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国民党任公是指谁,任公指的是什么

国民党任公是指谁,任公指的是什么 家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译

  家贫无从致书以观出自哪里(lǐ),家贫(pín)无(wú)从致书以观每假(jiǎ)借于藏书之家翻译是出自《送东阳马生序》的。

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家贫无从致(zhì)书以观出自哪里,家贫无从(cóng)致(zhì)书以观每假借于藏书之家翻译

  出自《送(sòng)东阳马生序(xù)》。

  家贫(pín),无从(cóng)致书以观,每假借(jiè)于藏书之家(jiā),手自笔录(lù),计日(rì)以还。

  翻译:(由(yóu)于)家庭(tíng)贫寒,没有什么(me)办(bàn)法买到书籍学习,(就)常常向有藏书的人家借书,亲(qīn)手抄(chāo)录,计算好(归还的)日期(按时)送还(hái)。

送东(dōng)阳马生序节(jié)选

  原文

  余幼时(shí)即嗜学(xué)。

  家贫,无(wú)从致书以观,每(měi)假借(jiè)于藏书(shū)之家,手(shǒu)自笔录(lù),计日以还。

  天大寒,砚冰坚(jiān),手指不可屈伸,弗(fú)之怠(dài)。

  录毕,走送(sòng)之(zhī),不敢稍逾(yú)约。

  以是人多以书假余(yú),余(yú)因得遍观群书。

  既加冠,益(yì)慕圣贤之道,又患无硕师名(míng)人与游(yóu),尝趋百(bǎi)里外,从乡之先达执经叩(kòu)问(wèn)。

  先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色(sè)。

  余立侍左右,援疑(yí)质理,俯身倾(qīng)耳以请;

  或遇其(qí)叱咄,色愈恭,礼(lǐ)愈至(zhì),不(bù)敢出一言以复;

  俟其欣(xīn)悦,则又(yòu)请焉。

  故余虽愚(yú),卒获(huò)有所闻。

  翻译

  我年幼时就非常爱好读书(shū)。

  家里贫穷(qióng),无法(fǎ)得(dé)到书来看,常常(cháng)向藏(cáng)书的(de)人家求借,亲手抄(chāo)录,计算着日期按时送还。

  冬(dōng)天非常寒冷,砚台里的墨汁都结了冰,手指冻得不能弯曲和伸直,也不放(fàng)松读书(shū)。

  抄写完毕后,便马上跑去还书,不敢超(chāo)过约定(dìng)的期限。

  因此有很多人都愿意把书借给我,于(yú)是我能(néng)够遍观群书。

  成年以后,我更加(jiā)仰(yǎng)慕古代(dài)圣贤(xián)的(de)学(xué)说,又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往,曾(céng)经赶(gǎn)到数百里以外(wài),拿着经书向乡(xiāng)里有道德(dé)学问的前(qián)辈请教。

  前辈德高望重,门人(rén)弟子挤满了他的屋子,他的言辞和态度从未稍有(yǒu)委婉。

  我站着陪侍在(zài)他(tā)左(zuǒ)右,提出疑(yí)难,询问(wèn)道理,俯下身子,侧(cè)着(zhe)耳(ěr)朵恭(gōng)敬地(dì)请教(jiào);

  有时遇到他大(dà)声(shēng)斥责,我的表情更加(jiā)恭顺(shùn),礼(lǐ)节更加周(zhōu)到,不敢说一个字反驳;

  等到(dào)他高兴了,则又(yòu)去(qù)请教。国民党任公是指谁,任公指的是什么

国民党任公是指谁,任公指的是什么

  所以我虽然愚笨,但(dàn)最终(zhōng)获(huò)得不少教益。

作者宋濂简(jiǎn)介

  宋濂(1310—1381)字(zì)景(jǐng)濂,号(hào)潜溪,别号玄真子国民党任公是指谁,任公指的是什么(zi)、玄真道士、玄真遁叟。

  汉(hàn)族,浦江(今浙江浦江县)人,元(yuán)末明(míng)初(chū)文学家(jiā),曾(céng)被(bèi)明太祖朱元璋誉为(wèi)“开国(guó)文臣之首”,学者称太史公。

  宋濂(lián)与高启(qǐ)、刘基并(bìng)称为(wèi)“明初诗(shī)文三大家”。

  他因(yīn)长孙宋慎牵连胡惟庸(yōng)党案而被流放(fàng)茂州,途中病死于夔州(zhōu)。

  他的代表(biǎo)作(zuò)品有《送东(dōng)阳马生序》、《朱元璋奉(fèng)天讨元北伐檄文》等。

家贫无从致(zhì)书以观每(měi)假借于藏书之(zhī)家手自笔录计日以还是(shì)什么(me)意思

  年幼时团缓就爱学(xué)习。

  因为(wèi)家中贫穷(qióng),无法(fǎ)得(dé)到(dào)书来看,常向藏书的人家求借,亲手抄(chāo)录,约(yuē)定日期送还。

  出自明代文学家宋濂创(chuàng)作的一(yī)篇赠序:《送东(dōng)阳马生(shēng)序》。

  全文塌(tā)掘模结(jié)构严(yán)谨,详(xiáng)略(lüè)有致,用对比说理,在叙事中穿插(chā)细节描绘,读(dú)来生(shēng)散吵动感人。

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