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  1、文献法

  文献(xiàn)法(fǎ)是一种既陈旧,又赋(fù)有生命力的科(kē)学研(yán)讨办法。

  不(bù)管哪一种(zhǒng)社会(huì)活(huó)动想要留下永久(jiǔ)的痕(hén)迹都(dōu)离不开(kāi)各种文献。

  人类(lèi)活(huó)动与知道的无限(xiàn)性(xìng)和个别(bié)生命与知道(dào)的有限性(xìng)的对立,决(jué)议了咱(zán)们在研讨(tǎo)逝(shì)去的(de)事实时有必要借(jiè)助于文(wén)献(xiàn)。

  2、比较研讨法

  作为(wèi)一(yī)种思想(xiǎng)办法,比较研讨贯穿(chuān)于教育研讨的全过程。

  不管在科学实验(yàn)的过程中,或是(shì)在理论研讨中,比较研讨都是(shì)不可或(huò)缺的基该办法(fǎ)。

  3、概括综合法

  概括综合法的根本(běn)办法有两种。

  一种(zhǒng)是实例法,借(jiè)助于(yú)给出(chū)的(de)一组输入/输出实例逐渐(jiàn)导出(chū)适于一类问(wèn)题的程(chéng)序;

  另一种是“轨道”法,经过所给实例的履行轨(guǐ)道,逐渐导出程序(xù)。

  4、实证研讨法

  其依据现有的科学理论和(hé)实(shí)践的需求,提(tí)出在农场英语为什么用on不用at,在农场为什么用在农场英语为什么用on不用at,在农场为什么用on the farmon the farm规(guī)划,使用科(kē)学仪(yí)器和设备(bèi),在天(tiān)然条件下,经过有意图有步骤(zhòu)地操作(zuò),依据调查(chá)、记(jì)载、测定与此相随同的现象(xiàng)的改变来确认条件(jiàn)与(yǔ)现象之间的因果联系。

  5、定量分(fēn)析(xī)法

  经过定量(liàng)分析法可以使(shǐ)人们对(duì)研讨目(mù)标(biāo)的知(zhī)道进一步准(zhǔn)确化,以便(biàn)愈加科学地(dì)提醒规则,掌握实质,理清联系,猜(cāi)测(cè)事物的发展趋势。

汉语言文学毕业论文(wén)研讨办法都有哪些

  调查(chá)法, 比(bǐ)照(zhào)法, 文(wén)献研讨法, 跨科学研讨法, 描(miáo)述性研(yán)讨法(fǎ)……

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