橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

蟑螂在床上爬了还能睡吗,蟑螂在床上爬了还能睡吗

蟑螂在床上爬了还能睡吗,蟑螂在床上爬了还能睡吗 作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出

  作出指示(shì)和做出指示区(qū)别在哪,作出指示还是(shì)做出是“做出指示”是错(cuò)误的,只有“作出指示”的。

  关于作(zuò)出指示(shì)和做出指示区(qū)别在(zài)哪,作出(chū)指示还是(shì)做出(chū)以及作出指示(shì)和做出指示区别(bié)在哪,作出指示和做(zuò)出指示的区别,作出指示还是做出,作(zuò)出重要指示还是做出指示,做指示(shì)与作(zuò)指示(shì)的区(qū)别等问题,小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下(xià)知识(shí):

作(zuò)出指(zhǐ)示和做出指示区别(bié)在哪,作出指示(shì)还是做出(chū)

  “做(zuò)出指(zhǐ)示(shì)”是错误的,只有(yǒu)“作出指示”。

  凡是通(tōng)过抽象行为(wèi)实现(xiàn)的动作,用“作(zuò)出”。

  一般地,其主词多为组织(zhī),其宾(bīn)词往往富含更加具体的内(nèi)容(róng),所(suǒ)表述语义多是对他(tā)人提出要求,对为什么这样“作”有明(míng)确的目的(de)。

  比(bǐ)如,“作出(chū)规定”、“作出选择”、“作出让步”、“作出战略部署”、“作(zuò)出指示”、“作(zuò)出决策”、“作出判断”、“作(zuò)出处罚(fá)”等。

  凡(fán)是通(tōng)过具(jù)体(tǐ)行为实现的动作,用“做出”。

  一般(bān)地,其主词多为具体的人,其宾词没有更加具体的内容或(huò)者虽有但很难用(yòng)语言具体描述,所(suǒ)表(biǎo)述语义一般不(bù)对他人提出要求,主观上不强调(diào)为什么(me)这(zhè)样“做”。

  比(bǐ)如“做出(chū)回答”、“做(zuò)出贡(gòng)献”、“做出成(chéng)绩”、“做出榜样”等。

“做出(chū)”和“作出”有什么区别

  “做”的用(yòng)法:表示从(cóng)事(shì)某种工(gōng)作或活动,如做工、做法。

  表示(shì)制作和制(zhì)造(zào)的意思,如做衣服(fú)、做家具(jù)。

  “作”的用(yòng)法:表示当作(zuò)、作为和充当的意思,如作(zuò)罢、作别。

  表示从事某种活动的(de)意(yì)思,如作案、作恶。

  “做”和“作(zuò)”的(de)区(qū)别为:意思不同(tóng)、写法不同。

  一、意思不同(tóng)

  1、做:表示举行、举办和用做、结成(chéng)某种关系的意思。

  2、作:表(biǎo)示振作、起(qǐ)始和装(zhuāng)作、发作的意思(sī)。

  二(èr)、写法(fǎ)不(bù)同

  1、做:

  蟑螂在床上爬了还能睡吗,蟑螂在床上爬了还能睡吗>

  2、作:

  蟑螂在床上爬了还能睡吗,蟑螂在床上爬了还能睡吗 target="_blank" title="点击(jī)查看(kàn)大图" class="v3rbr ikqb_img_alink">

  “做出”和“作出”的区(qū)别(bié)为:意思不做(zuò)纯同、侧重点不(bù)同。

  一、意思不(bù)同

  1、做出(chū):表示当、充当的意思(sī)。

  2、作出:表示所作(zuò)所为或成绩(jì)。

  二、侧重点不同

  1、做出:表示客观存在的事物。

  2、作(zuò)出:表(biǎo)示主观意愿。

扩展资料

  汉字演变(biàn):

  

  相关(guān)组词(cí):

  1、作践(jiàn)[zuó jian] 

糟(zāo)蹋(tà)。

  2、册含(hán)作揖[zuò yī] 

  两手(shǒu)抱拳高拱,身子(zi)略弯,向人敬(jìng)礼。

  3、作弊[zuò bì] 

  用欺骗的(de)方(fāng)式做违法(fǎ)乱纪纯姿咐或不合规定的事(shì)情。

  4、作梗(gěng)[zuò gěng] 

  (从中)阻挠(náo),使事情不能顺(shùn)利进行(xíng)。

  5、单(dān)作[dān zuò] 

  在一(yī)块耕地上,一茬只(zhǐ)种(zhǒng)植(zhí)一种作物(wù)。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 蟑螂在床上爬了还能睡吗,蟑螂在床上爬了还能睡吗

评论

5+2=