原生(shēng)家(jiā)庭是指(zhǐ)离(lí)异吗(ma)，为什么说原生(shēng)家庭可怕(pà)原生(shēng)家庭不是指离异的。

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原(yuán)生家庭是指离异吗(ma)，为什(shén)么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学(xué)概念。

　　是(shì)指儿女还未成婚(hūn)，仍(réng)与父母生活(huó)在(zài)一起(qǐ)的家(jiā)庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双(shuāng)方(fāng)组成的家庭，这(zhè)样的家庭不包(bāo)括夫妻双(shuāng)方(fāng)的父母。

　　我(wǒ)们应该正确(què)衡量原生(shēng)家庭和新生家庭的关系。

　　当我们的家(jiā)庭还是原(yuán)生家庭时，子女应(yīng)当孝敬父母，父母应当关心(xīn)子女的(de)生活。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭(tíng)后(hòu)，在这个新生家庭中妻(qī)子(zi)与(yǔ)丈夫二人要结合为(wèi)一体，应该尽量(liàng)在(zài)精神(shén)和(hé)物质上从对原生家庭的(de)依赖或影(yǐng)响中(zhōng)走出来，注重新(xīn)生家庭中夫(fū)妻二人的合一，更多(duō)地(dì)尊重新(xīn)生家(jiā)庭中的(de)丈夫或者妻子的意见。

　　人(rén)要认识自(zì)己(jǐ)原生家庭的影响，才(cái)不(bù)致将原生(shēng)家庭(tíng)一些(xiē)负面的(de)元素带(dài)到新家庭去。

　　原(yuán)生家庭和离(lí)异家庭对孩(hái)子影响的不同

　　原生家庭(tíng)的孩(hái)子和离异家庭(tíng)的孩子，他们的(de)成长过程就(jiù)是不一样，缺少(shǎo)了一份父母的爱，在十几年的成长(zhǎng)中，对于(yú)性格、学习、做事都有一定影(yǐng)响。

　　原生家庭的孩(hái)子，有一股(gǔ)发自内心的自信(xìn)，亲(qīn)生父母打骂是怎(zěn)么(me)也进(jìn)不了孩子心的。

　　但离异(yì)家(jiā)庭的孩子，就(jiù)不一样了，不是亲(qīn)生的(de)父母打(dǎ)不敢(gǎn)打，骂也(yě)不敢骂，生怕两者之间的(de)生气越来越生。

　　那些(xiē)已经离异过(guò)的父母或者孩子，既然已(yǐ)经选择，前路(lù)漫(màn)漫，往事清零(líng)，让新(xīn)的一年里有个(gè)好运气，过好自己的每一天。

　　从小缺(quē)失的爱，它不是你犯错的理由(yóu)，因为没了这些爱，你才要更强大和更努力，让(ràng)自己的以(yǐ)后过(guò)得更好(hǎo)。

原生家庭问题是指什(shén)么

　　在(zài)社会学的定义上，原生(shēng)家庭(tíng)指的是儿女还未(wèi)成婚，仍(réng)和(hé)父母在一起(qǐ)生活的家(jiā)庭。

　　一(yī)个温(wēn)馨、充满爱和关(guān)怀的(de)原(yuán)生家庭，对子女的性格塑造有着(zhe)至关重要(yào)的正面引导作(zuò)用;反之，缺乏爱(ài)和温暖的原生家庭，对孩(hái)子的心理(lǐ)，则会带来严(yán)重(zhòng)的伤害(hài)。

　　奥地利著名(míng)心理学家(jiā)阿(ā)德勒(lēi)曾说过这样的一句(jù)名言：幸福的人，一(yī)生都(dōu)被童(tóng)年治愈;不幸的人，一生都在(zài)治愈自己(jǐ)的童年(nián)。

　　他这(zhè)句(jù)话，将(jiāng)原(yuán)生(shēng)家庭对孩子心理(lǐ)抚慰的影响(xiǎng)力(lì)，深刻地揭露了出来(lái)。

　　一个原(yuán)生家(jiā)庭中，父母(mǔ)的(de)漠视，会对孩子的身心(xīn)成长，造(zào)成深深的(de)伤害。

　　孩子在这样的一个(gè)家庭中长大成人，自我的(de)人生观、价值观(guān)以及世界观，都会受到负面(miàn)的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩(hái)子的性格变(biàn)得更孤僻(pì)自闭，不愿敞开心扉和他(tā)人坦诚交流(liú)，疏远了(le)身(shēn)边人(rén)，也就(jiù)会(huì)让(ràng)孩子疏远了这个世界(jiè)，也将(jiāng)会极大地(dì)缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注(zhù)重偏爱一个孩(hái)子，而忽略另一个孩(hái)子心理(lǐ)感受的亲子(zi)关(guān)系(xì)。

