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怎样给青春期女孩心理疏导的话，怎(zěn)样对青春期(qī)女孩(hái)进行(xíng)心理(lǐ)教育

　　表(biǎo)彰(zhāng)鼓舞法

　　每(měi)个(gè)人都巴(bā)望得到(dào)他人的(de)必定(dìng)。

　　家长要(yào)多用表彰(zhāng)、鼓(gǔ)舞、必定、赞赏等鼓励方法(fǎ)教学孩(hái)子，学会赏识孩(hái)子，学会换个(gè)视(shì)点(diǎn)看孩子;当然表彰孩子时要适时(shí)、适(shì)度，要真挚，不(bù)要夸张，不要过(guò)滥。

　　否则，就(jiù)会走向反面。

　　充实学生(shēng)的业(yè)余(yú)生活

　　教师可以通过发(fā)挥(huī)特长、培(péi)养(yǎng)兴趣爱好(hǎo)来丰富学(xué)生的课余(yú)生活，从而(ér)转移(yí)注意力，使(shǐ)学生把精力用到其(qí)他方面去。

　　如参加体(tǐ)育运动，打羽(yǔ)毛(máo)球、踢(tī)毽子、打篮球、跳绳等，参加(jiā)学绥芬河从我国流入哪个国家的境内河流，绥芬河从我国流入哪个国家的境内最多(xué)校各类兴趣(qù)小组，合唱队、舞蹈队、美术(shù)小组等，尽可能多(duō)地和同性朋(péng)友一起聊天、游(yóu)玩。

　　环(huán)境熏陶(táo)法

　　人(rén)是环境(jìng)的产(chǎn)品 。

　　家庭的人文环境和(hé)自然环境对(duì)孩子(zi)起着耳(ěr)濡目染的熏(xūn)陶作(zuò)用。

　　家长在处(chù)理人(rén)与人之(zhī)间的(de)关系上，应表现(xiàn)出仁(rén)慈、大度、公正、进(jìn)步(bù)、文明、达观、吃苦(kǔ)耐(nài)劳等(děng)思维质量和人格(gé)魅(mèi)力，形成杰出的家庭空气。

　　1)青春期是(shì)一个反抗(kàng)时期 ,要合(hé)理的控制好自己的心情，不要对孩(hái)子乱发脾气，有(yǒu)事(shì)说事(shì)。

　　不可以骂，打。

　　2)青春(chūn)期是一个性冲(chōng)动(dòng)时(shí)期，主动学习一些关(guān)于性方面的(de)知识，正确(què)明白(bái)认清正(zhèng)视这个问题。

　　然后去引导(dǎo)青春期孩子们的(de)心理问题(tí)。

　　3）青春期是一(yī)个发育重要(yào)时期，各种(zhǒng)生理，心理都在发生改变，注(zhù)意身体，勤洗(xǐ)澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体(tǐ)。

　　告诉孩子(zi)们怎样(yàng)才(cái)能更好的度过青春(chūn)期。

青(qīng)春期女孩(hái)怎(zěn)么(me)进(jìn)行心理(lǐ)疏导

　　 青春期(qī)女孩怎么进行心理疏导

　　 　　青(qīng)春(chūn)期女孩(hái)怎么进行心理疏导。

　　我们(men)每个有都有青(qīng)春期，在青春期的时(shí)候(hòu)我们(men)会想很多东(dōng)西，女孩更(gèng)是如此，家(jiā)长一定要(yào)做好孩子的心理疏绥芬河从我国流入哪个国家的境内河流，绥芬河从我国流入哪个国家的境内最多导，把(bǎ)孩(hái)子(zi)引向正(zhèng)途。

　　那(nà)么(me)接下(xià)来我带大家一起详细了(le)解下(xià)青春期女孩怎么进行心(xīn)理疏导。

　　青(qīng)春期女(nǚ)孩怎(zěn)么进行心理疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰鼓舞(wǔ)法

　　 　　每个人都巴望得到他(tā)人的必(bì)定。

　　家(jiā)长(zhǎng)要多用(yòng)表彰、鼓舞、必(bì)定、赞赏等鼓励方(fāng)法教学孩子，学会赏(shǎng)识(shí)孩子，学(xué)会换个视点看孩子;当然表(biǎo)彰(zhāng)孩子时(shí)要适(shì)时、适度，要真挚(zhì)，不要夸张，不要过绥芬河从我国流入哪个国家的境内河流，绥芬河从我国流入哪个国家的境内最多滥(làn)。

　　否则，就会(huì)走向反面。

　　 　　 2、充实学生的业余生(shēng)活(huó)

　　 　　教师(shī)可(kě)以(yǐ)通过发挥特长(zhǎng)、培(péi)养兴趣(qù)爱好(hǎo)来(lái)丰富学(xué)生的课余生活，从而转移注意力，使学(xué)生把精力用到(dào)其他方面去。

　　如(rú)参加体育(yù)运动，打羽毛球(qiú)、踢(tī)毽子(zi)、打篮球、跳(tiào)绳等，参加学校(xiào)各(gè)类兴趣小(xiǎo)组，合(hé)唱队(duì)、舞蹈队、美术小组等，尽(jǐn)可(kě)能(néng)多(duō)地和同性朋友(yǒu)一(yī)起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家庭的人文环境和自然(rán)环境对孩子起着耳(ěr)濡目染的熏(xūn)陶(táo)作用。

　　家长在处理(lǐ)人与人(rén)之(zhī)间的关(guān)系上，应表现出仁慈(cí)、大度、公正、进步、文(wén)明、达观、吃苦耐(nài)劳等思维质量(liàng)和人格魅力，形成(chéng)杰出的(de)家庭空气(qì)。

　　 　　 女孩子青春期如何教育引导?

