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全因素(sù)速写(xiě)是(shì)什么意(yì)思，全因素(sù)速写图(tú)片

　　全因素速(sù)写。

　　说实话没怎么听(tīng)过，因为(wèi)全因素也可以理解成(chéng)写实(shí)的意思，但是速写本身讲究快速记(jì)录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你的意(yì)思(sī)应该(gāi)是那种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当(dāng)然(rán)也有可能是我孤(gū)陋寡闻啦。

什么是(shì)全因(yīn)素素描(miáo)

　　全因(yīn)素素描是相对(duì)结构(gòu)素描来讲的，一(yī)般结构(gòu)素(sù)描是(shì)不考(kǎo)虑光影的(de)，所以(yǐ)不算全部(bù)因素都考(kǎo)虑。

　　西欧的(de)素描一般(bān)从(cóng)结构入(rù)手，比(bǐ)如文艺复兴(xīng)的达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结构入(rù)手来表(biǎo)现(xiàn)的(de)，更突出(chū)的(de)还有丢勒等(děng)人，而之后东欧的(de)俄罗斯的列(liè)宾美院强(qiáng)调全因素也就是相对强调光与影。

　　现(xiàn)在一般我(wǒ)们如果(guǒ)强(qiáng)调全因(yīn)素素描就是强调画的(de)时候(hòu)带上背景。

　　把对象连同周围(wéi)环境的关系一(yī)起(qǐ)表(biǎo)现出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整体美感(gǎn)

　　这是不(bù)少初学者和考生共同的毛病，由于他们(men)缺(quē)乏长期性的作业(yè)训练，在考(kǎo)试中不能在整体观念的指导下全(quán)面推进(jìn)，往往是(shì)急于求成(chéng)，在缺乏对整体(tǐ)效果的把握下一味死抠(kōu)局部，造(zào)成局部相互之间关系无法很好(hǎo)地(dì)衔接。

　　让整体(tǐ)的美感不能更好(hǎo)的体(tǐ)现出来，局(jú)部的(de)构造已经很突出了，而其他(tā)地方做的(de)不足，这样的一幅(fú)画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏(kuī)个(gè)局(jú)部组成的，没有局(jú)部的(de)一幅(fú)画是不真实(shí)的(de)；然而，一幅画只有局部，没有(yǒu)整体，就算再精彩、再深(shēn)入也(yě)是毫无意义的。

　　素描的目(mù)的，不光是练就(jiù)一手“好活”，而更(gèng)重要的是培养一种艺术思维的(de)“意境(jìng)”和如何观察事物(wù)的(de)“想法”。

　　离开了这两点，素描练习(xí)也就失(shī)去了它(tā)的(de)本质意义。

　　既然整体是关系(xì)到一幅素描(miáo)画的成(chéng)败，那么(me)局部(bù)与局部、局部与整体的关系就(jiù)显得十分重要。

　　如何解决这种关系，就要靠比较的(de)方(fāng)法(fǎ)，比较色调的(de)深浅，比例的长短(duǎn)、宽窄、大(dà)小(xiǎo)，比透视关系的远与近、虚与(yǔ)实。

　　根据这种比较，画出来(lái)的作品，才(cái)是客观对象真实存在(zài)的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世(shì)上所有的人，没有绝对相同的面孔(kǒng)，即缺(quē)神使是双胞(bāo)胎也不(bù)例外(wài)，他（她）们也(yě)都有别(bié)人(rén)不易察觉(jué)的差(chà)异。

　　素描(miáo)训练的根本任务是，捕捉(zhuō)对象(xiàng)的特征和独具个性的(de)差(chà)异(yì)，但(dàn)是在素描写生的(de)过程中(zhōng)，常常看到有的学(xué)生不管画谁，不管对象的长相如何(hé)，气质怎样，都画得像(xiàng)一个人，模特儿似乎成了摆设(shè)，成了(le)他们胡(hú)编(biān)乱造的参照(zhào)物(wù)。

　　这里有初学时期老师指导上的(de)失(shī)误，还(hái)有考生自己认识上的误区。

　　有(yǒu)的考生错误地认为：模特(tè)儿像(xiàng)不像没有(yǒu)关系，只要(yào)画面无色翡翠手镯什么价位合适 无色翡翠手镯值钱吗效果好无色翡翠手镯什么价位合适 无色翡翠手镯值钱吗(hǎo)就行(xíng)，反(fǎn)正评分的老(lǎo)师也不知模(mó)特儿(ér)什(shén)么样。

　　像不像确(què)实(shí)不是衡量一张素(sù)描作品优劣(liè)的(de)标准之(zhī)一，但它却能检验一个(gè)学生对(duì)事(shì)物所(suǒ)具备(bèi)的敏感性和表现能力。

　　如果(guǒ)一个学生长时间脱(tuō)离对象去感受(shòu)，去(qù)编造所谓的画面效果(guǒ)和废弃对客观对象感知(zhī)能力的训练，那么他就有可能造成感知能力的(de)退化，失去一(yī)个艺术家所(suǒ)应有的敏(mǐn)感性(xìng)。

