表彰鼓舞法(fǎ)

　　每个(gè)人都巴望得到他人的必定(dìng)。

　　家长要多(duō)用表彰(zhāng)、鼓舞、必定(dìng)、赞赏等(děng)鼓(gǔ)励方法教学孩子，学会赏识孩子，学(xué)会(huì)换个视点看孩子;当然表彰孩子时(shí)要(yào)适(shì)时(shí)、适度，要(yào)真挚，不(bù)要夸张，不要过(guò)滥。

　　否则，就会(huì)走向反面。

　　充实(shí)学生(shēng)的业余生活

　　教(jiào)师可以(yǐ)通过发挥特(tè)长、培(péi)养兴趣爱好(hǎo)来丰富学(xué)生的课余生活，从(cóng)而转移注(zhù)意力(lì)，使学生把(bǎ)精力用到其他方面(miàn)去。

　　如参(cān)加(jiā)体育运动，打(dǎ)羽毛球、踢(tī)毽子、打(dǎ)篮球(qiú)、跳(tiào)绳等，参加学(xué)校各(gè)类兴(xīng)趣小组，合(hé)唱队、舞蹈队、美术小组(zǔ)等，尽可能多(duō)地和(hé)同性朋友一起聊天、游玩。

　　环境熏陶(táo)法(fǎ)

　　人是环(huán)境的产品 。

　　家庭(tíng)的人文环境和自然环(huán)境对孩子起(qǐ)着耳濡目染的熏陶作(zuò)用。

　　家(jiā)长在(zài)处理(lǐ)人与人之(zhī)间的关系(xì)上，应表现出仁慈(cí)、大度、公正、进步、文(wén)明、达观、吃苦(kǔ)耐(nài)劳等思维质量(liàng)和人格(gé)魅力，形成杰出的(de)家庭空气。

　　1)青春期是一个反(fǎn)抗时期 ,要合(hé)理的控制(zhì)好(hǎo)自己的(de)心(xīn)情(qíng)，不(bù)要(yào)对(duì)孩(hái)子乱(luàn)1元等于多少伊朗币，1元人民币等于多少伊朗元发脾(pí)气，有(yǒu)事说(shuō)事。

　　不可(kě)以骂(mà)，打。

　　2)青春期(qī)是一个性冲(chōng)动时期(qī)，主动学习一(yī)些关于(yú)性方面的知(zhī)识，正确明白认清正(zhèng)视这个问题。

　　然后去引导(dǎo)青春期孩子们的心理问题。

　　3）青春(chūn)期是一个发育重要时期，各种(zhǒng)生理，心理都在发生改变，注意(yì)身体，勤洗澡换衣(yī)，防止滋生细菌。

　　多锻炼(liàn)身体。

　　告诉孩(hái)子们怎样(yàng)才能更好的度(dù)过青(qīng)春期。

青(qīng)春期女孩怎么进行心理疏导

　　 青春期女(nǚ)孩怎么进行心理(lǐ)疏导

　　 　　青(qīng)春期女孩怎么进行心理疏(shū)导。

　　我们每个(gè)有都有青春期，在青春期的时(shí)候我们会(huì)想(xiǎng)很多东西，女(nǚ)孩(hái)更是如此(cǐ)，家(jiā)长一(yī)定要做好孩子的心理疏(shū)导，把孩子(zi)引向正途。

　　那么接下(xià)来我带大家一起(qǐ)详(xiáng)细了解下青春期(qī)女(nǚ)孩怎(zěn)么进(jìn)行心理疏导。

　　青(qīng)春期女(nǚ)孩怎么(me)进行心理(lǐ)疏导1

　　 　　 1、表(biǎo)彰鼓舞法

　　 　　每个(gè)人都巴望得到他人的(de)必(bì)定。

　　家长(zhǎng)要多用(yòng)表彰、鼓舞(wǔ)、必(bì)定、赞(zàn)赏(shǎng)等鼓励方(fāng)法教(jiào)学孩子，学会赏识孩子(zi)，学会换个视点(diǎn)看孩子;当然表彰(zhāng)孩(hái)子时要(yào)适时、适度，要真挚，不要夸张，不要过滥。

　　否(fǒu)则，就会走向反面。

　　 　　 2、充(chōng)实学生的业余(yú)生活(huó)

　　 　　教师可以通过发挥特长、培养兴(xīng)趣爱好(hǎo)来丰富学生的(de)课(kè)余生活，从而(ér)转移注意力，使学生把(bǎ)精力用到其他(tā)方面去。

　　如参加体(tǐ)育运(yùn)动，打(dǎ)羽毛球、踢毽子、打篮(lán)球、跳绳等(děng)，参加(jiā)学(xué)校各类(lèi)兴趣小(xiǎo)组(zǔ)，合唱队、舞蹈队、美术小(xiǎo)组(zǔ)等，尽可能多地和同性朋(péng)友一(yī)起聊(liáo)天、游玩。

　　 　　 3、环境熏(xūn)陶法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家(jiā)庭(tíng)的(de)人文环境和自(zì)然环境对孩子起(qǐ)着耳濡(rú)目染(rǎn)的(de)熏(xūn)陶作用。

　　家长在(zài)处理人与人之间(jiān)的关系上，应表现出仁慈、大度、公正、进(jìn)步、文明、达观、吃苦耐劳等思维质量和人格魅(mèi)力(lì)，形成杰出的家庭空气。

　　 　　 女孩子青春期如何教育引导?

