原生家庭是指离异(yì)吗，为什么(me)说原生家庭可(kě)怕原生家庭不是指离异的。

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原生家(jiā)庭(tíng)是指离异吗(ma)，为什么说原生家庭可(kě)怕

　　原生(shēng)家庭是一(yī)个社会(huì)学概念(niàn)。

　　是(shì)指(zhǐ)儿(ér)女还未(wèi)成婚，仍与(yǔ)父母生(shēng)活(huó)在一起的家庭善作善成意思久久为功，善作善成意思是什么。

　　新生(shēng)家庭(tíng)就是夫妻双方组(zǔ)成的家庭(tíng)，这(zhè)样的家(jiā)庭不包(bāo)括(kuò)夫妻(qī)双方的父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量原(yuán)生家庭和(hé)新生家(jiā)庭(tíng)的关系。

　　当我(wǒ)们的家(jiā)庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当关心子(zi)女的生活。

　　当我们有了新生(shēng)家庭后(hòu)，在这个(gè)新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)中妻子与丈夫二人要结合为一体，应该尽量在精神(shén)和物质上从(cóng)对原生家庭的依(yī)赖或影(yǐng)响中走(zǒu)出来，注(zhù)重新(xīn)生家庭中夫妻二人的合一(yī)，更多地(dì)尊重新生家庭中的(de)丈夫(fū)或者妻(qī)子的意(yì)见。

　　人要认(rèn)识自己原(yuán)生家庭的影响，才(cái)不致将原生家庭一些(xiē)负面的元素带(dài)到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭对孩子影响的不(bù)同

　　原(yuán)生家庭(tíng)的孩子(zi)和离异家庭的孩子(zi)，他(tā)们的成(chéng)长过程就是不(bù)一样，缺少了一(yī)份父母的爱(ài)，在十几年的成长(zhǎng)中，对于性格、学习、做事都有一(yī)定(dìng)影响。

　　原生家庭的(de)孩子，有一(yī)股发自内心(xīn)的(de)自信(xìn)，亲生(shēng)父母打骂是(shì)怎么也(yě)进不了(le)孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不(bù)一样了，不是亲生的父(fù)母打不敢(gǎn)打(dǎ)，骂(mà)也不敢骂，生怕两者之间的(de)生气越来越生。

　　那些(xiē)已经离(lí)异(yì)过的父母或者孩子，既然(rán)已(yǐ)经选择，前路漫漫，往事清零，让新(xīn)的一年里有个好(hǎo)运(yùn)气，过(guò)好自己的善作善成意思久久为功，善作善成意思是什么(de)每一天。

　　从小缺失的(de)爱(ài)，它(tā)不是(shì)你犯(fàn)错(cuò)的理(lǐ)由，因为没(méi)了这些爱，你(nǐ)才要更强大(dà)和更努力(lì)，让(ràng)自己的以后过得更(gèng)好(hǎo)。

原生(shēng)家庭问题(tí)是指(zhǐ)什(shén)么

　　在社会(huì)学的定义上(shàng)，原生家庭指(zhǐ)的是儿女还未成(chéng)婚(hūn)，仍和(hé)父(fù)母(mǔ)在一(yī)起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱(ài)和关怀的原(yuán)生(shēng)家庭，对子女的(de)性格塑造有(yǒu)着至(zhì)关重要的正面引导作(zuò)用(yòng);反之，缺乏(fá)爱和温暖的原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)，对孩子(zi)的(de)心(xīn)理，则会带来严重的伤(shāng)害。

　　奥地利著名心理学(xué)家阿德勒曾(céng)说过(guò)这样(yàng)的一句名言：幸福(fú)的人，一(yī)生都被童年治(zhì)愈(yù);不幸的(de)人(rén)，一生都在治(zhì)愈(yù)自己的童(tóng)年。

　　他这句话，将原生家庭对(duì)孩子心理抚(fǔ)慰的影(yǐng)响力，善作善成意思久久为功，善作善成意思是什么深刻(kè)地揭露了(le)出来(lái)。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父(fù)母的漠视，会对孩子(zi)的(de)身(shēn)心成长，造成深(shēn)深(shēn)的伤害。

　　孩子在这样的一个家(jiā)庭中长大成人，自我的人生观、价值观(guān)以及世界(jiè)观，都会受到负(fù)面的影响。

　　最(zuì)典型(xíng)的一个表现，就是会使得孩子的性格变得更(gèng)孤僻自闭，不愿敞开心扉(fēi)和他(tā)人坦诚(chéng)交流，疏(shū)远了身(shēn)边人，也就会让(ràng)孩子疏远了这个世界，也(yě)将(jiāng)会极大地缺(quē)乏阳光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩子(zi)，而(ér)忽略(lüè)另一个孩(hái)子(zi)心理感(gǎn)受的亲子关系。

