幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班是幼儿(ér)园晨间谈话内容有：以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感兴(xīng)趣的趣事(shì)为主的(de)话题：不(bù)同年龄段的(de)孩子，生活(huó)经(jīng)验和被他们关注的内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的(de)特点，因(yīn)人、因(yīn)时、因事制宜的进(jìn)行形式多(duō)样(yàng)、生动活泼的交谈的。

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　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的(de)孩子，生(shēng)活经验和(hé)被他们(men)关(guān)注的(de)内容都(dōu)有所不(bù)同，所以晨(chén)谈的内容(róng)要根据本(běn)班幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事制宜(yí)的进行形式多样、生(shēng)动(dòng)活(huó)泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和(hé)近日生活的共同点出(chū)发，切入(rù)点要小而(ér)有趣，这样才能引起幼儿的(de)关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等(děng)这些话(huà)题都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的，有一定(dìng)的经验基(jī)础，才使幼儿(ér)交谈起(qǐ)来有话想说(shuō)，有话(huà)要(yào)说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的(de)。

　　2、以培养幼(yòu)儿(ér)良好(hǎo)行为习惯为目(mù)的(de)的(de)话题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透(tòu)孩(hái)子生活(huó)习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩(hái)子们(men)养成饭前便后勤(qín)洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等(děng)。

　　如：长(zhǎng)假(jiǎ)后，发现小班孩子们(men)的进(jìn)餐习(xí)惯退步了(le)，大部分的孩子进食量小，而(ér)且(qiě)自(zì)己不主(zhǔ)动独立进餐(cān)，总等着老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间(jiān)谈话(huà)向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自(zì)己独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃完自己的(de)饭菜。

　　很(hěn)快(kuài)经过两周的时间孩子们早上回(huí)园的情绪稳定多(duō)了(le)，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视(shì)野为主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游戏(xì)是孩子的(de)最(zuì)爱。

　　所(suǒ)以为(wèi)了(le)培(péi)养(yǎng)幼儿(ér)想说、敢说、会说(shuō)的(de)习(xí)惯，让幼(yòu)儿在游戏(xì)中(zhōng)学习。