的人生道路上是(shì)您做我的了的引路人(rén)；

　　29、让(ràng)我这(zhè)份(fèn)美(měi)好(hǎo)的祝福通过(guò)电(diàn)波，跨(kuà)过重重高山，越过滔(tāo)滔江水，掠过(guò)高楼大厦，飞到您的身边：祝(zhù)您教师节快乐！

　　30、感谢老师的谆(zhūn)谆教(jiào)导，使孩子(zi)在人生的起步阶段有个正确(què)的(de)为(wèi)人处事(shì)方向。

　　以后还希望老师多多费(fèi)心，我(wǒ)们家长永(yǒng)远感激您。

　　31、老师，我终于可(kě)以上大(dà)学了，这是(shì)对你们最(zuì)好的回报(bào)，在教师节，我想(xiǎng)对(duì)恩师说(shuō)，您(nín)辛苦了！

　　32、好(hǎo)的(de)管理人才不是天生的而(ér)是培养起来的，我的(de)成长(zhǎng)与你的(de)关心是分不开的，真(zhēn)心的感谢(xiè)你，师长！

　　33、年转眼间，便飞逝，我(wǒ)和(hé)您(nín)，也即(jí)将分别，感谢您六年的教(jiào)诲，感恩与您在一起(qǐ)的每一(yī)时刻，和您(nín)在(zài)一起(qǐ)的日子(zi)，将会成为我金(jīn)色的回忆，再(zài)见了，我亲爱(ài)的老师(shī)。

　　34、成长的象征是——踏上(shàng)另一个新旅程。

　　老师，是(shì)您为我们开辟，能向新(xīn)旅(lǚ)程(chéng)的弯(wān)曲(qū)小径。

　　35、如果(guǒ)没(méi)有您思想的滋润，怎么会(huì)绽开(kāi)那么多美(měi)好的灵魂(hún)之花？啊，老师，人类(lèi)灵(líng)魂(hún)的(de)工程师，有谁(shuí)不在将您赞扬！

　　36、老师，您是真诚的(de)完美的。

　　愿所(suǒ)有同学(xué)的(de)心扉都向您(nín)敞开(kāi)。

　　37、是谁把雨(yǔ)露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤(qín)哺(bǔ)育？是您(nín)，老师，您是一位(wèi)伟大的(de)园丁(dīng)看这遍地怒放的鲜花，哪一朵(duǒ)上没有您的心血，哪一朵(duǒ)上没有您(nín)的笑影！

　　38、虽然说(shuō)大恩不言谢，但是(shì)您对我家(jiā)孩(hái)子的(de)帮助我们(men)无法(fǎ)用语言来表(biǎo)达(dá)的，感(gǎn)谢您(nín)的付出。

　　39、忘不(bù)了您(nín)和风细(xì)雨般的话语，荡涤了我心灵上的(de)尘泥；忘不了您浩(hào)荡东风般的叮咛，鼓起(qǐ)我前进的勇(yǒng)气。

　　老(lǎo)师(shī)，对您的感谢将终生放我心底(dǐ)！

　　40、片言之赐(cì)，皆我师也。

　　园(yuán)丁，崇高的称号，祝您(nín)桃李满天下，春(chūn)晖遍四方。

　　41、往曰，您在我的心田播下了知(zhī)识的种子，今天(tiān)，才有我(wǒ)在科研中结(jié)出的硕果(guǒ)――老师，这是您的(de)丰收！

　　42、不管(guǎn)将来我会成(chéng)为挺(tǐng)拔(bá)的乔木，还是低矮的灌(guàn)木(mù)，老(lǎo)师，我都将以生命的翠绿向您(nín)致敬(jìng)！感(gǎn)谢(xiè)您，我亲爱的(de)老师！

　　43、手中的粉笔慢慢化(huà)为(wèi)漫天爱的灰屑，这爱(ài)染白了您原本乌黑的头(tóu)发。

　　在(zài)这(zhè)特别的日子，献上一句：老师(shī)您辛苦了！

　　44、我家孩子比(bǐ)较调皮，如(rú)果有犯错的(de)地方(fāng)希望(wàng)老师多多费(fèi)心教导，也(yě)希望老师可以(yǐ)和我们(men)家长多多(duō)联系，共同做(zuò)好孩(hái)子(zi)的教育(yù)大(dà)事。

　　45、您像(xiàng)一只蜡烛，为学生(shēng)献出了(le)所有的光和热！您的品(pǐn)格和精(jīng)神，可以用两个(gè)字概括(kuò)，那(nà)就是燃烧！

　　46、亲(qīn)爱的(de)老师，向您表(biǎo)达我最(zuì)衷心的感谢。

　　在(zài)人(rén)生旅途(tú)上，您(nín)为(wèi)我点(diǎn)燃了希望之光，您所(suǒ)做的一切(qiè)润泽了(le)我的(de)心灵(líng)，开(kāi)阔了我的(de)视野。

　　今日(rì)我向(xiàng)您致以崇高的敬意！

　　47、希望孩子能够在健康(kāng)快乐(lè)中学(xué)习(xí)，希望孩(hái)子好好学习听老师家长的话，希望老师严加管教(jiào)。

　　48、你对(duì)孩子一视同仁，让我很感(gǎn)动。

　　孩子交给你，我们放心！

　　49、敬爱的(de)老师(shī)感念的季节风吹过(guò)我的眼(yǎn)眸，雨(yǔ)落(luò)在(zài)心中，几(jǐ)番幕起又幕落忍不住又忆起童年往事悄悄问候(hòu)您(nín)。

　　50、自古严(yán)师出高徒(tú)，没有今日的磨(mó)练就没(méi)有明(míng)日(rì)的(de)成功(gōng)，希望老师多多费心严格(gé)管教，感谢(xiè)您的(de)辛(xīn)苦付出(chū)。

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