　　 　　1、青春(chūn)期是一个反(fǎn)抗(kàng)时期 ,要合理的(de)控制好自(zì)己的心(xīn)情，不要对(duì)孩子乱(luàn)发脾气，有事说事(shì)。

　　不(bù)可以骂，打。

　　 　　2、青春期是(shì)一个性冲动时(shí)期，主(zhǔ)动学习一些关(guān)于性方面的知(zhī)识，正确明(míng)白认清(qīng)正视这(zhè)个问题。

　　 　　然后去引(yǐn)导青春期孩子们(men)的心(xīn)理问题。

　　 　　3、青春期是(shì)一个发育重要时期，各种生(shēng)理(lǐ)，心理都在发生(shēng)改(gǎi)变，注意身体(tǐ)，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换(huàn)衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身(shēn)体。

　　告诉孩(hái)子们怎样才能更(gèng)好的度过青春期。

　　青春期女孩(hái)怎么进(jìn)行(xíng)心理疏导2

　　 　　 青春期女孩该如何教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社会，精彩纷呈。

　　是一(yī)个多元化(huà)的(de)社会。

　　人们的思想品(pǐn)质参差不齐，特别(bié)是一小部分人为追逐名(míng)利，不(bù)择手段，对思想处于转形时期的(de)`孩子(zi)产生不(bù)小的影响。

　　作(zuò)为父母，道德(dé)要从(cóng)自己(jǐ)做(zuò)起，自觉抵(dǐ)制一些不良(liáng)思想的侵(qīn)袭，作(zuò)孩子的榜样。

　　当发(fā)现孩子的言行与法律(lǜ)及社(shè)会道德相(xiāng)偏离时，应苦口婆心的指(zhǐ)出其后果及危害性，将孩子引到正确(què)的轨道上来，同(tóng)时激励(lì)孩(hái)子树立正确的(de)世界(jiè)观。

　　 　　2、每个家长都望子成龙(lóng)，盼女成(chéng)凤。

　　教育孩子家长要一身作则。

　　家长首先要(yào)为(wèi)孩子酿造一个良好的学(xué)习氛(fēn)围。

　　行(xíng)教胜于(yú)言教，家长是孩子的第(dì)一(yī)个老师，学习型的(de)家(jiā)长一定能进行教育出一个爱学习(xí)的孩子。

　　如果家长自己都(dōu)不(bù)能(néng)管住自己，整天沉溺于上网、打牌等，要想(xiǎng)处于多动期的孩子(zi)静下(xià)来看书做作业(yè)，恐怕是(shì)不现实的(de)。

　　 　　3、走进孩(hái)子(zi)的世界，做(zuò)孩(hái)子的知心朋友(yǒu)。

　　首(shǒu)先要了解孩子的(de)生理(lǐ)变化。

　　帮助孩子正确认识和接纳(nà)自(zì)己的生理变化，珍惜自己(jǐ)扒(bā)型(xíng)的性特(tè)征。

　　另外(wài)，孩子的脑和神经逐渐发育(yù)，情(qíng)绪易波动，感情十分(fēn)脆弱，此(cǐ)时需要家长(zhǎng)和老师配(pèi)合(hé)，适(shì)时(shí)引导(dǎo)帮助。

　　了解(jiě)孩子(zi)的心(xīn)理变化，也尤其重要，青春期的女(nǚ)孩，开(kāi)始有(yǒu)了成人感(gǎn)，思(sī)维的独立性和(hé)批判性显著发(fā)展起来，但能力不强，仍(réng)带有片面性和(hé)表面性。

　　开始意(yì)识(shí)到(dào)两性关雹此(cǐ)谨系，萌发着(zhe)性爱(ài)和恋爱的需求；人际关系(xì)逐渐频繁，渴望找(zhǎo)到与自己思(sī)想、感(gǎn)情(qíng)、兴(xīng)趣爱好相(xiāng)一致的(de)朋友，但(dàn)不善(shàn)于把感情与理智结合起来。

　　这(zhè)就需要家长指(zhǐ)导帮助(zhù)，家长要经常与孩子沟通思想，了(le)解了孩(hái)子所思、所好、所行，才能走入孩子(zi)的(de)世界。

　　 　　4、不要(yào)对青春期的孩子(zi)抱有成见。

　　总认为这个阶段的孩子(zi)会产生逆(nì)反(fǎn)心理。

　　父母不要源基一(yī)看到孩子们有(yǒu)独立意识(shí)的迹象便极力压(yā)制(zhì)，担心稍有(yǒu)让步(bù)，就会导致孩子(zi)步入歧途。

　　父母(mǔ)反(fǎn)应越激烈，孩子们就越会坚持己见；父母若(ruò)强行压制，不但没有成效，还会适(shì)得其反。

　　 　　5、要让孩子有一(yī)个健康的(de)体魄。

　　现(xiàn)在不少(shǎo)家长(zhǎng)只注重孩子文(wén)化知(zhī)识的学习(xí)，对(duì)孩子的身体锻炼关注(zhù)甚少。

　　要(yào)知道，没(méi)有强(qiáng)健的(de)体魄，没有(yǒu)健康的心态。

　　再大的理(lǐ)想与抱(bào)负也因(yīn)心有余而力不足而难以达到。

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