原生家庭(tíng)问题都(dōu)有哪(nǎ)些问题

　　孩子在(zài)混乱和充(chōng)满冲(chōng)突的(de)家庭(tíng)环境中长(zhǎng)大，或有一个(gè)经常暴怒的父(fù)母，这样的孩子往(wǎng)往(wǎng)会认为，大(dà)声(shēng)争吵和辱(rǔ)骂是正常的沟通方(fāng)式。

　　因此，在他们成(chéng)年(nián)后，往往也(yě)会用这种沟通(tōng)方式去和他人(rén)相(xiāng)处(chù)，这(zhè)很容易伤害亲(qīn)密关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低落、互相争吵的(de)环境中(zhōng)长(zhǎng)大，会大大提高(gāo)孩子的焦(jiāo)虑水(shuǐ)平。

　　他(tā)们(men)可能(néng)会产(chǎn)生信(xìn)任(rèn)问(wèn)题，认为家庭生活是不稳固的，所有的关系都(dōu)是(shì)脆弱和不(bù)可靠的(de)。

　　1、孩子(zi)经常遭(zāo)到(dào)父母的拒绝和忽视(shì)

　　孩(hái)子(zi)需要父母看(kàn)到并接受他们真(zhēn)实的样子(zi)。

　　如果父(fù)母不(bù)能看到孩(hái)子真(zhēn)实(shí)的性格(gé)，而一味(wèi)用(yòng)自己理(lǐ)想中的样(yàng)子去要(yào)求孩子(zi)，孩子(zi)就(jiù)会很容易情(qíng)绪低落、缺乏自信(xìn)、没有(yǒu)主见(jiàn)――经常需要别(bié)人对(duì)自己的(de)评(píng)价，让(ràng)别人告诉自己应该(gāi)怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩(sè)的孩子，但父母却总让他应对(duì)各种社交场合，孩(hái)子并不会真的如父母期(qī)望的那样发(fā)生改变，反(fǎn)而他们会因此不能了解自(zì)己的优(yōu)势和(hé)弱点(diǎn)。

　　他们可(kě)能会发展出冲突的自(zì)我认知(zhī)，经常(cháng)会(huì)这(zhè)样想：我(wǒ)现在是这(zhè)样，但我本应是另外的样子(zi)。

　　父母忽视孩子真实(shí)的样子，拒绝接受孩(hái)子的本性(xìng)，一方面(miàn)会导致(zhì)孩子一直(zhí)到成年都总觉(jué)得自己不够好，另一方(fāng)面，他(tā)们中的很(hěn)多人也变成了吹毛求疵的人，经常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过(guò)情感/身体(tǐ)/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一(yī)个(gè)非常复杂(zá)的问题，它(tā)对孩子造成的影响用好几篇论文也说(shuō)不完。

　　一般来说(shuō)，受到虐待往(wǎng)往会(huì)造成(chéng)这些(xiē)后果(guǒ)：低自尊、焦(jiāo)虑(lǜ)、抑郁、信任(rèn)问题、自我评(píng)价过低、好斗、亲密(mì)关系和两(liǎng)性关系上的问题等等(děng)。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺失或在(zài)情感(gǎn)上遭到父母中某一方(fāng)的抛弃

　　很多孩子(zi)是(shì)缺爱的，他们并不(bù)缺(quē)衣少食，却从来都(dōu)感受(shòu)不到父(fù)母的(de)爱(ài)，和父母之间(jiān)有强烈的距离(lí)感。

　　事实上，往往这些父母(mǔ)自身存在很(hěn)严重的问题(他们也是原生(shēng)家庭的受害者!)，使他们无法对孩子表达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子(zi)往往会觉得，他们之所以(yǐ)感受(shòu)不到父(fù)母的爱(ài)，是因为不(bù)够好(hǎo)或完美。

　　他们可能会变成完美(měi)主义者(zhě)，以离(lí)谱(pǔ)的高标(biāo)准来要求自己以及自己身边的人。

　　而因(yīn)为他们(men)觉得自己不(bù)够好，也就会(huì)很难对自(zì)己的伴侣敞开心扉，分享(xiǎng)自己的感觉和想法(fǎ)。

　　因为他(tā)们总是担心，一旦(dàn)对方知(zhī)道(dào)了自己真实的(de)样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一个(gè)极端的可能是，他们也(yě)有可(kě)能(néng)会极端依赖自(zì)己的伴侣，希望伴侣能(néng)够(gòu)给(gěi)他(tā)们(men)那些没有从(cóng)父母身上获取(qǔ)的、无穷无(wú)尽的爱。