　　具体到(dào)素描写生中的表现就是千人一(yī)面。

　　这是因为作为一(yī)个画家重要条件的眼睛已经退(tuì)化了。

　　无疑，这(zhè)样的试卷(juǎn)是无法得到(dào)高分(fēn)的。

　　而这些毛病一旦形成就很(hěn)难纠正。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不好(hǎo)

　　在最后(hòu)画面调整时，最容易出现画(huà)面灰、效果对比(bǐ)不(bù)强烈和画面锁碎的(de)问(wèn)题(tí)。

　　为(wèi)什么会(huì)出现这(zhè)些问题呢(ne)？这是因为画面的(de)黑(hēi)、白、灰层次缺乏完整统(tǒng)一的对比(bǐ)和变化规律,画面的层(céng)次就不(bù)清晰，画面的效尘含果(guǒ)就(jiù)不(bù)响亮，至于哪一种(zhǒng)成分多点(diǎn)，哪(nǎ)一(yī)种成分(fēn)少点，都要给你(nǐ)的感受而定。

　　自身(shēn)的关系是非常重大的，但(dàn)不管(guǎn)怎样的(de)比例关系，三大基本色调都不(bù)应缺少其中(zhōng)的一个。

　　造成画面灰的原因(yīn)很多。

　　比如模特儿的面部大部分都处在亮部(bù)里，于是(shì)，画面上基本(běn)都是亮(liàng)和灰的色调；如果处理(lǐ)不当，很容易(yì)造(zào)成画面灰。

　　这时，就体现深(shēn)灰的作用，尽量(liàng)拉开深灰和浅灰的距离，使之保(bǎo)持(chí)画面(miàn)的层次感。

　　还(hái)有(yǒu)一种(zhǒng)情况：模特儿(ér)的(de)皮(pí)肤(fū)比较深(shēn)，黑(hēi)和深灰色调占其面部的大部分面积，而浅灰(huī)和(hé)亮面所(suǒ)占的面积很少。

　　处理(lǐ)不好也容(róng)易(yì)造成画面灰暗、沉闷(mèn)，影(yǐng)响作(zuò)业成绩(jì)。

　　对此，考生应主(zhǔ)动减少中间(jiān)色调的深度，提(tí)高画面（脸(liǎn)部）的亮度，保持画面的层次感(gǎn)。

　　写(xiě)生的过(guò)程当中，在整体尊(zūn)重(zhòng)客观对象的前提下，允许对局部(bù)的色调进行调整、或减(jiǎn)弱、或加强的艺术(shù)处理。

　　素(sù)描写(xiě)生的对象，或明或暗，或强或(huò)弱，或(huò)虚或实，都有着(zhe)它的(de)规律和秩(zhì)序。

　　写(xiě)生时(shí)如(rú)果打乱了这种客观秩(zhì)序，就会(huì)出(chū)现零乱琐碎，因而影响画面的整(zhěng)体感。

　　还有(yǒu)一种(zhǒng)情况，每(měi)个(gè)局(jú)部都(dōu)画(huà)得(dé)很好很(hěn)完整，但局部(bù)和局部之间没(méi)有联(lián)系，互(hù)不统属，互不相(xiāng)让，像一盘散(sàn)沙。

　　一个(gè)物体在一个固定(dìng)光源(yuán)的照射下，必(bì)然会出现(xiàn)强弱、远近和虚实(shí)的物象。

　　因而就产生(shēng)了(le)物(wù)象主(zhǔ)次(cì)关系———秩序感。

　　把握不好(hǎo)，这样的一(yī)幅(fú)作品也不能(néng)说是一(yī)幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须(xū)着重(zhòng)光线(xiàn)、物体的关系，笔触的描(miáo)绘手法，将自(zì)己眼睛(jīng)所观察(chá)到的形(xíng)体，具体而(ér)微的呈(chéng)现出来。

　　所(suǒ)以，素(sù)描需培(péi)养自(zì)己(jǐ)的(de)观察力。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为“存(cún)在”与“绘(huì)画”之间一(yī)切的努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的(de)静物，除了可以发(fā)现静物(wù)上不(bù)同的色彩外(wài)，亦(yì)可发(fā)现(xiàn)放在(zài)桌上(shàng)的安全(quán)感，和背景间的协(xié)调(diào)性(xìng)，这些存在的(de)形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态(tài)……等等复杂的因素，互相交织(zhī)，构成一个(gè)美的(de)秩序(xù)。

　　绘画就是要将那些自然的秩序，导换成美的、入(rù)画的(de)秩序(xù)，这也是素描的意(yì)义和(hé)目的。

　　素描(miáo)是(shì)绘画的基础,是最能(néng)体现(xiàn)人(rén)的绘画水平的画种。

　　因此，在学习中要踏踏实实(shí)，持之以衡，不(bù)可浮躁

　　参考资料(liào)来(lái)源：百(bǎi)度百(bǎi)科-素描

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