工(gōng)科与理科是什么(me)意思，工科、理科是理科和工科的区别总的来(lái)说，理学研究的是(shì)科学，工(gōng)学研究(jiū)的是技术；理(lǐ)学注重理论(lùn)研究，工学注重实际应用；理学培养的目标是科学家，工学的培养(yǎng)目(mù)标(biāo)是工程师的。

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工(gōng)科(kē)与(yǔ)理(lǐ)科是什么意思，工科、理科

　　总的(de)来说(shuō)，理学研究的是科学，工学研究的是(shì)技(jì)术；

　　理(lǐ)学注重理论研究，工(gōng)学注重实际应用；

　　理(lǐ)学培养的目标(biāo)是(shì)科学家，工学的培(péi)养目标是工(gōng)程师。

　　典型的理学专(zhuān)业如数学、物理学、声学、化(huà)学等；

　　典型(xíng)的工科专(zhuān)业如环境科学(xué)与(yǔ)工程、电子信(xìn)息工程、化(huà)学工程、土木工程、轻化(huà)工程等。

　　工科(kē)（工程学）是指如材料科学、计算机、信息、电子、机械、电气(qì)、建筑、水利、汽(qì)车、仪器等研究应用(yòng)技术和工艺的学问。

　　工程学或工(gōng)学即“应(yīng)用科学和(hé)技术的(de)原理，来解决(jué)问题”。

　　工程师通(tōng)过(guò)想象，判断和(hé)推理，将(jiāng)科学、技(jì)术、数学和实践卫生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些呢经验应用到设计、制(zhì)造(zào)、对象(xiàng)或(huò)程(chéng)序的操作中。

　　在学校(xiào)中，将自然科学(xué)原理应用至工业(yè)、农业各个生产(chǎn)部门(mén)所形(xíng)成(chéng)的诸(zhū)多工程(chéng)学科也称为工科(kē)或工学(xué)。

　　工科(kē)是应用卫生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些呢数学、物理(lǐ)学、化(huà)学等基(jī)础科学(xué)的原理(lǐ)，结(jié)合生产实践所积累的技(jì)术经(jīng)验而(ér)发展起来的学科。

　　代(dài)表(biǎo)性的学科有土(tǔ)建(jiàn)类、水利类、材料类、电工类、电子信息类、热能(néng)核能类、仪器仪表类、化工制药类等(děng)等(děng)。

　　工科的培(péi)养目标是(shì)在相应的(de)工程领域从事规划(huà)、勘(kān)探(tàn)、设计、施工、原(yuán)材料(liào)的选(xuǎn)择研究和管理(lǐ)等方面工作的(de)高级(jí)工程(chéng)技术人才。

　　主(zhǔ)要是要培养实际应用能力的工(gōng)作人员。

　　以上(shàng)所述主要(yào)指传统工科，此外还有(yǒu)新型工(gōng)科。

　　新型工科是指为适应高技术(shù)发展的需要而在有关理(lǐ)科(kē)基础上发展起来的(de)学(xué)科。

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