原生(shēng)家(jiā)庭为(wèi)什么(me)对一个人影响很大

　　早年(nián)的情感会决定(dìng)你的言语，言语会决(jué)定你的社会性，社会(huì)性就是(shì)社会(huì)交往的能力，而社会(huì)性(xìng)，又会影响(xiǎng)到你(nǐ)后边的认知方式。

　　当你尚(shàng)不具备判断能(néng)力时，你(nǐ)最基本的认知(zhī)来(lái)自你的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是(shì)你(nǐ)的(de)世界观、人生观、价值观受(shòu)到(dào)它的强烈影(yǐng)响，而(ér)且你为(wèi)人处世的方式方法(fǎ)、你(nǐ)思考问题(tí)的方式(shì)都会受到家庭、最(zuì)亲近的人的影响。

　　良好(hǎo)的家风、教育和(hé)财力为(wèi)个人的长(zhǎng)进提供了较好(hǎo)的(de)基础和条件(jiàn)，如果你有幸生在这样(yàng)的家(jiā)庭里面，是值得(dé)庆幸的事情。

　　原(yuán)生家庭对(duì)你的影响程度高低(dī)来(lái)自于(yú)你个体(tǐ)独(dú)立的力量和家庭影响的力(lì)量对比：如果你(nǐ)个体独立的力量越(yuè)大，那(nà)他(tā)们(men)的影响越小;反之，如果你个体独立的力量越小，那家庭的影响(xiǎng)越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分(fēn)为情感忽(hū)视(shì)型(xíng)、情感虐待型(xíng)和情(qíng)感(gǎn)混乱型。

　　情感忽(hū)视型指的(de)是父母(mǔ)对孩子关爱(ài)太少，容易让(ràng)孩子(zi)通过(guò)讨(tǎo)好来获(huò)得爱，觉(jué)得自己不配(pèi)被爱，渐渐发(fā)展为依赖类型(xíng)中(zhōng)的(de)焦虑型。

　　情感虐待型指的是(shì)孩子的父母惯用打骂和贬低的方(fāng)式教育孩子(zi)，这(zhè)容易让孩子(zi)开始(shǐ)自我(wǒ)否(fǒu)定，对他人抱有敌意(yì)和惧意，发展为(wèi)依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自身有严重的心理(lǐ)问题，情(qíng)绪不稳定，常常给孩子造成巨大创伤(shāng)，事后又(yòu)极力弥补或者道歉。

　　容(róng)易让(ràng)孩子辨别不(bù)出好(hǎo)坏(huài)情(qíng)绪，发展为依(yī)恋类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责(zé)别人的人，往往看到的是别(bié)人的错误(wù)、缺电表可以调快慢吗 电表房东能做手脚吗点和(hé)不足(zú)，并且(qiě)会把结果的糟糕和(hé)自己不好的感受，都归结(jié)给对方。

　　面对喜欢指责的人，他(tā)人的(de)感(gǎn)受(shòu)会(huì)非常(cháng)糟糕，就(jiù)像(xiàng)一无是(shì)处的人，不论(lùn)怎(zěn)么做都无法(fǎ)满足这类(lèi)人的要求。

　　指(zhǐ)责是一个(gè)代(dài)际传承的问题，喜欢指责别(bié)人的人，往(wǎng)往有(yǒu)个喜欢(huān)指责他们(men)的父母，在他们(men)的(de)父母(mǔ)看来(lái)，他们没(méi)有优(yōu)点，不应该(gāi)犯(fàn)错，在都(dōu)是你不(bù)好、都是你的错、都是因为你的批(pī)评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解，反而会(huì)内化(huà)他们的父母(mǔ)的(de)形象(xiàng)，在内心塑造一(yī)个无比严厉的批评者(zhě)，对自己(jǐ)和对他(tā)人都十分(fēn)挑剔(tī)。

　　被指责(zé)长(zhǎng)大的人活成了他们父母(mǔ)的模(mó)样，用指(zhǐ)责来(lái)诱导他人，来(lái)验证早年经(jīng)验的正确性。

　　如果你想要改(gǎi)善和这类(lèi)人(rén)之间(jiān)的(de)关系，就(jiù)不能受(shòu)其潜意(yì)识诱导，而要在他每一次(cì)指责的(de)时(shí)候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双(shuāng)方的关(guān)系越亲密，就越容易(yì)发(fā)生情感操(cāo)控的情况。