原生(shēng)家庭(tíng)问(wèn)题都有哪些(xiē)问题(tí)

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲突的家庭环境中长大(dà)，或(huò)有一个经(jīng)常暴怒的父(fù)母，这样的孩子往(wǎng)往会认为，大(dà)声争吵和辱骂是(shì)正(zhèng)常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往往也会用这种沟通(tōng)方(fāng)式去和他(tā)人(rén)相处，这(zhè)很容易伤害亲(qīn)密关系(xì)。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低(dī)落、互相争吵的环境中长(zhǎng)大，会大大(dà)提高孩子的焦虑水平。

　　他(tā)们可能会产生信(xìn)任(rèn)问题，认为家庭生活(huó)是不稳固的，所(suǒ)有(yǒu)的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常(cháng)遭到(dào)父母(mǔ)的拒(jù)绝和忽(hū)视

　　孩子(zi)需要父母看到并接(jiē)受他们真实的(de)样(yàng)子。

　　如果父母不(bù)能看到孩子真实的(de)性(xìng)格，而一味(wèi)用自己理想中的样子去要求孩子(zi)，孩子就(jiù)会很容易情绪低落(luò)、缺(quē)乏自信、没有主见――经常(cháng)需(xū)要别(bié)人对(duì)自己的评价，让别人告(gào)诉自己应该怎么做(zuò)。

　　就(jiù)比如说，一个生性羞涩的孩子，但(dàn)父母却总让(ràng)他应(yīng)对各种社(shè)交场合，孩子并(bìng)不会真的如(rú)父母期(qī)望(wàng)的那样(yàng)发生改(gǎi)变，反而他们会因(yīn)此不能了解自己的(de)优势和弱点。

　　他(tā)们可能会发展出冲突的自我认知，经常会这样想：我现在是(shì)这样，但(dàn)我本应是另外的样子。

　　父母(mǔ)忽(hū)视孩(hái)子真实的(de)样子，拒绝(jué)接受(shòu)孩子的本性，一方面会导致孩子一直(zhí)到成年(nián)都总觉(jué)得自己不够(gòu)好，另一方面(miàn)，他们中的(de)很(hěn)多人也变(biàn)成了吹毛(máo)求疵的人，经常用不合理的标准(zhǔn)来(lái)要求他人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性(xìng)虐待等创伤(shāng)经历的幸存者

　　虐待是一个非常复(fù)杂的(de)问题，它对孩(hái)子造成的影(yǐng)响用好几篇论(lùn)文也(yě)说不(bù)完。

　　一般来(lái)说(shuō)，受到(dào)虐待往(wǎng)往会造(zào)成(chéng)这些后果(guǒ)：低自尊(zūn)、焦虑、抑(yì)郁、信任问题(tí)、自我评价过低、好斗、亲密关系和两性(xìng)关系上(shàng)的问题(tí)等等。

　　3、父(fù)母(mǔ)中的一方角色缺失或(huò)在情感(gǎn)上遭到父母中某一(yī)方的抛弃

　　很多孩(hái)子是(shì)缺(quē)爱(ài)的，他们并不缺衣少食，却(què)从来都感(gǎn)受不到父(fù)母的(de)爱，和父母(mǔ)之间有强烈的距离感(gǎn)。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严重的问(wèn)题(他们也(yě)是原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的受害(hài)者!)，使他(tā)们无法对孩子表达(dá)出(chū)温暖和爱。

　　孩(hái)子(zi)往往会觉得(dé)，他们之所(suǒ)以感受不到父母(mǔ)的爱(ài)，是因为(wèi)不(bù)够好(hǎo)或完(wán)美。

　　他们可能会变成完(wán)美(měi)主义者，以离谱的(de)高标准(zhǔn)来要求自己以及自己(jǐ)身边的人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就会(huì)很难(nán)对自己(jǐ)的伴(bàn)侣敞开(kāi)心扉，分享(xiǎng)自(zì)己的感觉和(hé)想法。

　　因为他们(men)总(zǒng)是担心，一旦对方知道了(le)自(zì)己真实的样子，就会失去对方(fāng)的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端的可能(néng)是，他(tā)们(men)也有可能会极端依赖自己的伴(bàn)侣，希望(wàng)伴侣能(néng)够给他们那些没有从父母(mǔ)身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭(tíng)为什么对(duì)一个人影(yǐng)响很大