　　 　　1、青春期是(shì)一个反抗时期 ,要(yào)合理(lǐ)的控制好自己(jǐ)的心情，不要对孩(hái)子乱发脾(pí)气，有事说事。

　　不可(kě)以骂，打。

　　 　　2、青春期是一(yī)个性冲(chōng)动时期，主动学习一些关于性方面的知识(shí)，正确明白认(rèn)清正视(shì)这(zhè)个问(wèn)题。

　　 　　然后(hòu)去引导青春期孩子们的心(xīn)理问题。

　　 　　3、青春期是(shì)一(yī)个发育重要时期，各种生理，心理都在发生改变，注意身体(tǐ)，勤洗澡换衣，防止滋(zī)生细菌(jūn)。

　　多锻炼身体(tǐ)。

　　告诉孩子(zi)们怎样才能更好的度过青春(chūn)期。

　　青(qīng)春期女孩怎么进(jìn)行心理疏导2

　　 　　 青(qīng)春期女孩(hái)该如何教育(yù)

　　 　　1、教(jiào)育德为先。

　　当(dāng)今社(shè)会，精彩纷呈(chéng)。

　　是一个多元化的社会。

　　人们(men)的思(sī)想品质参(cān)差(chà)不齐，特别是一小部分人为追逐名利，不择手段，对思想处(chù)于转(zhuǎn)形时(shí)期的`孩子产1元等于多少伊朗币，1元人民币等于多少伊朗元生(shēng)不(bù)小的影响(xiǎng)。

　　作为(wèi)父母，道德(dé)要从自(zì)己(jǐ)做起(qǐ)，自觉(jué)抵制(zhì)一些不良思想的侵袭，作孩(hái)子的(de)榜样。

　　当发现孩子的(de)言行与法律及社会道德(dé)相偏离时，应苦(kǔ)口(kǒu)婆心的指出其后果及(jí)危害性(xìng)，将孩子引到正(zhèng)确的(de)轨道上(shàng)来(lái)，同(tóng)时激励孩子树立正(zhèng)确的世界观。

　　 　　2、每个家长都望(wàng)子成龙，盼女成凤。

　　教育(yù)孩子家(jiā)长要一身作则。

　　家(jiā)长(zhǎng)首先要为孩子(zi)酿造一个(gè)良好的学习氛围。

　　行教胜于言教，家(jiā)长是(shì)孩子的(de)第一个老师，学习型的家长一定能进行(xíng)教育出一个爱学习的孩(hái)子。

　　如果家长自己都不(bù)能管住(zhù)自(zì)己(jǐ)，整天(tiān)沉(chén)溺于上网(wǎng)、打牌等(děng)，要想处(chù)于多动(dòng)期(qī)的孩子静(jìng)下(xià)来(lái)看书做作业，恐怕(pà)是不现(xiàn)实的。

　　 　　3、走进孩子的世(shì)界，做孩(hái)子(zi)的(de)知(zhī)心朋友。

　　首先要了解(jiě)孩子(zi)的(de)生理变化。

　　帮助孩子正确认识(shí)和接纳自己(jǐ)的生理变化，珍惜自(zì)己扒型(xíng)的(de)性(xìng)特征。

　　另外(wài)，孩子的脑和神经(jīng)逐(zhú)渐发(fā)育，情绪易波动，感(gǎn)情十分脆弱(ruò)，此时需要家长和(hé)老师配合，适时引导帮助。

　　了(le)解孩子(zi)的(de)心理(lǐ)变(biàn)化，也尤其重要，青春期的女孩，开(kāi)始(shǐ)有了(le)成人感，思(sī)维的(de)独立性和批判(pàn)性显著发展起(qǐ)来(lái)，但能力不(bù)强，仍带有片面(miàn)性(xìng)和表面性。

　　开始(shǐ)意识到(dào)两性关雹此(cǐ)谨系，萌发着性爱(ài)和恋爱的需求(qiú)；人际关系逐渐频繁，渴望找到(dào)与自己思想、感情(qíng)、兴趣爱好(hǎo)相一致的朋友，但不善于把感情与理智(zhì)结合起(qǐ)来。

　　这(zhè)就需要家长指导帮助，家(jiā)长要经(jīng)常与孩(hái)子(zi)沟通思想，了解了孩子(zi)所思(sī)、所好、所行，才能走入(rù)孩子的(de)世界。

　　 　　4、不(bù)要对(duì)青春期(qī)的(de)孩(hái)子(zi)抱有成见。

　　总认为这个阶段的孩子会产生逆反(fǎn)心(xīn)理(lǐ)。

　　父母不要源基一(yī)看到孩子们(men)有独(dú)立意识的迹象便极力压制(zhì)，担心稍有(yǒu)让步，就会导致孩子步入歧途。

　　父母反(fǎn)应越激烈(liè)，孩子(zi)们就越会(huì)坚持己(jǐ)见；父(fù)母若强行压制，不但没有(yǒu)成(chéng)效，还会适得其(qí)反。

　　 　　5、要让孩子有一个健康的体魄。

　　现在(zài)不(bù)少(shǎo)家长只注重孩子文化知识(shí)的学习，对孩子的身体锻炼关注甚少(shǎo)。

　　要知道，没有强健的体魄，没有健(jiàn)康(kāng)的心态。

　　再大(dà)的理(lǐ)想与抱负(fù)也因(yīn)心(xīn)有(yǒu)余而力不足而难(nán)以达到。

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