　　全球反情感暴(bào)力专家、美国著名(míng)心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯(sī)在她的(de)书《情(qíng)感操(cāo)纵(zòng)》中，认为亲密关系中的情感操(cāo)纵，指的(de)是运用情感成为伤害对方的武器，支(zhī)配、胁(xié)迫他人(rén)，从而使(shǐ)自己的目(mù)的得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子和妈妈(mā)宋倩(qiàn)的(de)关系便可以体现这一点，宋倩对英子说的最多的话就是(shì)：英子，你可是妈的一切(qiè)呀(ya)!、你是妈妈身(shēn)上掉下(xià)来(lái)的一块肉、妈是和你(nǐ)最亲(qīn)的人了，还能害你呀(ya)!这样的(de)缺乏(fá)边界的情感(gǎn)关(guān)系，会让人变得(dé)窒息，英(yīng)子最后(hòu)得(dé)抑郁症也(y电表可以调快慢吗 电表房东能做手脚吗ě)证实了这一点。

原生电表可以调快慢吗 电表房东能做手脚吗家庭(tíng)缺爱的人如何自救

　　缺(quē)爱(ài)的孩子，经历的童年肯定有特(tè)别不容易的(de)一面(miàn)，但也有特别强(qiáng)大的一面。

　　如果(guǒ)你小(xiǎo)时候(hòu)很(hěn)孤单，少(shǎo)有人陪伴和照(zhào)顾。

　　那(nà)你为了活下来，往往会(huì)更加(jiā)独立，有超过(guò)同龄人的生活(huó)自理能力;如果你父母(mǔ)情绪比较暴躁，那你为了(le)家庭和睦，让父母少生气，就会不知(zhī)不觉练就超过同龄人的情绪观察能力和共情能(néng)力，时间长了就像有情(qíng)绪(xù)读心术(shù)一样，能准确把握别人此时此刻(kè)的情绪，更(gèng)知道别人想听的话(huà)和希望(wàng)你做的(de)事(shì);如(rú)果你(nǐ)的父母(mǔ)把你交给亲戚(qī)朋(péng)友老师轮流(liú)带，那你就会(huì)练就(jiù)很强(qiáng)的适应能力，甭管跟谁(shuí)都(dōu)能相处，不(bù)怕陌(mò)生的环(huán)境。

　　苦涩的背(bèi)后，你(nǐ)也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你(nǐ)的过去帮助过(guò)你，在未来依然会在(zài)某个角度帮(bāng)助(zhù)你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃(qì)它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成为(wèi)了你的一部分。

　　经历了(le)种种苦涩(sè)后(hòu)，你值得被爱，你身上附加(jiā)的种种力量也(yě)值(zhí)得被爱。

　　而那(nà)个地方藏着的，其实就是你内心深处那个弱小的孩(hái)子。

　　这个(gè)孩子是(shì)你潜意识里童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那(nà)是(shì)个无助(zhù)的孩子，但(dàn)现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条(tiáo)件的爱(ài)，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你(nǐ)的内心小孩成长了，觉醒了(le)，放开了，不再恐惧了(le)，再加上帮助过你(nǐ)的特(tè)质加持，你甚(shèn)至会比从小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾(céng)说：杀不死(sǐ)我的，会使我更(gèng)强大。

　　大(dà)成就者，往往都(dōu)曾经历常人所不(bù)能承受之痛。

　　你经历过(guò)的(de)伤痛，不(bù)只是伤痛，更(gèng)是潜(qián)在的能(néng)量。

　　接纳真(zhēn)实的自(zì)己，善(shàn)用你(nǐ)特殊经历赋予你的(de)特质(zhì)，发挥出更(gèng)大的(de)潜能(néng)。

　　他们将爱情问(wèn)题首(shǒu)先看做(zuò)是(shì)一个被爱的问(wèn)题，而不是(shì)去爱(ài)和有(yǒu)没有(yǒu)能力去(qù)爱的问题。

　　但是，爱其(qí)实(shí)是一门艺(yì)术，需(xū)要人们有(yǒu)相关的知识(shí)并(bìng)付出相应的(de)努力。

　　非(fēi)安全型人格其实，是没有(yǒu)爱的能力的，因为(wèi)缺爱，他(tā)们在两性关系中(zhōng)，更多的(de)是索取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆的(de)理论(lùn)，其实(shí)爱的能力，应(yīng)该(gāi)是(shì)有勇(yǒng)气不计回报的(de)去爱一个(gè)人，全心全意(yì)的为对(duì)方好。

　　在(zài)爱(ài)的过程中，促(cù)使我们成(chéng)长(zhǎng)，让我们得到(dào)幸福(fú)。

　　在(zài)我们年(nián)幼的时候，如果你感觉到被(bèi)你妈(mā)妈忽略(lüè)。

　　长(zhǎng)大之后，你需(xū)要(yào)有意识的知道，你妈(mā)妈那时候(hòu)需要工作(zuò)，保证你的生(shēng)活(huó)。

　　你爱着(zhe)你的母亲(qīn)，其实就更不应该去记恨她那(nà)么(me)久(jiǔ)，那么(me)多(duō)年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲(qīn)一句原谅。

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