　　早年的情感会决定你(nǐ)的言语，言语(yǔ)会(huì)决定你(nǐ)的(de)社会性，社会(huì)性就(jiù)是社会交往(wǎng)的能力，而社会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具备判(pàn)断能力(lì)时，你最基本(běn)的认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的(de)世界观、人生观(guān)、价(jià)值(zhí)观(guān)受(shòu)到它的强(qiáng)烈影响，而(ér)且你为人(rén)处世(shì)的方式方(fāng)法、你思考问题(tí)的方式(shì)都会受到家庭、最亲近的人的(de)影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育和财力为个人的长进提(tí)供了较好(hǎo)的基础和条件(jiàn)，如果你有幸生在这样的家庭里面，是(shì)值得庆幸(xìng)的事(shì)情。

　　原生(shēng)家庭对你的影响(xiǎng)程度高低来自于你个体独立的力量和家庭影(yǐng)响(xiǎng)的力量对比：如果你个体独立的力量(liàng)越大，那他们的影响越小;反之，如果你(nǐ)个体独立的力量越小，那家(jiā)庭(tíng)的(de)影(yǐng)响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成(chéng)因上可(kě)以分为情(qíng)感忽视型、情感虐待型和(hé)情(qíng)感混(hùn)乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的是父母对孩子关爱太少，容易让(ràng)孩子通过(guò)讨好来(lái)获(huò)得爱，觉得(dé)自己不配被(bèi)爱，渐渐发(fā)展(zhǎn)为依(yī)赖类型中的焦虑(lǜ)型(xíng)。

　　情感虐待型指的(de)是孩子的(de)父(fù)母(mǔ)惯(guàn)用(yòng)打(dǎ)骂和贬低(dī)的方式教育孩子(zi)，这容易让孩子(zi)开(kāi)始自我否定，对他人抱(bào)有敌意和(hé)惧意，发展(zhǎn)为(wèi)依(yī)恋类型中的隔(gé)离型。

　　情(qíng)感(gǎn)混(hùn)乱型指(zhǐ)的(de)是(shì)父母自身(shēn)有严重的心(xīn)理问题，情绪不稳定，常常(cháng)给孩子造成巨大创(chuàng)伤(shāng)，事(shì)后又极力弥补或(huò)者道歉。

　　容(róng)易(yì)让孩子辨(biàn)别不(bù)出好坏情(qíng)绪(xù)，发展为依(yī)恋类型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人(rén)的人，往往看(kàn)到的是(shì)别人的错误、缺(quē)点和不足，并且会把结(jié)果的糟糕和自己不好的感受，都归结(jié)给对(duì)方。

　　面(miàn)对喜欢指责的人，他人的感受会非常糟糕，就像一无是处的人，不论(lùn)怎么做都无法满足这类人的要求(qiú)。

　　指责是一个代际传承的问题(tí)，喜(xǐ)欢(huān)指责别人的人，往往有个(gè)喜欢指责他们的父母，在(zài)他们的(de)父母看来(lái)，他们没有优点(diǎn)，不应(yīng)该犯错，在都是(shì)你不(bù)好(hǎo)、都是你的错(cuò)、都是因为你(nǐ)的批评中长大(dà)。

　　因(yīn)此，他(tā)们非(fēi)但不(bù)会变得(dé)宽容理(lǐ)解，反而会内化他们(men)的父母(mǔ)的(de)形(xíng)象，在(zài)内心塑造一个无比严厉的批(pī)评者，对自己(jǐ)和对他人都十分挑剔。

　　被指责(zé)长大的人活(huó)成了他们父母(mǔ)的模(mó)样(yàng)，用指责来诱导他人，来验证(zhèng)早年经验的正(zhèng)确性。

　　如(rú)果你想要改善和这类人之间(jiān)的关系，就(jiù)不能受(shòu)其(qí)潜意识诱导，而要在(zài)他每一次指责的(de)时(shí)候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双(shuāng)方的关系越亲密，就越容易(yì)发生情感操控的(de)情(qíng)况。

　　全球反情(qíng)感暴力专家、美国著名心(xīn)理学博(bó)士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感(gǎn)操纵》中，认为(wèi)亲密关系中的情感操纵，指的是运(yùn)用(yòng)情感成为伤害(hài)对方的武器，支(zhī)配、胁迫他人，从而使自己的目的(de)得以达(dá)成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈(mā)妈(mā)宋倩的关系便可以体现这一点，宋(sòng)倩对英子(zi)说的最多的(de)话就是：英子，你(nǐ)可是妈的一切呀!、你是妈妈(mā)身上掉下来的一块肉、妈是和你最(zuì)亲的人了，还(hái)能(néng)害(hài)你呀!这样的(de)缺乏边(biān)界(jiè)的(de)情感关系，会(huì)让人变(biàn)得窒息(xī)，英(yīng)子最后得抑郁症也证(zhèng)实了这一(yī)点。

原(yuán)生家庭缺爱(ài)的人如何(hé)自救

　　缺爱的孩子，经历(lì)的童年肯定有特别(bié)不(bù)容易的一面(miàn)，但也有特别(bié)强大(dà)的一(yī)面。

　　如果(guǒ)你小时候很孤单，少有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那你为了活(huó)下来，往(wǎng)往会更加独立(lì)，有超过同(tóng)龄人的(de)生活自(zì)理能力;如果你父母情绪比较暴躁，那(nà)你为了(le)家庭(tíng)和睦，让父母少生气(qì)，就(jiù)会(huì)不知(zhī)不觉练就超过(guò)同龄人的情绪观察能力和共(gòng)情能(néng)力(lì)，时间长了就像有情绪读心术一样(yàng)，能准确把握(wò)别人(rén)此时此刻的情绪，更知(zhī)道(dào)别人想听的话和希望(wàng)你做的事;如果你的父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练就很强的适应能(néng)力，甭管跟谁都能相处，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被(bèi)赋予了特(tè)殊力量。

　　这些力(lì)量在你的(de)过去(qù)帮助(zhù)过你，在未来依然会在某个角(jiǎo)度帮助你(nǐ)。

　　你该做的(de)不是(shì)嫌弃它们，而(ér)是(shì)感谢它(tā)们，拥抱(bào)它(tā)们，善用它们。

　　它们其实早(zǎo)就成为了你(nǐ)的(de)一(yī)部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得(dé)被爱，你身上附加的种种力量(liàng)也值得被爱(ài)。

　　而那个地方藏着(zhe)的，其实就是你(nǐ)内(nèi)心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童(tóng)年的缩影。

　　曾(céng)经，那(nà)是个无助的孩(hái)子，但现在，这个孩子(zi)有(yǒu)了依靠。

　　那(nà)个依(yī)靠(kào)，就是(shì)如今成年的你。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给他(tā)无条件的爱(ài)，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你的(de)内心小(xiǎo)孩成(chéng)长了，觉醒(xǐng)了，放开了，不再恐(kǒng)惧了(le)，再(zài)加(jiā)上(shàng)帮(bāng)助(zhù)过你(nǐ)的特(tè)质加持，你甚(shèn)至会比从(cóng)小(xiǎo)一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的(de)，会使我(wǒ)更强大(dà)。

　　大(dà)成就(jiù)者，往往(wǎng)都曾经历常(cháng)人(rén)所不能承受之痛。

　　你经(jīng)历过(guò)的伤痛，不(bù)只是伤痛(tòng)，更是潜在(zài)的能量。

　　接纳真实的自(zì)己，善用你特殊(shū)经历赋予你的特质，发挥出更(gèng)大(dà)的潜能。

　　他们(men)将爱情问题(tí)首先看(kàn)做(zuò)是一(yī)个被(bèi)爱的问题，而(ér)不是去(qù)爱和有(yǒu)没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需(xū)要(yào)人们有相关的知识并付出相应的努力。

　　非安(ān)全型人格其实(shí)，是没(méi)有爱的能力的，因为缺(quē)爱，他(tā)们(men)在(zài)两性关系中(zhōng)，更多的是(shì)索取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛(luò)姆的(de)理(lǐ)论(lùn)，其(qí)实爱的能力，应该(gāi)是有勇气不计回报的(de)去爱一个人，全心全(quán)意的为(wèi)对方好(hǎo)。

　　在爱的(de)过程中，促(cù)使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼的(de)时候，如(rú)果你感(gǎn)觉到被(bèi)你妈(mā)妈忽(hū)略(lüè)。

　　长大(dà)之(zhī)后，你需要有意(yì)识(shí)的知(zhī)道(dào)，你妈妈那时候需要(yào)工作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱(ài)着你的母亲(qīn)，其实就更不(bù)应该去记(jì)恨她(tā)那么久，那么多(duō)年。

　　你需要与自己和(hé)解，你欠你母亲一句原谅。

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